小学语文一年级教案《尊严》教学实录.doc_第1页
小学语文一年级教案《尊严》教学实录.doc_第2页
小学语文一年级教案《尊严》教学实录.doc_第3页
小学语文一年级教案《尊严》教学实录.doc_第4页
小学语文一年级教案《尊严》教学实录.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学语文一年级教案尊严教学实录1、理解课文内容，从中感悟人物的形象，懂得什么是尊严。2、有感情的朗读课文。3、体会重点句子意思，使学生受到启迪和教育。教学重点：1、通过体会人物语言，外貌描写，感受人物品质2、体会重点句子意思，使学生受到启迪和教育。教学难点：体会重点句子意思，使学生受到启迪和教育，懂得什么是尊严。教具准备：逃难者多媒体课时安排：两课时本课课时：第一课时教学过程：师：同学们在学习中彩那天这篇文章的时候，我们记住了这样一句话：一个人只要活得诚实守信用，就等于有了一大笔财富。其实人生中像这样的财富还有很多种，今天这节课就让我们聆听一个感人的故事，来感受另外一种人生的财富。师：看到这个题目你想到了什么？生：为什么叫尊严？课文讲了一件什么事？师：自由读文。用自己喜欢的方式解决不认识的生字和不懂的词语。师：课件出示词语生：（1）同桌读，（2）齐读，（3）开火车读。师：接读读课文，想想课文讲了件什么事情？谁给你留下深刻的印象？生：自由回答。师：课件出示自学题：默读课文，想一想：年轻人作为逃难人群中的一员，他与其他人相同的地方是什么？最大的不同是什么？画一画描写他的语句，写一写你读后的感想。生：交流汇报。抓住重点词句理解。师：课件出示：这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。年轻人也立刻狼吞虎咽地吃起来。生：对读。师：你从中感受到了什么？多媒体展示逃难者视频。生：饿。师：从哪个词语感受到的？狼吞虎咽是什么意思？你能表演一下吗？当你遇到不理解的词语时是怎样解决的？生：表演狼吞虎咽。师：什么样的人是逃难的人？生：遇到洪水。遇到地震。师：年轻人这时是个什么样子？书中是怎么形容的？生：再读。师：你从中体会到了什么？课件出示：用这样的方式说一说一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人，他最需要的是什么（ ）。生：食物、水、温暖、呵护师：年轻人有没有选择他最需要的食物？他选择了什么？你从课文哪些自然段知道的？生：从第二四自然段中知道的。师：课件出示自读提示。生：同桌互读第二四自然段。画出年轻人和杰克逊的对话。生：交流。师：再指名读。体会年轻人说话的心情、态度。生：交流。师：如果你是这个年轻人，你会用怎样的语气来说这几句话。生：读文。师：年轻人打动了杰克逊大叔的心，大叔为他提供了一个捶背的劳动机会。这时，他得到的食物和其他人得到的食物一样么？生：不一样，别人得到的是善良人的是施舍，他得到的是劳动后的的食物。师：如果现在这个年轻人来到我们同学中间，你想对他说什么呢？生：你真了不起
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论