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小学二年级数学教案：生日2课本第90页。教学目的：1、结合实际问题，激发学生参与统计活动的愿望，培养他们的统计意识，让学生进一步感受统计的必要性。2、进一步体验数据的调查、收集、整理的过程，能根据图表中的数据回答一些简单的问题，并能与同伴交流自己的想法。教学过程：?一、创设音乐情境，提出问题。（播放生日快乐歌）?师：同学们今天是淘气的生日，我们一起来为他唱首生日歌庆祝庆祝好吗？（学生立即兴奋起来，情不自禁地拍手哼唱起来）淘气说他的生日是在12月，是在冬季出生的。?师：谁愿意告诉大家你是在哪个月份出生的？属于哪个季节？?生1：我的生日是在6月，是夏季出生。?生2：我的生日是12月，是冬季出生。?生3：我的生日是4月，是冬季出生。?师：到底你们说对了吗？请看挂图：三、四、五月是春季，六、七、八月是夏季，九、十、十一月是秋季，十二、一、二月是冬季。?师：现在你们知道自己是在哪个季节出生的吗？在小组里和你的伙伴说说。?师：看来，有的同学生日在春季，有的同学生日在夏季，有的同学生日在秋季或者冬季。到底哪个季节过生日的同学最多呢？（教师表情疑惑）?（学生七嘴八舌地说自己的意见）?师：大家的意见不统一，可难坏了老师，要想准确知道哪个季节过生日的同学最多，该怎么办呢？（学生各抒已见，想法不一，学生体会到需要统计大家的意见。）板书：生日统计?二、亲自调查，收集数据?1、调查准备?今天这一节课我们就用统计的方法来调查我们每个
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