从《易经》的角度考察分析MBA

-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-从易经的角度考察分析MBA本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！提要今年启功、巴金二老逝世万人送行，这是人们对他们学为人师、行为世范；讲道德、讲良心、讲真话、爱国家无声评价。最近 经济 学界也提出讲良心、讲真话很好、管理 教育 界也应如此，最近MBA班办得太滥，五花八门，值得警惕。本文拟用易经哲理，对MBA作一些考察分析，提出几点粗浅看法，供作 参考 。 一、如何给MBA以客观洽当地评价 （一）MBA 发展 简况 当前世界各国对MBA褒贬不一。有的把它吹得神乎其神，说它是办好 企业 的灵丹妙药；有得则说：“MBA神话已经动摇，应当引起人们的反思”。由于它是一个硕士学位培养项目，应当认真对待，给予客观洽当地评价。 易经哲理认为宇宙间一切事物都是在一定时空环境中产生和发展的。各种事物都是不断发展变化之中，各有其产生演变和发展 规律 。 MBA是工商管理硕士(Master of Business Administration)的简称。它是哈佛大学商学院于1910年设定的，至今已达近百年。它的教学内容也经过多次修改，成为比较完整的体系。哈佛商学院凭借长期经验和世界领先的教授群体业绩而形成的哈佛模式。其教学内容涉及心理、社会、统计、财务、情报等多门学科，涵盖人力、物流、生产、协调、控制、评价、规划等多环节的综合教育模式。 （二）MBA模式特点 1、它比传统工商管理课程体系完整 由于MBA学位的研究生院以提出培养工商界领袖的目标，起点比较高，所以课程内容比较丰富，体系比较完善。 2、突出案例教学法，并将它贯穿整套教学体系，是其另一特点。 3、它比较注意理论联系实际，并将理论与案例融合，把教学重点转向培养学生实际工作能力，也较为突出。 凭借上述特点，MBA作为培养硕士学位研究生的模式是无可非议的，但是它被当作一种商品，炒作的有些过头了，由于MBA毕业生担任了有些最大公司的最高职位的经理，使它享誉世界，“甚至被看作是商业社会中能够挽狂澜于既倒的半神人物。平均年薪已达10万美元，受到人们的推崇”，有的把他们称之为“管理精英天之骄子”，因而使MBA硕士学位研究生学费高达数万美元，大大高于其它专业方面硕士研究生的学费，使得一般经济条件的人不敢问津，使得一些美国人指责哈佛MBA的最大缺点就是“身价太高”，功利主义太重。 （三）对MBA的剖析 1、由于办MBA硕士可以收取高额学费，所以欧美各国院校争向开设MBA硕士专业，都收取高额学费；我国也于上个世纪80年代后期大量开设MBA专业，都曾火爆一时，在商业炒作中，学费越来越高有的多达几万到十几万元，EMBA竞高达二十多万元，把一种教学模式当商品，炒得天价，有违教育工作的道德，成了唯利是图的“商人”，失去了知识分子应有的良心。在MBA宣传中有很多不实之处，把MBA当商炒作脱离了教育工作公益事业的本质。 2、美国有些大公司的高层管理人是MBA毕业生是事实。但现在不少美国公司中MBA在做出纳、秘书、普通职员一类的工作。“相当一部分基层经理都有MBA学位随着他们的升迁，每年都有适合于他们的培训。一般要经过20年至30年，他们才能引到高级经理的位置，这时他们学的MBA基础知识已经溶入经验和培训之中。通过经验和培训他们掌握了系统的和内在联系的知识，使他们更适合进行管理决策，这里面有一个 自然 积累过程。”( 现代 管理新视野于中宁著，第2-8页)，把它都记在MBA的账上是有违背事实，有欠公允的。 二、国内外各界对MBA的评价 （一）MBA神话在动摇 1、美国商业周刊对全球排名前30位商学院的调查，结果目前这些商学院收到的入学申请比1998年减少了约30%，说明市场正在发生变化。MBA不再那么热！ 2、MBA的学费高得出奇，以著名的欧洲商学院为例，企业经济学强化班一年课程的学费目前是万欧元。 3、MBA课程泛滥，马利克管理中心的弗雷德家德 马利克说：“市场上的MBA课程太多了，教学质量不再有保障。使其声誉也打了折扣。 4、美国斯坦福大学教授杰弗里 佩弗在发表的文章中写到：“MBA课程数量的扩张是以教育质量为代价的，靠降低学术水准换来的。 5、人们对它丧失了兴趣。批评者认为：这种授课方式已有近百年 历史 ，个案研究方式已经过时。加拿大蒙特利尔大学管 理学 教授享利 明茨伯格说：“MBA课程的教学辅助材料，几十年来没有变过”。弗雷德蒙德 马利克认为：“学生只是在练习快速阅读。他还认为简要描述企业个案的一二十页的小册子不适合用来教学生解决问题的方法。为此，不少公司不再像从前那样大量聘用MBA毕业生，而乐于自己培训，如美国高盛公司5年前，招聘的大学毕业生中有75%来自商学院，而现在该比例已下降到25%。 6、部分院校开始倡导改革。哈瓦维尼说：“我们必须使教学方案适应未来需要，”把握前进方向，强化目前教学中的弱点。他还认为更要重视软技能的培养。主要指为人处事之道，传授经营企业，领导下属和跨文化工作的技巧、道德、企业社会责任和可持续发展也将被纳入教学计划。 基于上述情况，美国哈佛商学院已不居美国商学院的榜首。 上述资料，主要转引于9月3日的参考消息转载德国世界报8月13日文章。 12下一页欢迎浏览更多论文联盟首页 经济论文 经济