二年级语文下《一株紫丁香》教学设计2.doc_第1页
二年级语文下《一株紫丁香》教学设计2.doc_第2页
二年级语文下《一株紫丁香》教学设计2.doc_第3页
二年级语文下《一株紫丁香》教学设计2.doc_第4页
二年级语文下《一株紫丁香》教学设计2.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级语文下一株紫丁香教学设计2、正确流利有感情地朗读、背诵课文，体会师生之间的深厚情谊。、树立起尊重老师的心愿。教学重点：感情朗读教学难点：熟读成诵。课时：第二课时一、教学过程：导言：这节课，我们继续学习第课，谁能有感情地读一遍全篇课文。指名读师问：读得怎么样？你们想不想和她比一比？（想）那这节课咱们就来朗读。朗读时注意什么？（生答：声音大，字音读准、有感情）下面我们就来读第一小节。学生听了学生的朗读，有的自己沉浸在课文情节之中更多的学生有了读书的兴趣和比的意念，这时是让学生自由朗读课文的最好时机1、学习第一小节（1）自由读（2）学生相互评价：你认为他读得怎么样？哪句话还需要改一改，为什么要改？生答：小院很安静，走路时要轻一点。生2：脚尖儿儿字要和尖连起来，变成尖儿。（3）指名读：这么多同学提出合理建议，谁能重新给大家读一读。（4）想：我们为什么要在老师窗前栽一株紫丁香？（5）齐读第一小节。2、学习第二小节：（1）教师范读（放音乐）（2）你欣赏老师的哪句，认为哪句还需要改一改。生1：老师、老师，这一句读得好，把学生对老师的深情呼唤读出来了。生2、第二小节中老师和第二小节中老师语调有点不一样。（3）你想用什么语气表达对老师的爱，自由练习。（4）指名读：理解一天的疲倦。（5）男、女生到前面赛读。这二个小节我采用范读朗。在朗读中激起学生的共鸣，随着抑扬顿挫的朗声结束，教室里响起一片掌声，这出乎我的意料，音乐不仅陶冶人情操，还让人产生美的意境，感爱语言的美。（6）师评选朗读：并适时鼓励。3、齐读第四小节强调：花儿的读法。师小结：一株紫丁香代表同学们的一片心意，也是对老师的问候与感激，老师会把这绿叶和花香的情意，化做无尽的关爱送给你们，下面让我们师生合作共同完成最后一小节。4、学习第5小节师读第一句话：夜深了，星星困得眨眼。学生读下句话：老师，休息吧师合读最后一句二、背诵指导：三、实践活动：小组赛读画一幅画，能表达师生情谊为主题。设计意图：阅读在语文中教学中占重要地位。一株紫丁香是一首清新活泼的小诗，读起来心里很甜，这样的诗情画意滋润我的心，我想通过朗读来体会师生间情意，在朗读中采用多种形式：小组读，男女读，指名读，范读
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论