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文档简介

小学语文语文乐园二教案(1)1、通过学习有趣的汉字，让学生知道中华民族汉字的丰富有趣，并积累一些成语。2、感受成语的妙处，感受数字的趣味。3、通过练习绕口令，培养学生的口才。4、培养学生正确的写字姿势和良好的写字习惯。5、培养学生的阅读能力，使他们养成良好的阅读习惯。6、完成续编童话故事，培养他们的想象力。教学重点难点：1、掌握有关的基础知识。2、指导续编童话故事。教学准备：课件、词卡教学课时：3课时教学步骤：第一课时一、指导学习有趣的汉字：1、出示带张字的六个成语，自由认读。2、指名说说词语的意思。3、选一个成语说一句话。4、以小组为单位，选一个或多个成语编故事比赛。二、指导学习词语超市：1、出示词语超市里的9个成语，读一读。2、仔细观察，你能发现其中的规律吗？3、你积累了哪些数字成语、俗语，说给大家听听。4、选成语练习说话。三、学习绕口令：1、出示绕口令分不清是鸭还是霞，自由练读。2、指名读。3、提示读绕口令的方法：一是把握一个慢字；二是把握一个准字；三是把握一个勤字。4、初步认识押韵。四、完成写字板：1、认读6个要写的字。2、指名说每个字书写要注意的地方。3、指导书写。第二课时一、完成阅读欣赏：1、要求学生自由、轻声地读短文，标好自然段。2、查字典，结合上下文理解下列词语的意思：皎洁、固执、不以为然3、谈一谈读文后的感受。4、再读短文，明白要用科学的眼光来看世界，不要盲目自大。二、虚编童话故事猫和老鼠：1、自由读故事的开头。2、明白什么是续编故事？续编故事就是接着往下编。3、同桌之间续编故事，注意将清楚老鼠和猫的语言、动作、心理活动等，把他们之间发生的事讲清楚，结果怎样。4、指名上台续编故事。5、你还会怎样编故事？大胆地说出来，看谁编得生动有趣。三、小结。第三课时一、出示习作要求：在续编童话故事的活动中，同学们讲得一定很有趣吧。请把你续编的故事完整地写下来。二、习作提示：1、在续编童话故事的活动中，要求同学们大胆地想象。2、把猫和老鼠之间发生了什么事情、结果怎样写出来。写作时，要注意以下几点：把猫和老鼠的对话写清楚。把他们的心理活动也写出来。猫和老鼠的动作描写也是必不可少的，写作时尽量做到生动有趣。三、动笔续编故事，在写作时，用一些恰当的词语描写猫和老鼠。四、写完后评改习作：1、自己先把习作读两遍，把不通顺的地方改通顺。2、注意使用好标点符号，猫和老鼠的语言要打上引号。3、把习作读给同桌听，互相修改。4、选择一
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