2019-2020学年高一物理下学期第6周周训练题.doc

2019-2020学年高一物理下学期第6周周训练题题号题型考点分值考查能力1选择题物理学史6识记2选择题重力加速度6理解3选择题太阳系系统6识记4选择题万有引力定律6理解5选择题同步卫星6理解6选择题重力加速度6理解7选择题第一宇宙速度6应用8选择题行星系统6理解9选择题计算密度6理解10选择题双星系统6理解11计算题万有引力定律10理解12计算题重力加速度10理解13计算题重力加速度10理解14计算题双星系统10应用12345678910【答案】ABD10宇宙中两个星球可以组成双星，它们只在相互间的万有引力作用下，绕两星球球心连线的某点做周期相同的匀速圆周运动根据宇宙大爆炸理论，双星间的距离在不断缓慢增加，设双星仍做匀速圆周运动，则下列说法正确的是 ()A双星相互间的万有引力减小B双星做圆周运动的角速度不变C双星做圆周运动的周期增大D双星做圆周运动的速度增大【解析】双星间的距离在不断缓慢增加，根据万有引力定律，FG，知万有引力减小，故A正确根据Gm1r12，Gm2r22，知m1r1m2r2，v1r1，v2r2，轨道半径之比等于质量的反比，双星间的距离变大，则双星的轨道半径都变大，根据万有引力提供向心力，知角速度变小，周期变大，线速度变小，故B、D错误，C正确【答案】AC二、非选择题(共3小题，共40分按题目要求作答)11(10分) 已知太阳的质量为M，地球的质量为m1，月球的质量为m2，当发生日全食时，太阳、月球、地球几乎在同一直线上，且月球位于太阳与地球之间，如图4所示设月球到太阳的距离为a，地球到月球的距离为b，则太阳对地球的引力F1和对月球的吸引力F2的大小之比为多少？ 【导学号：671xx3】图4【解析】由太阳对行星的引力满足F知，太阳对地球的引力F1G，太阳对月球的引力F2G，故F1/F2.【答案】12(10分)2007年10月24日18时，“嫦娥一号”卫星星箭成功分离，卫星进入绕地轨道在绕地运行时，要经过三次近地变轨：12小时椭圆轨道24小时椭圆轨道48小时椭圆轨道地月转移轨道.11月5日11时，当卫星经过距月球表面高度为h的A点时，再一次实施变轨，进入12小时椭圆轨道，后又经过两次变轨，最后进入周期为T的月球极月圆轨道.如图5所示已知月球半径为R.图5(1)请回答：“嫦娥一号”在完成三次近地变轨时需要加速还是减速？(2)写出月球表面重力加速度的表达式【解析】(1)加速(2)设月球表面的重力加速度为g月，在月球表面有Gmg月，卫星在极月圆轨道有Gm()2(Rh)，解得g月.【答案】(1)加速(2)13(10分)我国志愿者王跃曾与俄罗斯志愿者一起进行“火星500”的实验活动假设王跃登陆火星后，测得火星的半径是地球半径的，质量是地球质量的.已知地球表面的重力加速度是g，地球的半径为R，忽略火星以及地球自转的影响，求：(1)火星表面的重力加速度g的大小；(2)王跃登陆火星后，经测量发现火星上一昼夜的时间为t，如果要发射一颗火星的同步卫星，它正常运行时距离火星表面将有多远？ 【导学号：671xx4】【解析】(1)在地球表面，万有引力与重力相等，m0g，对火星m0g，联立解得gg.(2)火星的同步卫星做匀速圆周运动的向心力由火星的万有引力提供，且运行周期与火星自转周期相同设卫星离火星表面的高度为h，则m0()2(Rh)解出同步卫星离火星表面高度hR.【答案】(1)g(2)R14.【解析】(1)两星球围绕同一点O做匀速圆周运动，其角速度相同，周期也相同，其所需向心力由两者间的万有引力提供，设OB为r1，OA为r2，则对于星球B：GMr1对于星球A：Gmr2其中r1r2L由以上三式可得T2.(2)对于地月系统，若认为地球和月球都围绕中心连线某点O做匀速圆周运动