2019学年度九年级数学月考试卷分析.doc_第1页
2019学年度九年级数学月考试卷分析.doc_第2页
2019学年度九年级数学月考试卷分析.doc_第3页
2019学年度九年级数学月考试卷分析.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2019学年度九年级数学月考试卷分析各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢xxxx-xxxx学年度九年级数学月考试卷分析一、试题分析：本试卷的内容涉及到第23、24章，以及第25章第一节的内容。本套试卷共三大题，26个小题，题型多样，各类题型比例较恰当，整体布局、题型结构的配置较合理。注重考查学生的基础知识和基本技能，既照顾后进生及中等生，也兼顾了优等生。二、学生分析：本届学生是优生不优。差生太差。为了是每个学生都有所收获，每个大题都是由简到难，阶梯性较强。三、答题情况分析：1、选择题。主要失分在7、9、12、15题。这些题都是有一定难度的，基础不扎实、不认真审题的学生做错的可能性很大，6题较多的学生因马虎答错，14题会只因没有认真看选项而做错，16题是做过的类型题，但一些学生确仅为没有认真独题而做错。2、填空题。其中，18、20题的得分不高。18题很简单，但由于学生的轻视而错了。20题新定义题，题目新颖。3、解答题。解答题的题目基础性、综合性较强，接近实际生活，注重计算，注重基础的同时又考查能力。21题考查解一元二次方程解法，错误的主要原因是计算能力太差，马虎，但也有学生不会。22题是数据分析题，主要是学生还是没有理解题意，知识理解不透彻。23题是每每题，个别学生没有检验，24题根与系数关系的求解题，题的难度系数不大，但得分率不高，（1）题学生把结论看做已知条件用，（2）求解方程，求难存易了。25题是增长率的实际应用，学生掌握较好。26题是动点题，这是难点，主要是不会用t表示线段，尤其是点p运动到负半轴时，op的表示出错。四、教学反思：1、学生对所学知识的掌握，大部分学生能透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚。但也有部分学生连简单的基础知识都不能掌握。个别学生没有积极主动的学习热情和好的学习习惯。造成逻辑思维能力、计算能力差。2、教学时注重学生的基础，突出重点和典型题目的讲解，注重与中考相连接，注重对学生解决问题的能力的培养。上课时，精讲精练。主要的数学思考方法要逐步渗透。关键知识点要讲深讲透。反复训练，同时有避免题海战术，始终保护学生的求知欲和学习热情。加强变式训练，逐步使题目与中考题型衔接。注重实际问题与数学知识的应用。3、在教学中要注意让学生养成良好的答题习惯。现在的学生一般审题能力和答题能力都不强，具体表现为审题不认真，捉不住的中心和关键词句，答题书写不规范等，所以在教学中应重视对学生的规范训练。4、在教学中教师要注意面向全体学生,做好防差补差的工作。教师在教学过程中要始终重视抓两头、促中间,努力提高优秀率和及格率。学习困难生逐渐增多，这是一件头疼的事，如何在教学过程中“抓两头、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论