子长县齐家湾中学课堂教学设计表.doc

子长县齐家湾中学课堂教学设计表学科历史主备人薛爱梅授课班级九授课教师课题第17课、电气时代的来临课型新授课时1授课时间学习目标知识与能力：1.了解人类对电的认识过程和应用的历史，提高阅读归纳能力。2.讲述“发明大王”爱迪生的事例，学会提取信息增强语言表达的能力。3.了解第二次工业革命的重要特征、内容、时代特征。4.结合身边事例说明电作为新能源给人类带来的巨大变化。过程与方法：1.通过【思维导图】环节，学生自读教材，绘制“人类对电的认识”过程导图，学会多途径学习历史。2.通过【名人档案】环节，学生谈对爱迪生名言的理解，进一步增进对这位伟大的发明家的了解。3.通过【学史鉴今】环节展开小组讨论、启发思维碰撞，理解工业革命带来的社会进步和社会问题。情感态度价值观：1.学习爱迪生等科学家坚忍不拔的毅力和勤奋好学、勇于创新的精神，结合自身特长及优势制定努力方向。2.了解电气时代的来临对世界带来的深刻变革，在感受科技作为第一生产力的重要性的同时关注地球的环境，提高环保意识。学习重点重点：电力的发明与广泛应用、能源领域的巨变。学习难点 难点：认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用，理解工业革命带来的社会进步和社会问题。知识链接学具教具学教过程学习活动教法指导学法导课：创设情境 多媒体课件出示瓦特和最早的蒸汽机图片，学生想一想此动力机械的发明具有什么划时代的意义？回答进入蒸汽时代。每当同学们打开电灯读书、打开电视看节目，或者使用微波炉的时候，我们都需要什么呢？（学生发言）请学生再举几个日常生活中常发生的类似的例子。【讲授】一、 人类对“电” 的认识人们是怎样发现和应用“电”的呢?人类对电的认识：科学家国籍成就格雷英国美国雷电的存在皮克希法国德国电动机西门子自激式发电机教师归纳：出示人类对电的认识多媒体图示，引导归纳人类认识电的过程：摩擦生电雷电电磁感应电池的发明发电机、电动机的发明发电站的建立电力的广泛应用。能源领域的巨变：1找一找：第二次工业革命的条件有哪些？2第二次工业革命的时间： ，标志：的广泛应用。3主要成果：的出现和利用；和的创制； 的出现；远距离的新技术和新设备的发明。4第二次工业革命是以_为核心的革命。人类社会从“_ ”跨进了“_ ”。探究：为什么在19世纪下半期能够发生重大的科技革命和工业革命？这次工业革命主要表现在哪些方面呢？第二次工业革命是以电为核心的革命，此后，电力得到了广泛应用，把人类带入了什么时代？围绕“电”的发明1、爱迪生：美国人，被称为“ ”；把“”的福音传播到人间的天使，发明： 。220世纪初开始，国家率先进入了电气时代,发明的家用电有,；“”和“ ”。探究：（1）出示图片：爱迪生及他的发明，议一议：人们为什么称他为“发明大王”，他身上有哪些优秀的品质值得我们学习？师生在讨论中加深认识：爱迪生的成功主要归功于他的勤奋、创造性才能和他所依靠的集体的力量。一个人的成功不会从天而降，努力才有回报。（2）电的使用对人类有什么意义？（3）当前我国严重缺电，这就告诉我们要节约用电，同时人类不能一味地依赖电力资源。你节约用电了吗？你对能源的开发有什么建议？总结：要使用节能电器、平时养成节约用电的习惯、开发新能源等 那么电这个奇妙的东西是谁发现的呢？它的发现把我们带进了一个什么时代 ？它对我们的生产和生活又产生了什么影响？今天就让我们一起来探讨这些问题。人类对电的认识经历了一个怎样的过程呢？在电能的利用上，先后出现了哪些发电机？说明了什么（科学研究对生产不仅具有巨大的推动作用，还有正确的指导作用。）列举两个古老用电器的名称。举例说明家用电器给你或你的家庭带来了哪些好处？对此你有何感想？。教师出示爱迪生的一段话：“天才是百分之一的灵感，再加上百分之九十九的汗水。”帮助学生开展讨论。（设计意图是激发学生兴趣，拉近历史与现实的距离。）学生自主学习教材，绘制思维导图，用自己的方式简洁的介绍人类认识电的过程。设计意图是提高自主学习、梳理、提炼的能力）学生交流得出：爱迪生热爱科学，锲而不舍，不怕失败，对事情喜欢刨根问底，喜欢自己动手操作，刻苦专研的学习和创新精神值得我们学习。达标检测【预习自测】1）关于第二次工业革命的表述，正确的是（ ）。A从此人类进入了“蒸汽时代” B汽船和火车相继诞生C开始于20世纪初 D电力成为工厂机器的主要动力2）在第二次工业革命中，在科学技术领域居于领先地位的是（ ）。A英国、法国 B英国、美国 C法国、德国 D美国、德国3）现代工业崛起的标志是（ ）。A新机器的发明和使用 B新交通工具的出现C电的发现和广泛使用 D“电气时代”和“钢铁时代”的到来4）第二次工业革命给英国社会生活带来了重大变化，下列不符合实际情况的是（ ）。A汽车在马路上奔驰 B人们可以坐火车外出C电灯照亮了千家万户 D手机成为重要的通讯工具5.材料一：瓦特驯服了地下之火，也就是煤，使之转化为机械能，以此为动力的第一次工业革命使人类只用了100多年便创造了相当于前5000年的辉煌。材料二：爱迪生则以天上之火的形式，也就是电，使用于照明和动力，这场无声的革命让资本主义摆脱了煤炭味的旧时期，进入了垄断资本主义的新时期，只用了30年的时间就创造出相当于前100多年的成就1.材料一中的瓦特的主要贡献是什么？2.材料二中爱迪生“用于照明”的发明是什么？“无声的革命”指什么？这场革命使人类进入什么时代？课堂小结教师小结：第二次工业革命的显著特点就是电力的广泛应用，电动生产资料和生活用具如雨后春笋般涌现出来，迅速地改变着社会上生产与生活的面貌。由于使用电力，其他工业部门也快速发展起来，特别是钢铁行业的发展，使人类在材料领域告别了棉花时代，进入到钢铁时代。电气化和钢铁时代的到来标志着现代工业的崛起。课后作业板书设计第二次工业革命（19世纪末20世纪初）背景： 政治制度稳定，经济繁荣。 人们潜心研究，产生新技术革命。表现： 新