九年级物理全册 第15章 探究电路 第2节 科学探究 欧姆定律课件 （新版）沪科版.ppt

第二节科学探究:欧姆定律,1.电流和电压、电阻之间的关系(1)电阻不变时,电流跟电压成关系;(2)电压不变时,电流跟电阻成关系.2.欧姆定律(1)内容:一段导体中的电流,跟加在这段导体两端的成正比,跟这段导体的成反比.这个规律叫做.,正比,反比,电压,欧姆定律,电阻,IR,探究电流与电压、电阻的关系,1.(2014嘉兴节选)在研究通过导体的电流与两端电压关系的活动中,同学们进行了如下实验探究.【实验步骤】按图(甲)所示电路图连接好电路;闭合开关,改变滑动变阻器滑片P的位置,读出电压表和电流表的示数,并记录数据;对数据进行处理,并绘制成如图(乙)所示的图像.,实验时要增大定值电阻两端的电压,滑动变阻器滑片P应向(填“左”或“右”)移动.【实验结论】根据图像,可以得到的结论是.解析:(1)由电路图可知,滑动变阻器与定值电阻串联,电压表与定值电阻并联,测定值电阻两端电压,减小滑动变阻器接入电路的阻值,可以减小其两端电压,增大定值电阻两端电压;(2)根据图像,可知电压与对应的电流的比值都是定值,因此可以得到的结论是:电阻一定时,通过导体的电流与其两端的电压成正比.,左,电阻一定时,通过导体的电流,与其两端的电压成正比,2.在探究“电压一定时,电流跟电阻的关系”的实验中,设计电路图如图(甲)所示.,(1)连接电路前,开关必须;,解析:(1)连接电路过程中,为了保护电路应将开关断开.答案:(1)断开,(2)请根据图(甲)电路图用笔画线代替导线将图(乙)所示实物连接成完整电路(导线不允许交叉);,解析:(2)连接电路时注意电压表、电流表、滑动变阻器的连接.,(3)连接好电路,闭合开关,发现电流表没有示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终接近电源电压.造成这一现象的原因可能是()A.电流表坏了B.滑动变阻器短路C.电阻处接触不良D.电阻短路(4)排除电路故障进行实验,多次改变R的阻值,调节滑动变阻器,使电压表示数保持不变,实验数据记录如下表.其中第5次实验电流表示数如图(丙)所示,其读数为A.,解析：(3)电流表没有示数,证明电路发生开路,而电压表示数接近电源电压,说明电阻处接触不良.(4)(丙)图电流表示数为0.12A.答案：(3)C(4)0.12,(5)实验结果是:.解析：(5)该实验数据说明,电压一定时,电流跟电阻成反比.答案：(5)电压一定时,电流跟电阻成反比关系,欧姆定律,D,4.在“探究电流与电压关系”的实验中,分别用R1、R2两个电阻进行探究,并根据各自的实验数据绘制了如图所示的U-I关系图像,从图可以看出R1与R2大小关系是()A.R1R2B.R1=R2C.R1R2D.无法确定,A,5.(2014永州)一段导体两端电压是10V时,导体中的电流是0.5A,此导体的电阻是.如果导体两端的电压降到1V,导体的电阻是.,20,20,【测控导航】,1.(2014呼和浩特)由欧姆定律公式可知()A.同一导体两端的电压跟通过导体的电流成反比B.导体两端的电压为零时,因为没有电流通过,所以导体电阻为零C.导体中的电流越大,导体的电阻就越小D.导体电阻的大小,可以用它两端的电压与通过它的电流的比值来表示,D,2.如图所示是探究电流与电压、电阻的关系的电路图,实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行.在“保持电阻不变”这一步实验时应()A.保持R2滑片的位置不动B.保持R2两端的电压不变C.保持R1不变,调节R2滑片到不同的适当位置D.保持电路中电流不变解析:“保持电阻不变”,即保持定值电阻R1的电阻不变,调节滑动变阻器的滑片来改变定值电阻中的电流和它两端的电压,从而得出电流与电压的关系.,C,3.(2013北京)如图所示的电路中,电源两端电压保持不变.开关S闭合,灯L正常发光,将滑动变阻器的滑片P向右滑动,则下列说法中正确的是()A.电压表的示数变大,灯L变亮B.电压表的示数变小,灯L变暗C.电流表的示数变大,灯L变暗D.电流表的示数变小,灯L变亮,B,解析:根据题目描述,热敏电阻的阻值随温度升高而变小,A项错误;观察电路图可知,热敏电阻R和定值电阻R0串联,当环境温度升高时,热敏电阻R的阻值变小,电路总阻值变小,所以电路中电流变大,C项错误;根据U=IR,定值电阻R0两端电压变大,B项正确;根据串联电路电压规律,R0两端电压变大,则电阻R两端电压变小,D项错误.综上分析,本题选B.,B,5.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时,根据收集到的数据画出了如图所示的I-R图像,下列结论与图像相符的是()A.电阻一定时,电流随着电压的增大而增大B.电阻一定时,电压随着电流的增大而增大C.电压一定时,电流随着电阻的增大而减小D.电压一定时,电阻随着电流的增大而减小解析:I-R图像,即探究的是电流与电阻的关系,实验时需要控制的变量是电阻两端的电压.在电压不变时,电流随电阻的变化而改变,所以只能说电压一定时,电流随着电阻的增大而减小,不能说电压一定时,电阻随着电流的增大而减小.,C,6.小军采用如图的电路,研究“通过某导体的电流与它的电阻关系”,他分别用5和10的电阻做两次实验,当完成第一次实验后,小军将A、B两点间的电阻R由5更换为10,闭合开关后,滑动变阻器应该()A.保持变阻器滑片不动B.将变阻器滑片向右移动C.将变阻器滑片向左移动D.更换阻值更大的滑动变阻器解析:由5更换为10后,电阻R的阻值变大,分担的电压升高,为了控制电压不变,应使滑片向右移动,减小电路中的电流,从而减小电阻R两端的电压.,B,7.(2013绵阳)在探究一个用电器中电流随电压变化关系时,李芳连接好的电路如图所示.闭合开关,发现电流表、电压表均有示数,调节滑动变阻器,电流表、电压表示数都不变化.李芳连接的电路有不妥之处,改正的方法是()A.将导线K的a端移至接线柱AB.将导线L的b端移至接线柱BC.将导线L的b端移至接线柱DD.将导线M的c端移至接线柱B解析:将导线K的a端接至接线柱A或将导线L的b端移至接线柱B时,滑动变阻器可以改变用电器两端的电压,但电压表测电源电压不变,故A、B不符合题意,将导线L的b端移至接线柱D,滑动变阻器被短路,C不符合题意,将导线M的c端移至接线柱B,电压表测用电器两端电压,通过移动滑片可以改变用电器两端的电压,故D符合题意.,D,8.(2013云南)如图所示为分别测量小灯泡L和定值电阻R后得到的I-U关系图线.由图可知,随着电压的升高,L的阻值逐渐变,R的阻值为.,大,10,9.(2013兰州)某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”.实验开始时,滑动变阻器的作用是.在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时,应保持不变;在探究通过导体的电流与导体电阻关系时,滑动变阻器的作用是.解析:本实验开始时,滑动变阻器接入电路中电阻调至最大,目的是保护电路;探究电流与电压关系时,应保持电阻R1不变;当研究电流与电阻关系时,利用滑动变阻器保持定值电阻两端的电压不变.,保护电路,电阻,保持定值电阻两端的电压不变,10.(2013黑河)在某一温度下,两个电路元件A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示.则由图可知,元件A的电阻为,将A和B并联后接在电压为2.5V的电源两端,则通过A和B的总电流是A.,5,0.75,11.如图(甲)是晓雯同学探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”的实验电路图.,(1)根据(甲)图用铅笔连线将(乙)图的实物图连接完整.,解析:(1)滑动变阻器下方的接线柱已经接好,所以只将上方的两个接线柱的任意一个与定值电阻串联起来即可;答案:(1)提示:连接电阻的B接线柱与变阻器金属杆左右端接线柱均可,(2)实验时,晓雯先将5和10的定值电阻分别接入A、B两点间,闭合开关调节滑动变阻器滑片得到两组实验数据填入下表中;然后她又将A、B两点间的电阻更换为15,闭合开关并调节滑动变阻器滑片,直至电压表示数为V,此时电流表指针位置如图(丙)所示,请将第3次实验电流表的读数填入表格中的相应空格内.(3)分析晓雯三次实验数据可得到的结论是:.,解析：(2)因为是探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”,所以,应当运用控制变量法,保持导体两端的电压不变,根据电流表的指针指示来读数即可;(3)根据表中数据,三次实验中,导体两端的电压保持不变,电阻由51015时,相应的电阻中的电流变化为:0.6A0.3A0.2A,电阻增大几倍,导体中的电流就会减小到几分之一,由此便可得出结论.答案:(2)30.2(3)电压一定时,电流与电阻成反比,12.如图所示的电路,电源电压为6V且保持不变,滑动变阻器R标有“50,2A”字样.(1)将滑片P移到最右端,闭合S1,断开S2,求电流表的示数I1;(2)保持滑片P在最右端,闭合S1、S2,电流表示数I=5I1,求R2的阻值.,答案:(1)0.12A