北大是我美丽羞涩的梦hujie.ppt

北大是我美丽羞涩的梦,王海桐,北大西门,未明湖畔,静默的秋,办公楼外,教学楼侧,喧闹的冬,生日：1983年9月26日爱好：读小说，吃东西最爱看的书：金锁记灌篮高手，蔡志忠漫画父母教育时常说的话：做什么事都要认真。最欣赏的一句话：一个人可以被毁灭，但不可以被打败。寄语高中生：好好学，好好考。,四川省高考理科状元,北大金融学实验班,兼修数学与应用数学专业,北京大学优秀毕业生,就职于香港摩根士丹利投资银行部,学习目标,1、学习借鉴利用小标题组织文章的结构特点。2、体会文章情感浓烈的语言，走进作者的内心世界，学习她有追求、有理想，正确认识自我、表现自我的精神。,自主学习,1、通读全文，积累字词。2、了解结构，理解文意，思考作者到底是一个怎样的人。,梳理文意了解结构,总分总,分总,总分,我是一个有故事的人,奶奶拂袖而去,我比想象的灵巧,习惯是一种力量,享受青春的美丽,北大是我美丽羞涩的梦,收获：采用小标题的形式，使文章井然有序，层次分明,合作探究：小组合作，完成表格,生为女孩的不幸，让家人失望,自嘲于“海桐”与希冀成为“梧桐”的抉择,旁人一句无意的话让“我”铭记多年，无意间发现并非如此,童年时，父母有意无意的暗示使“我”形成追求完美的习惯,充满激情，让人回忆的理科实验班生活,小姑的不幸英年早逝,注定自己永久的挣扎与反抗,态度决定命运,可怕的习惯为“我”带来了生活与学业的促进，也附加了沉重的心理压力,人生无常，只有这一刻，可以为我们感受与把握,成长中的感激,真正走上自己的路,整体感悟，思考问题：,在这篇课文里，作者围绕“我是谁”的话题，以时间为顺序讲述了她的经历和她的思考。那么，作者到底是一个怎样的人？（众人眼中“我”是一个什么样的人？作者眼中自己又是一个什么样的人？）,在众人眼中，“我”是什么样的人？以课文中的话回答。我是今年四川省理科状元。一个“状元”。考试考得很好的人。很会考试，考得很棒的人。作者同意这种看法吗？,“如果我引人注目，那个713分决不会是唯一的理由。”“我不允许任何人将我十几年的经历用那浑浑噩噩的三天概括。”“我不是一张平铺的考卷，我是立体的，有血有肉的。”,我是一个有故事的人？！,“我是谁？”,一：是一个被奶奶歧视的女孩；是一个熟读古典诗词，很有才华的女孩。二：是一个被老师否定而自卑的女孩；其实很灵巧，相信态度决定命运。三：是一个从小就受到父母严格教育的人；对任何事都很努力认真去做，害怕出错。四：是一个尽情享受青春与美丽的人；笑对生活，接受生活的磨练与打击。五：是一个有美丽而羞涩的梦想的女孩；对不可知未来，有些迷惘。,梦,缘何美丽？因何羞涩？,她从小就怀有这个梦想，因而美丽；她以前一直被别人否定，因而羞涩。,本文通过回忆作者高中以及以前生活中对自己产生重大影响的人、事、和自己的一些感悟，展示了作者不是一个挣分的机器，而是一个有血有肉的生命，表现了作者能反思自我、正确认识自我的精神。,中心思想：,对于状元，人们看到的是笼罩在他们头上的光环，想知道的是他们成功的经验。但是很少有人想知道他们十几年含辛茹苦的“故事”，更别说那些时时缠绕他们的难以摆脱的困惑和思考了。海桐可以说是一个成功的女孩，但在成功的路上，她又有多少痛苦，多少挣扎，恐怕连她自己都说不清。事实告诉人们，成功是在痛苦中孕育，在挣扎中降生的。回首往事，我们会深深地理解，成功是什么？成功不是目标的终极，而是在追求成功的过程之中。成功正是在过程中体会，在挣扎中品味。,课堂寄语,全品测评卷P.3“基础巩固”；P.4第1、2、3、4、8题,作业,第一次作文：,你可能有过一些记忆犹新的经历，也可能有过许多与众不同的想法和感受，它们印证着你成长的轨迹，体现了你丰盈的生命。如果你想和别人分享它们，请将你的经历和感受描述出来，将你的思想和理念阐发出来。请将你的生命体验以“我是谁”为话题，写成一篇不少于700字的文章。,3、你觉得作者在成长的岁月里有过遗憾吗？为什么？请谈谈你的看法。,遗憾一：“在我好不容易找到辩护词后，才发现法官早死了，听众也走光了”遗憾二：“一句无意的话让一个孩子傻傻地记了那么多年，自卑了那么多年。有些话对你早已云淡风清，对我却刻骨铭心。”遗憾三：“这样的心理障碍和十三四岁特有的偏执和不驯，成就了我初中三年灰色的心理历程。”,1.字音浑浑噩噩（）逡巡（qn）沙砾(l)干瘪丑陋(bi)拙劣(zhu)释然(sh)枷锁(ji)希冀(j)攥住(zun)豁然(hu)懵懂世事(mng)小心翼翼(y)尴尬(gng)呓语(y),2.词语解释：,木然：一时痴呆、不知所措的样子。浑浑噩噩：形容混沌无知的样子。逡巡：有所顾虑而徘徊或退却。玉树临风：形容英俊潇洒的样子。释然：放松。诠释：解释。攥住：用手握住。豁然：形容开阔或通达。啼笑皆非：形容处境尴尬或令人难受的状态。懵懂世事：糊涂，不明白事理。尴尬：处境窘困，不易处理。呓语：梦话。如影随形：好像影子跟随在后面,识记字音,浑浑噩噩（）逡巡（qn）沙砾(l)干瘪丑陋(bi)拙劣(zhu)释然(sh)枷锁(ji)希冀(j)攥住(zun)豁然(hu)懵懂世事(mng)小心翼翼(y)尴尬(gng)呓语(y),螃蟹png浑浑噩噩h