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文档简介
小学语文一年级我们身边的垃圾教学设计二处理垃圾的方法:卫生掩埋法:顾名思义,就是找空地,把垃圾掩埋起来。焚烧法;将垃圾分类后,送入焚化炉里燃烧。积肥法;把垃圾堆叠起来,使废气物的纤维质和有机质腐化,变成肥料来改良土壤。美马萨诸理工学院等离子物理实验室宣布,他们成功利用人造闪电所释放出来的巨大热量能将垃圾熔化,待冷却后,有害废物可以变为没有毒害的巨大玻璃。课前准备1、生活小调查:我们身边有哪些垃圾?这些垃圾是从哪里来的?这些垃圾到哪里去了?(学校、家附近。教师可以组织学生对校园的垃圾进行观察。)2、布置搜集资料:垃圾的处理方法。教学过程:一、谈话引入:小朋友,你们知道我们义乌正在创建全国文明卫生城吗?那你觉得义乌城干净吗?(可以播放义乌的风光或校园风光,让学生感受城市的整洁美)城市里的垃圾到哪里去了呢?今天我们的口语交际课要谈的话题是:我们身边的垃圾二、小调查的汇报交流。(1)每人在小组里汇报自己的调查结果,互相帮助,互相补充。(2)每组派代表交流。(3)教师小结:垃圾的来源:果皮纸屑、塑料袋、各种瓶子、吃剩的食品等(校园垃圾)厨房垃圾。三、开展活动,处理垃圾。小朋友在学习生活中,少不了出现垃圾,但是我们的校园,我们的家园,我们的城市仍然这么美丽干净,你们知道这些垃圾到哪里去了吗?1、让学生自由说说,交流自己所搜集到的资料。(学生可能会说扔到垃圾桶里、垃圾房里去了,那么老师就追问:垃圾房装满了怎么办?)2、该怎么处理垃圾呢?今天我们来成立点子公司,为处理垃圾出出点子吧。(!)学生自由组合,成立公司,动脑子,想办法。(2)分组汇报。注意评议:谁听的认真?谁的点子好?好在哪里?你认为还有哪里不够好?可以提出问题要求解答。四、介绍科学的垃圾处理方法。1、义乌的处理办法:塔山垃圾填埋场。2、焚烧法。3、积肥法。五、讨论质疑,求真创新。1、你认为哪种方法最好呢?请说出理由。引导学生从环保、废物利用等方面谈谈看法。2、介绍美科学家研制出用人造闪电出来垃圾的新方法。六、导行。我为创建出力,携手共建全国卫生城。成立环保小卫队。学习目标:1、就身边的垃圾进行交流,能说清楚垃圾是从哪里来的?提高学生的口语表达能力和倾听能力。2、就如何处理生活垃圾,展开合理的想象,交流自己的
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