2018-2019学年高中语文 第五课 第一节 “四两拨千斤”--虚词课件3 新人教版选修《语言文字应用》.ppt

第一节“四两拨千斤”虚词,第五课“言之有理”,学习重点1.掌握虚词的分类及特点。2.学会正确运用虚词。,探究体验区,考点对练区,内容索引,探究体验区,阅读引子部分，思考：在汉语表达中，虚词有何作用？,解引子,答案虚词在汉语表达中具有重要的作用。人的思想感情往往复杂、细腻、变化无常，要准确表达人、事、物、情就离不开虚词。就表达效果来说，实词固然十分重要，但在有些时候，离开虚词是难以作准确而传神的描述的，虚词有着实词无法替代的作用。,答案,阅读课堂活动“形形色色的的”，思考：“的”“得”“地”在用法上有何区别？活动最后的几个词组应如何处理？,析活动,答案,答案助词“的”“地”“得”的读音相同、性质相近，但用法上有差别。“得”用在动词、形容词后，表示后面是补语。“地”用在形容词、副词之后，表示前面是状语。“的”的用法除结构上作为定语的标志外，还可与动词结合，表示判断或有指代作用，如：是很好的(表判断)，干什么的(指人)。另外“的”还是语气词，起肯定或强调的作用。活动中提到的几组词语，中间不可加“的”的有：“师范学校”“天平不准”。可以加“的”的有：(1)候补(的)党员；(3)生活(的)习惯；(4)夜晚记(的)日记；(6)抓破了(的)鼻子。添加“的”字后，有的意义没有变化，如(1)(3)，有的意义发生了改变，如(4)(6)。,1.什么是虚词？汉语中的虚词主要有哪几类？,知要点,答案虚词是不表示实在意义并且一般不做词组和句子成分的一类词。汉语的虚词分类：副词、介词、连词、助词、语气词。虚词一般不表示实在的意义，但就语法意义而言，虚词有着重要的作用。如“把”“被”一个表主动，一个表被动，差别就很大。一个词有时兼有多种词性。如“跟”，可以是连词，表“谁和谁”怎样，不分先后，但在“我在跟他讲话”一句中，“跟”就是介词，表动作的对象。,答案,2.各类虚词的含义分别是什么？,答案,答案(1)副词：修饰或限制动词、形容词，表示范围、程度等，而不能修饰或限制名词的词。如：都、只、再三、屡次、很、更、越、也、还、不、竟然、居然。(2)介词：用在名词、代词或名词性词组的前边，合起来表示方向、对象等的词。如：从、自、往、朝、在、当(方向、处所或时间)，把、对、为(对象或目的)，以、按照(方式)，比、跟、同(比较)，被、叫、让(被动)。(3)连词：连接词、词组或句子的词。如：和、与、而且、但是、因为、如果、只要。(4)助词：独立性最差、意义最不实在的一种特殊的虚词，包括结构助词，如“的、地、得、所”；时态助词，如“了、着、过”；语气助词，如“呢、吗、吧、啊”。叹词、象声词从略。,3.请结合课堂活动中“的”的用法说明虚词运用应注意什么。,答案,答案运用虚词要注意两点：一是虚词的特殊表意作用，二是注意虚词在句中的位置。如“的”：(1)放在修饰语和中心语之间，作为定语的标志。如：这个区的中心小学/当了教师的他/中学生的学习习惯/对他的意见。(2)放在词或词组的后边，构成相当于可以独立指代事物的名词的“的字结构”。如：经他介绍而成家的/闹过离婚的。(3)与“什么”组合，放在表示列举的词语之后，表示“等等、之类”的意思。如：打架吵嘴什么的。(4)在有些短语中用“的”与不用“的”时，词组的意义会发生变化。如：“夜晚记日记”与“夜晚记的日记”。前者表明“记日记”的行为是在“夜晚”进行的，后者表明“日记”的记录时间是在晚上。,4.虚词误用有哪些常见的情况？请举例说明。,答案,答案(1)滥用介词介词在语言组合过程中，能够发挥重要的作用，但是要做到当用则用，不当用的时候不可滥用，滥用介词不但会使表达啰嗦，而且有时还会使表达混乱，造成语病。如：他们试制了十九个心脏瓣，从而填补了我国在生物瓣替换领域的空白。(“在”是多余的，应删去)从这个故事里告诉我们一个真理：虚心使人进步，骄傲使人落后。(删去“从里”)在我们党的老一辈无产阶级革命家身上，都无不闪耀着立党为公的光辉。(“在”“都”应删去),(2)漏用介词应该使用介词的地方而没有使用，就是漏用介词；漏用介词同样会使表意不清，句子不通。如：江北地区的新石器时代文化，会议展开了热烈的讨论。(“江北地区的新石器时代文化”之前要加上“对于”，否则句子的结构和表意都不清楚)这种习性是动物长期求食活动中发展起来的。(应在“动物”之后加上介词“在”)学生在这次期中考试中所反映出来的问题，我们就可以看到思想教育工作薄弱所造成的严重影响。(应在句首加上“从”),战国时期出现的禹贡和秦汉之际出现的管子地员，就是我国古代土壤的专门著作。(应在“就是”之后加上“关于”)(3)介词张冠李戴一月三十日夜，本市普降大雪，对城市交通带来不便。(“对”应改为“给”)革命的后代，决不能靠借老子的光，从优越舒适的小天地里成长。(“从”应改为“在”)对于金沙江，我曾听人讲过不少优美的故事。(“对于”应改为“关于”),(4)误用关联词语滥用关联词语。如：有一些电视剧本不能采用的原因，是因为它们格调太低，只能迎合少数人的口味。(应去掉“因为”)错用关联词语。如：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐，为了喜欢踢球，就把一个流氓抬举为殿师太尉。(“为了”改为“因为”)关联词语搭配不当。如：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“就”改为“才”，使“只有”与“才”搭配),关联词语位置不当。规则：各分句的主语相同时，关联词语放在主语的后面；各分句的主语不同时，关联词语放在主语的前面。如：a.尽管他行车已三十万公里，却从没有发生过重大事故。(主语相同，“他”应放在“尽管”之前)b.由于国棉一厂长期以来不抓革新，总落在国棉二厂后面，产量不是比国棉二厂低，就是质量比国棉二厂差。(分句主语不同，“产量”应放在“不是”之后),1.下列句子中加颜色的词语，必须保留的一句是A.咱们厂所需的原料已经运来，并被存放在库房里了。B.老先生很有度量，他和与自己意见不一致、经常争论不休的人也交朋友。C.北京地区今年少雨，大风却比近两年的偏多。D.天阴得这么厉害，怕是要下大雨，所以你还是带把雨伞。,测基础,解析,解析A项“存放”就是被存放的意思，“被”字多余。C项“的”字可有可无。D项删去“所以”，语言表达更加简明，也更合乎口语的表达习惯。,答案,1,2,3,4,5,2.下列各句中，加颜色的虚词运用正确的一项是A.素质教育，不只是学校的事，而是整个社会的事。B.李自成等起义领袖内部不团结，贪图享受，严重脱离群众，然而起义失败了。C.由于大量捕杀，以至这种珍稀动物逐年减少，现已濒于灭绝。D.为什么有的学校对学生反映的学业负担过重问题置之不理呢？,解析,答案,解析A项“不只是”与“而是”搭配不当，应为“还是”或“也是”。B项句间具有因果关系，“然而”应为“因而”。C项分句间不是程度的延伸，而是具有不好的因果关系，“以至”应为“以致”。,1,2,3,4,5,3.依次填入下面横线处的虚词，最恰当的一组是应当承认，好好读书这个习惯的养成是很重要的。如果根本不读书或不喜欢读书，那么，_说什么求甚解_不求甚解就都毫无意义。_不读书就不了解什么是知识，不喜欢读书也就不能用心了解书中的道理。一定要好好读书，这_有起码的发言权。真正把书读进去，越读越有兴趣，_就会慢慢了解书中的道理。A.无论或因为才渐渐B.即使和因此就渐渐C.无论或因为才自然D.即使和因此就自然,解析抓住“说什么都毫无意义”可排除B、D两项，抓住句末“慢慢”一词可排除A项。,解析,答案,1,2,3,4,5,4.依次填入下列各句横线处的虚词，最恰当的一组是两千多年以前的剑刃还如此锋利，_令人诧异。那种以清散闲适为乐的人_是事业心不强的人。某市春节期间，烟花爆竹伤人事件发生了_100起。A.确实往往不只B.确实往往不止C.实在常常不止D.实在常常不只,解析,答案,1,2,3,4,5,解析“确实”，对客观情况的真实性表示肯定，书面语色彩较浓；“实在”，的确，完全确实。“往往”，表通常情况下一般怎样或可能怎样，常带有规律性或推论的性质；“常常”，指动作行为重复的次数多，不一定有规律性或推论的性质。“不止”，表示超出某个数目或范围；“不只”，不但、不仅，经常用在一句话的上半句，下半句常用连词“而且”等相照应，表示并列的两个事物，后者比前者有进一步的意思。,1,2,3,4,5,5.依次填入下列各句横线处的虚词，最恰当的一组是在激烈的市场竞争中，一个勇于开拓的企业能获得荣誉当属不易，_，当前由于名目繁多的荣誉牌的泛滥，使其荣誉失去了应有的作用。不能把握到的我们必须泰然地放弃，_是诗，是自然，还是七彩斑斓的情意。我们学习，并不只是要积累别人创造出来的东西，我们_要提高自己的创造能力。A.然而不论更B.因此不管而是C.因此不论而是D.然而不管更,解析,答案,1,2,3,4,5,解析句有转折意味，应该选用“然而”。句选“不论”。“不论”表示条件或情况不同而结果不变，后面往往有并列的词语或表示任指的疑问代词。“不管”表示在任何条件或情况下结果都不会改变，后面常有“都、也”与之呼应。句表示递进，应选“更”。,1,2,3,4,5,考点对练区,明考点,题型正确使用虚词例题1下列各句中，加颜色的词语使用恰当的一句是A.一部长篇小说有主题、副主题，而每一卷作品也何妨有一个相对独立的主题。B.同志们盼望早日归队，上阵杀敌，张思德又何曾不是这样的心情呢？C.老杨说：“自家兄弟，何其如此客气呢？客气了，反而见外了。”D.与其靠外地供应，何如就地取材，自己创造。,答案,解析,解析D项“何如”用于反问语气，表示“不如”。A项“何妨”应改为“不妨”。B项“何曾”之后不能用否定的形式，应改为“何尝”。C项“何其”应改为“何必”。,例题2依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是我们虽然在同一个城市，但也只是_见见面。他_考虑什么问题，总是把集体利益放在第一位。西湖南线开放，作为原居住于此的居民旧地重游，_想起往事。在法律面前人人平等，这“人人”，_包括所有的人，任何人也不得例外。A.偶尔不论难免诚然B.偶然不管难免当然C.偶尔不管不免当然D.偶然无论不免诚然,答案,解析,解析“偶然”，副词，表示事理上不一定要发生但发生了。“偶尔”表示间或、有时、不经常。“不管”，连词，表示在任何条件或情况下结果都不会改变，后面常有“都”“也”等与它呼应。“无论”，连词，表示条件或情况不同而结果不会改变，后面往往有并列的词语或表示特指的疑问代词，下文多用“都”“总”等词与它呼应。“不免”，即免不了，后面一般不能跟否定式。“难免”，即难以避免，后面可以跟否定式，也可以跟肯定式，后面一般要带“会”或“不会”。“当然”，可理解为应当这样，合乎事理或情理。“诚然”，即固然，用于引起下文的转折。,在解题时应注意：第一，理解句意，把握语境，理清句子和文段内部的层次及关系，分清是假设语气还是既成事实，虚词前后连接的是词语还是句子，是用于前一分句还是后一分句等问题；第二，分析所提供的虚词的意义、语气、配套规则、搭配规则，看虚词的位置是否恰当、用得是否合理、搭配是否合适、是成套使用还是单独使用；第三，采用语感法、比较法、代入法或排除法，将最易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。,解题技巧,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,练考题,1.依次填入下列各句横线处的虚词，最恰当的一组是远征是去年六月走的，_到今年五月才来信，真叫人着急。从春种到秋收，华中农业大学的专家们_在咱们村帮助咱们科学种田。每逢星期天或节假日，杨红珍_去文化市场逛逛，买点花草书刊什么的。秀英希望大家以后能够_到群众中间走走看看，以便了解基层的有关情况。A.一直始终往往常常B.始终一直常常往往C.一直始终常常往往D.始终一直往往常常,答案,解析,解析“一直”比“始终”程度更强。“常常”既可用于过去，也可用于将来；“往往”则只能用于过去。,2.下列各句中，加颜色的虚词使用不恰当的一项是A.中国人民银行、财政部和教育部联合发出通知，要求四大国有银行发放教育贷款，以解决寒门学子入学难的问题。B.关于群众提a出的意见，我们应该认真分析，迅速处理，而不应该束之高阁。C.随着北方冷空气的逐渐南下，我市北风加大，气温下降，天气明显变得更加寒冷起来。D.纽约时报于日前推出一组“眺望明日世界”专题文章，大胆预测了32项不出10年就会面世的科技新产品。,答案,解析,解析“关于”应该改为“对于”。对于：介词，引进对象或事物的关系者。关于：介词，引进某种行为的关系者。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,3.下列各句中，加颜色的虚词使用不恰当的一项是A.人们不但从报纸上、广播里，就是从自己的家里也能感受到我们整个社会发生的巨大变化。B.该公司去年曾有过一次违规尚且不论，单说这一次查出的偷税款竟达几十万元，就该依法制裁。C.唯有用人民的语言描写人民的生活，才会使作品有生活气息。D.隋唐统治者为扩大统治基础，实行了科举制，通过明经、进士等种种名目的考试，来选取官吏。,解析,解析“尚且”，提出程度更甚的事例作为衬托，下文用“何况”呼应，表递进。如“牺牲尚且不怕，何况受点小伤”，此处宜用“姑且”“暂且”之类的词。,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是湖北武当山突发大火，有着千年历史的玉真宫主殿_化为灰烬。在中国统一大势不断巩固与发展的过程中，博大精深、与时俱进的中华文化_起到了团结各族人民、促进国家统一的重要作用，_为合理化解统一道路上所遇到的各种矛盾提供了重要的智力资源。学好本民族的语言尚且要花许多气力，_学习另一种语言呢？A.顿时不但/而且何况B.马上如果/就况且C.顿时如果/就何况D.马上不但/而且况且,解析,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,解析“顿时”，立刻，只用于叙述过去的事物、局面；“马上”，立刻，用于叙述将要发生的事情。“不但/而且”，表递进关系。“何况”用反问语气表示更进一层的意思，“况且”只表示进一步申诉理由或追加理由。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,5.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是琅琊人杰地灵，藏龙卧虎，彪炳史册的又_王羲之一人呢？他梦想在作文大赛中获得奖励，这次他_获得了一等奖。优秀的教师并非为了金钱工作，所以，_得不到丰厚的报酬，他也会竭尽全力。A.何止偏偏既然B.何止恰恰即使C.何尝偏偏即使D.何尝恰恰既然,解析句表示不只王羲之一个，应选“何止”。句表示恰好之意，应选“恰恰”。句表示让步关系，应选“即使”。,解析,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,6.下列各句中，加颜色的虚词使用恰当的一项是A.在这离乡千里的城市里，他偶尔遇到了自己初中时代的同学。B.启蒙教育之路不通，历史遂将重任寄托于一场新文化运动，于是“五四”运动应运而生。C.在生活中，一个善于自嘲的人，往往是富有智慧和魅力的人，是深谙大俗尚且通达大雅的人。D.只有拥有与人沟通的情感技能，语言就会含有优雅温馨的情味。,答案,解析,解析A项“偶尔”跟“经常”相对，表示“次数少”。此处指“意外”，应该用“偶然”。C项句间是并列关系，“尚且”应为“又”。D项句间是充分条件关系，“只有”应为“只要”。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,7.下列各句中，加颜色的虚词使用恰当的一项是A.他的天资并不算聪颖，但是平时学习很刻苦，所以，这次竟然考上了一所重点大学，同学们知道后纷纷向他表示祝贺。B.全剧包括主角、配角在内共有40余人，很多人物有原型可考，每个人物的生命脉络都有完整的故事展现，即使是很小的配角，也不会仅仅走个串场便断了踪迹。C.从一名普通的大学老师变身为“百家讲坛”上的主讲人，郦老师在接受采访时称这完全是件很猛然的事。D.确实，山寨是一种自主研发能力不强的表现，但谁也不能否认这是一条通向成功的捷径。,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,解析A项“竟然”表意外，不合句意，应删去。B项应为“再”。C项“猛然”为副词，应改为“突然”。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,8.下列各句中，加颜色的虚词使用恰当的一项是A.江浙一带绝大部分是平地，所以河流大多是静止的样子。B.那时我已年近四十，心力、体力都不允许我再做片刻迟疑，但是除了痛苦的人生经验，我几乎是赤手空拳。C.一阵沉默，接着是一阵哄笑，杀气腾腾的审讯室里，大略还从来不曾有过这样的笑声。D.这是他背地图的方法之一，他往往拿起笔就在纸上一省、一郡、一川地画下去，一画就是两年。,答案,解析,解析A项句间不是因果关系，“所以”应为“通常”。C项“大略”不能作状语，应为“大概”。D项应为“常常”。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,9.下列各句中，加颜色的虚词使用恰当的一项是A.有的购药协议既无单位负责人或经办人签名，又无落款时间，也不加盖行政公章。B.到目前为止，农业收成的好坏，在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。C.对于凡是在科学研究上做出成果的科学家、技术人员都应该受到全社会的尊重。D.刘勰的文心雕龙、弗洛伊德的精神分析引论，当然是经典著作，但不适宜选作中学语文教材。,答案,解析,解析B项“由于”多余。C项“对于”多余。D项最后两个分句间是转折关系，“当然”应为“虽然”。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,10.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是儒家信徒以担荷道统自命，他们无论从政_“立言”，其终极目的就是“行道”，_说是以“道”化众，使人人都受到文化的熏沐。这样我们就懂得了为什么司马迁把自己在屈辱中坚持写史记看得“重于泰山”，也就懂得了曹丕为什么说写文章是“经国之大业，不朽之盛事”。这些士人都有_的文化自觉，他们把创造文化和传播文化视作安身立命的基础。A.或是或者充足B.或是甚至充分C.还是或者充分D.还是甚至充足,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,解析第一个空应填“还是”，与前文“无论”搭配，填“或是”也可；第二个空应填“或者”，表选择关系，而“甚至”表递进关系，与文意不符；第三个空应填“充分”，因“充分”多用于抽象事物。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,11.(2016全国)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是比尔布莱森在他的万物简史里介绍了超级火山的巨大破坏性。以美国为例，境内有一座超级火山喷发，其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西，无数人会因此丧命，会导致整个国家被深达620米的火山灰覆盖，随后会出现其他许多可怕后果。目前人类还无法预测美国超级火山会在何时喷发，了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,解析本题以正确使用关联词语的形式考查语言表达连贯。我们可以首先确定逻辑关系相对清楚明确的几项。前后句之间应为并列关系，排除B、C两项。所在句子句间为转折关系，A项“即使”与“然而”搭配不当，应排除。故应选D项。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,12.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是被名利弄得鬼迷心窍的人，理智已经无法支配自己，于是他一头栽进那不可抗拒的欲念_他去的地方。在未来中国的经济改革中合理调整利益关系，不断协调利益矛盾，科学_利益群体，将在很大程度上影响中国经济增长的进程。他们心中依然珍藏着那段美好的回忆，_他们已经远离了那段激情燃烧的岁月。A.驱使调整虽然B.驱使整合虽然C.驱赶整合即使D.驱赶调整即使,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,解析驱赶：赶走。驱使：强迫人按照自己的意志行动，推动。句中是指受欲念的驱使。调整：改变原有的情况，使之适应客观环境和要求。整合：通过整顿、协调重新组合。句中前面已出现“调整”和“协调”等词，所以后面用“整合”较好。“虽然”是连词，用在句中时往往与另一句构成转折关系，“即使”也是连词，用在句中表示假设的让步关系。句中前后两句句意有转折之意，故应用“虽然”。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,13.依次填入下列各句横线处的关联词语，最恰当的一组是上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸，_是这么一条小船。挖这样的井，占地多，不划算，_井的四周都是沙土，很容易塌陷。改革后，产品质量提高了，款式新颖了，_包装也精美了，因而更加受到群众的欢迎。A.况且何况而且B.况且而且况且C.何况而且何况D.何况况且而且,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,解析“何况”“况且”“而且”三个都是连词，三者都有表示递进的意思。要解答本题首先要弄清它们之间的差别。“何况”主要用法有二：一是相当于口语中的“甭说、甭提”，两件事对比、映衬，用浅的烘托深的，表示甲如此，乙更如此；二是先举一层理由，然后进一步举一层理由，从说话人来看，后一层更重要，更充分。“况且”有进一步申述理由，或者补充、追加新的理由的意思。“而且”主要用于表示后一成分比前一成分进一层。依据句所说，用“何况”最恰当。句“况且”“而且”都可用，用“况且”更恰当。依据句所说，用“而且”更恰当。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,14.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是中美关系_动荡，不符合双方的根本利益。他比你只是_差一点，其实两人不相上下。这几天我_接到一些莫名其妙的电子邮件。A.一再多少往往B.再三多少常常C.一再稍微常常D.再三稍微往往,解析,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,解析本题备选的6个副词都是常用的，它们构成三组，各组之间差别细微。“一再”和“再三”在词典中的释义都是“一次又一次”。两者有时可以互换使用，如“母亲一再(再三)嘱咐孩子要注意安全”，但用法上有一些区别，如在不是表示人的主动的动作行为的动词前面只能用“一再”，不能用“再三”。句就是这样，“动荡”的主体不是“人”，而是“中美关系”，“动荡”也只是对“中美关系”的陈述，所以只能用“一再”。“稍微”和“多少”意思也差不多，即表示“数量不多，程度不深的两者”有时也可互换使用，如“他比你稍,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,微(多少)高一点”。但它们用法上有区别：“多少”一般只能与积极意义的形容词或往大里说的形容词连用，“稍微”则不受这个限制，另外，“稍微”能够与表示限制的范围副词“只”连用，“多少”则不能。“常常”和“往往”意思差不多，有时也可互换使用，但用法上有一些区别：一是“往往”主要是指“在一定条件下才能发生的动作”，而“常常”不受限制；二是“往往”在使用时“必须是带有某种规律性的动作”，而“常常”不受这种限制。所以句只能用“常常”。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,15.下列各句括号中，必须加“的”字的一项是为了实现西部大开发战略，加快当地经济()发展，国家将在西部地区新建十大工程。天文学家在太阳系外一共发现了28颗行星，它们()存在是通过间接渠道推断出来的。风险投资的注入可以使你的钱袋立即充盈，有实力去市场上拼搏厮杀，谋求新()发展。他有“乒乓黑马”之称，具备直拍选手快、灵、狠的特点，是欧亚高手取胜()最大障碍。A.B.C.D.,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,解析“的”是使用频率极高的助词，用在定语后面，表示定语和中心语之间的关系，常见的是修饰和领属关系。解答本题主要靠语感。句中“它们”作“存在”的定语，“存在”前必须加“的”，才能作下文“是的”的主语。句显然是应该加“的”，不加“的”意思不明确。、句可加可不加。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,16.(2016全国)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是我们曾说，中学生初学文言文时不要依赖译文。并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实，肯动脑筋，不盲目机械地看待译文，只要译文不是太差，看看译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，不失为一种可行的方法。,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,解析本题从填关联词、副词等虚词的角度综合考查语言表达的简明、连贯、准确的能力。综合运用确认法和排除法，可以快速确定答案。结合整个文段看，处不能填“一定”，排除C项；处是假设，填“如果”，这样就可以排除D项。再向下验证一下，处表并列，填“而且”或“并且”，处与处的“如果”呼应，填“那么”。如此就可以确定答案为A。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,17.请在下面一段文字中的横线处填入恰当的虚词，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。_人类来说，理想的居住环境是山水园林城市，当然，最富有魅力的城市还是历史文化名城。有的历史文化名城是国家的首都；有的_不是首都，_在这里曾发生过具有历史意义的重大事件；有的在经济、文化、宗教等方面曾经产生过重大影响。_有一点很关键，就是历史文化名城保留了比较多的文化遗迹。_，是不是历史文化名城，主要看它是不是有丰富的历史遗迹和深厚的文化底蕴。,答案,解