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文档简介

小学数学三年级下册教案：面积和面积单位3教学要求：1、使学生知道面积的含义，周长和面积的不同点，认识常用的面积单位，建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的表象。2、培养学生的观察、分析、归纳、概括等能力。教具：相架一个，媒体软件一套，1平方厘米、1平方分米各一个，地上1平方米一个学具：1平方厘米、1平方分米各一个，自备长方形、正方形各一个。一、情境引入1、出示相架，复习周长的含义。2、给这个镜框配一块玻璃，要求玻璃的什么？（大小或面积）3、电脑出示课题：面积和面积单位。二、认识面积含义1、认识物体。2、认识物体的表面，比较表面的大小。学生看一看、摸一摸数学课本的封面和文具盒盖的面，比一比哪一个比较大，哪一个比较小。师说明：物体的面是有大有小的。3、电脑出示：物体表面的大小叫做它的面积。4、电脑出示：围成的平面图形。比一比，它们有大小吗？学生涂色，比大小。5、电脑出示：围成的平面图形的大小，叫做它们的面积。6、归纳面积的含义。说说其中最关键的几个词。摸一摸练习簿、课桌面、凳子面，比一比哪个面积最大，哪个最小。三、联系实际，认识面积单位1、比一比长方形和正方形的大小（重叠法）2、当直接比较有困难时用什么方法来比较？电脑出示：划分方格。3、电脑出示：统一方格的大小。师说明：统一的方格的大小就是国际统一的面积单位。板书：面积单位。4、联系实际，认识面积单位。电脑出示：1平方厘米、1平方分米、1平方米。与实物联系：学生取出1平方厘米与1平方分米的小正方形，与身体的某一部位比一比，同你的哪个部位大小差不多。学生站一站，看一看1平方米有多大。师一边板书一边说明：1平方厘米、1平方分米、1平方米都是面积单位，可以用来度量物体的面积。四、巩固1、第88页第2、3题，（师说明：摆了几个1平方厘米，面积就是几平方厘米。）2、第90页第2题3、开放题。电脑出示：请你露一手，在下面的方格纸上，你能利用这些方格画出几个面积相等的图形吗？五、小结今天我们认识了什
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