2018-2019学年高二历史上学期期中试题 文(无答案) (II).doc

贵州铜仁伟才学校xx第一学期考场 考号 座位号 班级 姓名 半期考试2018-2019学年高二历史上学期期中试题 文(无答案) (II)高二历史（文）试题2秦始皇创立的郡县制之所以适应封建集权政治的需要，主要是因为（ ）A 郡县的官吏必须对上一级负责 B 郡县的官吏与皇帝是君与臣的关系C 郡县是地方行政管理机构 D 郡县的官吏完全由中央和皇帝控制，不得世袭3北宋卓越的文学家、史学家欧阳修这样描述一位官员：“既非副贰，又非属官。故常与知州争权，每云我是监郡，朝廷使我监汝，举动为其所制。”其描述的官员应是（ ）A 转运使 B 节度使 C 通判 D 枢密使4读书人历来“耻于言商，耻于言利”，而清末“状元实业家”张謇却放弃仕途，投身于近代工商业。这里反映出的观念意识是（ ）A 实业救国 B 工商皆本 C 重利轻义 D 重农轻商5中国古代儒学历经孔子儒学、董仲舒的新儒学和宋明理学三个主要阶段。这三个时期的儒学思想最大的共同特点是（ ）A 都被当时统治者所极力尊崇 B 都体现了儒道佛思想的融合C 都宣扬了“君权神授”思想 D 都要求建立有序的社会秩序6论语为政中记载：“子张问：“十世可知也？子臣：殷因于夏礼，所损益可知也；周因于殷礼，所损益可知也。其或继周者，虽百世可知也。”材料中孔子的主要观点是（ ）A 夏商周制度有传承性 B 三代皆崇尚以礼治国 C 高度赞赏周朝制度 D 研究过去可推断未来7有学者认为，唐宋时期“雅俗两类文化中佛教影响甚广，能够抗衡但无法压倒传统的儒家思想”。这种“抗衡”的最终结果是（ ）A 形成了佛、儒并行的思想局面 B 儒学吸收佛教学说获得新发展C 儒学独尊地位的动摇 D 佛教在社会各阶层广泛传播8王阳明认为，“良知”包括父子之亲、君臣之义、夫妇有别等伦理，亦包括人们的恻隐之心，是非之心等道德观念。据此可知，王阳明的良知论（ ）A 有助于提升人伦道德 B 属于唯心主义世界观 C 融合了佛道等理论 D 已经成为官方哲学9宋代某理学家说：“小学者，学其事；大学者，学其小学所学之事之所以。小学是事，如事君、事父、事兄、处友等事，只是教他依此规矩做去。大学是发明此事之理。”由此可见该理学家（ ）A 倡导教育需有教无类 B 认为育人要因材施教 C 主张求理需循序渐进 D 强调探寻事物的真理10明清时期徽州妇女贞节牌坊数量惊人，下表是歙县历代受旌表的贞女烈妇，其反映的实质问题是朝代唐代宋代元代明代清代数量2人5人21人710人7098人A 政府治国严谨 B 妇女地位有所上升 C 儒学地位衰落 D 理学摧残人性的一面11理学家朱赢撰修家礼，编辑增损吕氏乡约，制定了一整套宗法伦理的繁文缛节，涉及到祠堂族田、祭祀家法家礼等民间家族制度的主要内容。朱赢的这一做法（ ）A 扼杀人的自然欲求 B 标志理学成为官方哲学C 促进儒学的世俗化 D 实现乡村基层自主管理12下面是儒家思想在古代的发展情况示意图。下列对a、b、c、d四处出现起伏的原因的分析正确的是（ ）A a处处于低潮受西汉“罢黜百家，独尊儒术”思想的影响B b处处于高潮是受秦朝焚书坑儒的推动C c处处于低潮是受魏晋南北朝时期佛、道思想的冲击D d处处于高潮是受明清时期批判思想的推动13有学者指出明清之际的进步思想家，将批判锋芒指向全体专制君主。将先秦以来受制于君权的民本思想推进到“新民本”高度。这种状况出现的主要因素是（ ）A 商品经济的不断发展 B 市民阶层的发展壮大 C 西方启蒙思想的影响 D 君主专制的日益加强14古希腊的智者学派与意大利的人文主义者，在人文主义思想方面的相同之处是（ ）A 提倡唯物主义反对神学 B 主张以人为核心反对以神为核心C 重视现世幸福胜过天国 D 追求资产阶级文化反对封建专制15下图是反映16世纪欧洲社会状况的漫画，画中下边是新教徒，左边是天主教徒，天平下面托盘中为圣经，左侧为教皇。该漫画意在（ ）A 宣扬教皇的崇高地位 B 强调信仰上帝的重要C 倡导新旧教会的和谐 D 主张社会的公平交易16某校学生在编演“欧洲启蒙运动”历史短剧时，为孟德斯鸠设计的台词应该是（ ）A “必须永远有公开运用自己理性的自由”B “根据社会契约，全体公民是人人平等的”C “由于私有制的建立，不平等最终变得根深蒂固的了”D “当立法权和行政权集中于同一人或同一机关之手，自由便不复存在了”1718世纪的欧洲，法国人在反对教会和国家、争取言论自由和人道的斗争中获取快乐；英国的文人则对本国的社会政治体制比较满意；德国的启蒙学者则几乎完全回避政治。这表明（ ）A 科学革命促进了思想的传播 B 政治环境影响启蒙思想发展C 经济发展程度决定文化差异 D 制度构想与政治实践相背离18英国汉学家李约瑟在中国古代科技史一书中对“中国四大发明”给予了世界性的高度评价。下列关于四大发明的表述正确的是（ ）A 司南发明于春秋时期 B 火药在唐朝应用于军事C 东汉蔡伦发明造纸术 D 活字印刷术出现于南宋19与西方相比，中国古代虽是建筑、水利、机械、纺织大国，但物理成就不多，作为发明造纸术、火药的国家，可化学并不突出，农业技术高度发达，而生物学理论却相当薄弱。这反应了中国古代科技发展的特点是（ ）具有较强的经验性 重视实用技术 缺乏相对独立的学科体系 注重以实验事实为根据A B C D 20从宋代话本到元代杂剧再到明清小说，说明我国古代文学艺术（ ）A 适应了商品经济的发展和市民阶层的要求 B 反映了教育的普及C 有利于白话文的推广 D 在发展中，高雅文化消失21西厢记中说：“这的堪为字史，当为款识。有柳骨颜筋，张旭张颠，羲之献之。”对文中的“柳骨颜筋”及其所代表的书体解释错误的是（ ）A “柳”指柳公权，“颜”指颜真卿 B 这种书体在唐代步入鼎盛C 这种书体笔画详备，结构形体严整 D 此书体的代表有欧阳询、怀素等22某科学理论颠覆了人类对宇宙和自然的“常识性”观念，提出了“时空的相对性”“四维时空”“弯曲空间”等全新的概念。该理论（ ）A 推动了启蒙运动的到来 B 开创了以实验为基础的近代科学C 奠定了电气技术应用的理论基础 D 弥补了经典力学认识世界的不足23下列学术观点与科学家相匹配的是（ ）“人的结构和其他动物一样，尤其和猿更接近” “外力并不是维持运动状态的原因，只是改变运动状态的原因 ” “辐射像物质一样，是由具有能量的基本单位量子来实现的” “一切物体皆有引力，而且与各自所含的质量成正比”A 达尔文爱因斯坦普朗克牛顿 B 达尔文伽利略普朗克牛顿C 拉马克牛顿爱因斯坦伽利略 D 拉马克牛顿普朗克爱因斯坦24 1861年1月，马克思三封信中说：“达尔文的著作非常有意义，这本书是可以用来当作历史上的阶级斗争的自然科学根据。”这说明达尔文进化论（ ）A 从自然科学理论跃升为社会革命理论 B 从默默无闻发展到妇孺皆知C 从自然科学影响到社会科学 D 从科学实验升华为理论阐述25根据生物进化论，可以说“猿进化为人”。恩格斯又提出来另一种说法：劳动创造了人，人是劳动的产物。能同时解释这两种说法的是（ ）A 用进废退 B 获得性遗传 C 自然选择 D 社会进化二、非选择题（共50分）26阅读下面材料，回答问题（17分）材料一 春秋战国时期，鲁国尚儒学，是儒学的发展基地；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达，楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛；秦地主要接受三晋学术。但以各地所出文化人才而论，则以关东的齐鲁三晋郑卫周等地最为兴盛。摘自邹逸麟中国历史地理概述（1）材料一反应了春秋战国时期中国学术文化发展的什么现象？（1分）结合所学知识指出这一现象对中国古代学术发展的影响（2分）。材料二 故为人君者，正心以正朝廷，正朝廷以正百官，正百官以正万民，正万民以正四方。四方正，远近莫敢不壹于正春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。司马迁汉书董仲舒传（2） 依据材料二，概括董仲舒的主要观点（4分）。结合所学知识，简述其对儒学地位变化的影响（2分）。材料三 “至论天下之理，则要妙精微，各有攸当；亘古亘今，不可移易，唯古之圣人为能尽之；而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。”（南宋）朱熹“孔子未尝教人之学孔子，而学孔子者务舍己而必以孔子为学，真可笑矣”（明）李贽（3） 依据材料三比较李贽的思想与朱熹有何不同（4分）。李贽思想形成的经济根源是什么（2分）？（4）如果要给以上三则材料设一个主题，你认为最恰当的表述是什么？（2分）27阅读材料，完成下列要求。（18分）材料一 唐宋可以说是中国文化复兴的时期。韩愈及其以后的一代又一代儒家学者提倡回归经典。中国的古典并没有丧失，只是经历了继韩愈之后二程兄弟的重新检讨，展现了“新”的特征。从丝绸之路传入的西方影响，包括基督教、佛教、摩尼教，分别在中国扎根。唐宋时代，外来的文化力量非常强大，契丹、女真、蒙古以及中亚等外族进入中国，使中国不再是单纯的华夏民族。中国文化接受了外来的刺激，也吸收了许多外来的文化。在此基础上，韩愈、柳宗元、李翱的工作，终于引发了后来理学、新理学和禅宗的活跃气象。材料二 1096年，欧洲第一次十字军东征发动，通过东征，欧洲人发现在教会垄断的文化圈外，还有许多不同的思想观念。特别是他们发现古希腊留下来的文化遗产都被教会一手遮天，不为欧洲一般人所知。东征带回的许多古希腊文典籍，由教会外学者翻译为拉丁文，这就开启了文艺复兴的契机，让欧洲人可以重新检视其文化遗产。欧洲人也经由东征，发现了遥远的中国文化和印度文化，接触到了新的事物。文艺复兴的意义在于欧洲人重新发现过去、并开始认识远方的人类文明，他们扩大了视野，不再甘于只接受独断的基督教文化。他们重新认识古典，并且设法将古典文化和基督教文化作一番融合。以上材料摘编自许倬云中西文明的对照（1） 根据所学知识，对材料一中“”处的文字用史实进行解释。（2分）（2） 根据材料一、二并结合所学知识，分别阐述唐宋文化复兴（4分）和西方文艺复兴的背景（4分）。（3）结合所学知识，指出唐宋文化复兴和西方文艺复兴的相似之处，西方文艺复兴的实质是什么？材料二中的文艺复兴代表批判神学，却又选择将古典文化与基督教文化融合，这说明了什么？（8分）28习近平同志指出：”文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”。中华文明五千年，中国人民创造了辉煌灿烂的文化。尤其是中国古代的文学发展，更是争奇斗艳。阅读下列材料：（共15分）材料一 “自楚骚、唐律争妍竞畅，而民间性情之响，遂不得列于诗坛，于是别之曰山歌，言田夫野竖矢口寄兴之所为，荐绅学士家不道也。山歌虽俚甚矣，独非郑、卫（国风之篇）之遗欤？” 冯梦龙山歌材料二 北宋的都城汴京、南宋的都城临安以及建康、成都等都是人口达十万以上的大城市“新声巧笑于柳陌花衢，按管调弦于茶坊酒肆（孟元老东京梦华录序）”，民间的娱乐场所也需要大量的歌词，士大夫的词作便通过各种途径流传于