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文档简介

北师大版一年级语文上册教案 an en in un n教学设计之二1、 学习9个鼻韵母和4个整体认读音节，能读准音，认清形。2、 学习声母和鼻韵母组成的音节，通过拼读音节提高学生的拼读能力。3、 通过小组活动培养学生合作、竞争意识及克服困难的精神。教学重难点：学习声母和鼻韵母组成的音节，通过拼读音节提高学生的拼读能力。教学准备：拼音卡、生字卡。教学课时：三课时一、谈话引入；1、 学习鼻韵母an（1） 指导看图：图上画的是什么？这节课我们要认识的第一个新朋友就是an。如何记住an的字形？（2） 你还有什么好办法记住an吗？（3） 听音模仿：an先发a，再把舌尖抬起，顶住上牙床，鼻子出气。（4） 小老师领读。2、 学习鼻韵母en（1） 看图说说图上的意思。（2） 如何记住字形。（3） 听音模仿。二、自学（1）鼓励学生像老师一样，利用书上的图片编故事，用手中的卡片摆字形。讨论交流学习新知。（2）学生自学，老师指导。在语言环境中学习拼音，利用图形记住拼音的音和形，比以单纯的看图引入拼音，再读拼音的教学方法，起到事半功倍的作用。三、谈话1、 练读鼻韵母四声，掌握它们在四线格的位置，观察标调的位置。2、 利用熟字进行拼读班ban 人ren 村cui 军jun3、 学习整体认读音节。
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