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2018-2019年重庆市第六十八中学校三年级上册科学模拟练习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座(选择题)1 下面几种植物中是水生植物的为( )。A蘑菇B莲C柳树D车前草2 蚂蚁会分泌一种( )引导后面的蚂蚁走相同的路线。 A.黏液B.唾液C.信息素3 下列描述正确的是( )。 A.水是透明的,食用油是不透明的B.食用油摸起来比水黏C.水具有各种形状,食用油不具有各种形状4 食用油在水中是( )的。 A.沉B.浮C.以上都有可能5 下列活动中,获得信息最多的是( )。 A.看大树的照片B.回忆在大树前看到过的C.在真正的大树前观察6 造纸术是我国古代的四大发明之一,它的发明者已无法考证,但在推广和革新造纸业的过程中,( )的历史地位应该给予肯定。 A.蔡伦B.毕昇C.张衡7 在下面这几个地点中,温度最高的是( )。A教室里B室外树阴下C阳光下8 当温度降到0摄氏度后水就会结成冰,自来水管里的水在寒冷的冬天容易结冰,造成自来水管破裂,这个现象说明水结冰后( ) A.体积会变大B.体积会变小C.体积不会变9 观察蚂蚁时,蚂蚁爬来爬去很难观察,最好将其( )。 A.浸入水中观察B.捏死后观察C.放在昆虫观察盒里观察10用天平称充足了气的气球,结果比原来重了24克,下列说法错误的是( )。 A.空气有重量,但是这个重量很轻B.空气有重量,而且很重C.空气可以被称量11通过动物单元的学习,我们认识到了它们有许多共同的特点。下列关于动物共同点的说法,错误的是( ) A.都需要生活在一定的环境里B.都会生长发育C.有的会繁殖后代,有的不会12用滴管吸一些红色的水,悄悄地伸入水中,在金鱼的嘴前面挤出红水。我们可以看到 的现象是( )。 A.红水从金鱼嘴部吸人,从鳃部流出B.红水从金鱼嘴部吸入,从嘴部流出C.红水从金鱼鳃部吸人,从嘴部流出13下面不是小草和大树的相同点是( )A.生长发育需要水分、空气、阳光和营养B.都有根、茎、叶、 花、果实、种子C.都要经历从生到死的过程D.小草的植株矮小,茎细软,叶片果实较小14把塑料制品放入水中后,下面描述正确的是( )。A都会浮在水面上B有的浮在水面上,有的沉入水底C都会沉入水底15一棵真实的大树,就是一个生机勃勃的生命体,生长在( ),构成了一个美妙的生命世界 A.一定的环境里B.不同的环境里C.土壤里D.校园里二、想一想,填一填(填空题)16蜗牛的身体软软的,可以分为头、_和_三部分,头部有_对触角。 17填表18叶片中的_是比较重要的部分,又是传递_的通道。 19观察纸的特性时,我们一般用_填“直尺”或“放大镜”。20_的生产都需要消耗大量的黏土、煤和其他燃料,会对环境产生影响。 21看_可以认识纺织材料的不同种类。 22讲究_ , _饮食,_锻炼,按时_ , 这样有利于健康。 23空气能被压缩的原因是_。当空气被压缩后,体积会_。24像樟树这样又粗又硬的茎叫_,像狗尾草这样又细又软的茎叫_。25水土流失可使河床_ , 湖泊_ , 土壤肥力_ , 旱涝频繁,造成土地资源的_ , 直接影响我们的生活。 三、我是小法官(判断对错,对的打“”错的打“”)26俯视读取量筒内液体的示数,数值会偏小。( )27我们自己造的纸出现厚薄不一的现象,可能是因为纤维分布不均匀、压制不够造成的。( )28树的叶是多种多样的,同一种树具有不同的基本特征。( )29我们日常生活中饮用的水是淡水。( )30当我们来到一棵大树前要进行观察时,应该先想想观察什么,再想想怎样观察,然后认真仔细的按照一定的顺序进行观察。( )31生活中常见的天然材料:木材、石料、棉花、蚕丝、麻、陶土( )32不了解的物体,我们不能随便闻或尝。( )33植物不会运动,所以没有生命。( )四、好朋友,手牵手(连线题)34根据动物的运动方式进行连线 35把各种物品与适宜的制作材料连起来。 门锁 塑料 书桌 金属 汽水瓶 木材 书本 纸张 菜刀 砧板五、综合题(实验题、解答题)36简述木头的特征37油纸伞是汉族传统工艺品之一,作为起源于中国的一种纸制或布制的油纸伞,除了是遮阳挡雨的日常用品外,也是嫁娶婚俗礼仪的一项不可或缺的物品,中国传统婚礼上,新娘出嫁下轿时,媒婆会用红色油纸伞遮着新娘以作避邪。制作油纸伞时,需要先用优质的竹子做成伞骨,然后将扇形的宣纸放入柿汁中浸泡一会儿。由柿子搅碎而成的柿汁放置一段时间后,会产生一种黏稠的物质,这种物质是一种很好的天然黏合剂。此外,宣纸经过柿汁的浸泡后,颜色会变成褐色,使油纸伞看起来更为古意盎然。用宣纸可以制成油纸伞,主要是因为改变了宣纸的( )。A硬度B柔韧性C吸水性38小明在教室门口发现一只蚂蚁。他开始了观察与探究活动。(1)小明灵机一动,把蚂蚁诱进大号吸管里,两头用纸巾堵住,再用针在吸管上扎了两排小孑L。这是为了( )。 A.美观B.空气流通C.减轻管子的重量(2)小明发

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