七年级数学下册3.3用图象表示的变量间的关系课件2新版北师大版.ppt_第1页
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文档简介

,3.用图象表示的变量间的关系2,第三章变量间的关系,学习目标,1.通过图象分析变量之间关系。2.进一步提高从图象中获取信息的能力。,自学课本P7374，并思考下列问题。如何判断速度随时间的变化情况？,在图象中，从左往右，1、图象上升，表明速度发生什么变化？2、图象下降，表明速度发生什么变化？3、图象与横轴平行，表明速度发生什么变化？,学生自学，教师巡视（3分钟）,加速,减速,匀速,自学指导1,1、柿子熟了，从树上落下来。下面的哪一幅图可以大致刻画出柿子下落过程中（即落地前）的速度变化情况？(),C,ABCD,2、小强从第一中学走回家，在路上他碰到两个同学，于是在文化宫玩了一会儿，然后再回家，图中哪一幅图能较好地刻画出这位同学离家所剩的路程与时间的变化情况：(),C,自学检测1（8分钟）,3、伟伟从学校匀速回家，刚到家发现当晚要完成的试卷忘记在学校，于是马上以更快的速度匀速原路返回学校这一情景中，速度v和时间t的关系图象（不考虑图象端点情况）大致是（）,A,1、仔细观察P73图3-7，完成课本上的四个问题。2、观察此类图象，有哪些需要注意的地方？,学生自学，教师巡视（4分钟）,自学指导2,（1）上图中的变量是，其中自变量是，因变量是。,速度和时间,时间,速度,1、汽车在行驶的过程中，速度往往是变化的，下面的图象表示一辆汽车的速度随时间变化而变化的情况。,时间/分,速度/（千米/时）,（2）汽车从出发到最后停止共经过了多少时间？它的最高时速是多少？,（3）汽车在哪些时间段保持匀速行驶？时速分别是多少？,（4）出发后8分到10分之间可能发生了什么情况？,（5）用自己的语言大致描述这辆汽车的行驶情况。,自学检测2（6分钟）,（2）汽车从出发到最后停止共经过了时间。它的最高时速是。,（3）汽车在时间段保持匀速行驶。时速分别是和。,（4）出发后8分到10分之间可能发生情况。,（5）用自己的语言大致描述这辆汽车的行驶情况。,90千米/时,24分钟,2至6分和18至22分,30千米/时,90千米/时,解：,遇到红灯,点拨、更正（5分钟）,从左往右看若图象上升，表明速度在增大；若图象下降，表明速度减小；若图象与横轴平行；则表明速度保持不变。,如何判断速度随时间的变化情况？,从左往右看若图象上升，表明速度在增大；若图象下降，表明速度减小；若图象与横轴平行,则表明速度保持不变。,课堂小结（2分钟）,从左往右看若图象上升，表明速度在增大；若图象
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