五年级上册科学怎样听到声音ppt课件

青岛版科学六年制五年级上册,怎样听到声音,1,我们生活的世界充满了各种丰富多彩的声音，人们凭借人体的什么器官听到声音呢？,人靠耳朵听声音，那么耳朵通过什么途径来感知声音？,想一想,2,我们的耳朵是怎样听到声音的？,听觉的形成外界声音由耳廓收集后，从外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动。鼓膜振动的频率和声波的频率完全一致；鼓膜振动的幅度与传入声音的强弱有关系，声音越强，鼓膜振动的幅度越大。鼓膜的作用引起三块听小骨相应的振动。三块听小骨构成的听骨链不仅有传递振动的作用，还有扩音的作用。听骨链的振动，通过内耳的卵圆窗引起耳蜗内淋巴液的振动，刺激内耳的听觉感受器引起兴奋。听觉感受器兴奋后产生神经冲动，沿听神经传到大脑皮层的听觉中枢，产生听觉。,3,1.人耳的构造,4,我们的耳朵,5,耳廓,外耳道,鼓膜,听小骨,鼓室,半规管,听神经,耳蜗,咽鼓喉,1.人耳的构造,6,耳朵分（）、（）、（）三部分。,中耳和内耳在头的（）部，我们看不见。,外耳由（）和（）组成，中耳由（）、（）等构成。,鼓膜是椭圆形的、半透明的薄膜。内耳由耳蜗等构成。耳蜗与听神经相连。,内,7,探究耳朵的作用,耳朵是怎样听见声音的呢？,8,听到声音的过程中，各部分具有怎样的功能呢？,9,我们去探究,鼓膜的振动,10,动手做一做,对着小鼓发出声音，用手摸一摸小鼓的鼓面，试试小鼓的鼓面有什么现象发生？声音大的时候会怎样？声音小的时候会怎样？同样声音，近的时候会怎样，远的时候会怎样？这说明：物体振动会产生声音，声音也会使物体怎样？,11,发声强：,发声弱：,距离近：,距离远：,距离不变,相同的力,鼓面振动厉害,鼓面振动厉害,鼓面振动微弱,鼓面振动微弱,12,我们的耳朵里的鼓膜和鼓面一样,当外界的各种不同的声音传到鼓膜时，鼓膜就会产生不同的振动。,13,14,声波通过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜振动,鼓膜振动又通过听小骨传给耳蜗,连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了,15,物体振动,发出声音,传到鼓膜,鼓膜振动,听到声音,大脑加工,传到大脑,16,开动脑筋,我们都有两个耳朵，一个耳朵对听声音有什么影响呢？先猜一猜，然后老师做个试验同学们就明白了。,17,如果我们的耳朵听不见声音了，你会觉得怎么样？,18,19,哪些动物的耳朵很大很长？这对动物有什么作用？,20,在声音传递给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍（例如鼓膜、听小骨或听觉神经损坏），人的听力损失在70分贝以上者为聋。,什么是耳聋,21,神经性耳聋,非神经性耳聋（传导性耳聋）,由于声音的传导发生了障碍（如鼓膜、听小骨损坏）而引起的耳聋。非神经性耳聋容易治疗，可以治愈。,由于内耳及听觉神经损坏而引起的耳聋。神经性耳聋不易治愈。,耳聋的分类,22,1.将振动的音叉放在耳朵附近，听音叉的声音。,2.用手指将耳朵堵住，再听音叉的声音。,3.请同学用手指将自己的耳朵堵住，把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，看看能否听到音叉的声音？,讨论：在这几种情况下，人是如何听到声音的？,23,声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，科学中把声音的这种传导方式叫做骨传导。,用牙齿听声,2.骨传声,24,骨传声的过程,声源振动,头骨、颌骨,听觉神经,大脑,骨传导耳塞,25,一些失去听觉的人可以利用骨传导来听声音。例如：音乐家贝多芬耳聋后，是用牙咬住木棒一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声，从而继续进行创作。,26,小结,耳,结构,功能,27,我来填一填。外耳由（耳廓)和（外耳道）组成，中耳由（骨膜)、(听小骨)等构成；（鼓膜）是椭圆形的、半透明的薄膜。内耳由（耳蜗）等构成。耳蜗与(听神经)相连。声波通过(外耳道)传到鼓膜，引起鼓膜震动，鼓膜的震动又通过(听小骨)传给耳蜗，连接耳蜗的(听神经)把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。,28,1鼓膜被震碎后，声波就不能传到中耳、内耳，人就聋了。（）2遇到巨大的声响，只要将嘴张开，就能保护鼓膜不受伤害（）3当想听的声音很远很微弱时，把手放在耳后，手可以帮助耳廓收集声波，声音就听得比较清楚了。（）,当好小法官,29,1耳廓的作用是。A收集声波B传递声波2外耳道的作用是。A收集声波B传递声波3鼓膜的作用是。A在声波的作用下，产生振动，并把振动通过听小骨传给耳蜗B收集声波,我来选一