六年级科学下册第三单元《宇宙》教案教科版

1 / 10 六年级科学下册第三单元宇宙教案教科版 六年级科学下册第三单元宇宙教案教科版 月球环形山 1.月球是一个（不发光）（不透明）的球体，我们看到的月光是它反射（太阳）的光。 2.月球是地球的（卫星），它的半径大约为地球半径的（ 1/4），它的引力是地球的（ 1/6），月球的质量大约是地球的 1/80；月球的体积大约是地球的 1/49，与地球之间的平均距离约（ 38万千米），昼夜温差（ 310 ）白天温度（ 127 ） ,晚上温度（ -183 ） 3.月球围绕地球（自西向东）方向运行。公转方向是逆时针方向 。公转时间约要天。 年 7 月，美国的（阿波罗 11 号）载人飞船成功地在月球上着陆。第一个踏上月球的人是美国的（阿姆斯特朗）。 5.“ 我迈出了一小步，但人类迈出了一大步。 ” 是美国宇航员阿姆斯特朗说的。 6.（环形山）是月球地形的主要特征。月球地貌的最大特征是分布着许多 (大小不一、深浅各异 )的环形山。 7.月球环形山的形状大多是（圆形），有单个的，有几个（挤叠在一起的），也有（大环套小环的）。 2 / 10 8.有关环形山形成原因，目前公认的观点是（ “ 陨石撞击说 ” ），这种观点认为环形山是长期以来（流星）、（陨石）撞击后 留下的痕迹，因为月球上没有（空气），就相当于少了一层保护层，使撞击更猛烈和频繁。 9.造环形山摸拟实验。 喷水法：喷口大小决定坑的大小，喷射物的多少决定坑的深浅。 撞击法：撞击球的大小决定坑的大小，撞击速度决定坑的深浅。 月相 1.月球在（圆缺变化）过程中出现的各种（形状）叫做（月相）。 2.月相实际上是人们从地球上看到的月球被（太阳照亮）的部分。 3.由于观察的角度不同，所以看到的月相（亮面大小）、（方向）也就不同。 4.月相在（一个月）的不同时期有不同的（形状）。 5.月相变化是（ 月球）围绕（地球）公转过程中形成的，变化是有一定规律的。农历上半月由缺到圆，下半月再由圆到缺。 6.上半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变大，直到满月，3 / 10 亮面在右侧； 下半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变小，直到朔月，亮面在左侧。 7.月相的变化经历新月 -上弦月 -圆月 -下弦月 -残月的过程。 8.古代人们对月相有特别的称呼， 初一 称为（新月）， 十五 称（望月、满月）。 9.月相变化一个周期大约是一个月。 太阳系 1.太阳直径 140万千米，能发光、发热，是恒星，地球等围绕恒星太阳公转 是行星，月球围绕行星地球公转是卫星。 2.太阳是太阳系中唯一的一颗（恒星）。 3.太阳的表面温度有（ 5570） k；内部温度有（ 1500万） k。(k是开尔文， 1k=1) 4.太阳系是以（太阳）为中心，由（八大行星）、（矮行星）、（小天体）组成的一个天体系统。这些行星与太阳的平均距离由近及远排列依次是（水星）（金星）（地球）（火星）（木星）（土星）（天王星）（海王星）。 日食和月食 1.日食出现时，太阳别挡住的部分总是圆弧行的，说明挡住太阳光的星球是圆的 4 / 10 2.日食出现时，总是从西边开始，向东边移动 ，说明挡住太阳光的星球是运动的，而且 星球是由西向东移动的。 3.日食发生在农历初一（朔）；总在太阳光轮的西边开始。 月食发生在农历十五、十六（满月、望月）月食发生时左边先被吃。 4.日食有（日全食）（日偏食）（日环食）三种， 月食只有（月全食）（月偏食）两种。 5.（日食）和（月食）是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。 6.日食形成原因； 当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处于同一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到， 于是就发生了（日食）。 7.月食形成原因； 当月球运动到地球的背日面，三者大概处于一条直线上时，地球便挡住太阳射向月球的光，地球上的人就看不到月球的反光，便发生了月食。 8.我国远在 3000多年前就有观察日食的记录了。 9.日食发生的几个特点：（ 1）、太阳被物体给挡住，（ 2）、挡光物体是球形 5 / 10 （ 3）、地球、挡光物体和太阳差不多在同一条直线上 （ 4）、挡光物体在运动。 10.相对来说，月食发生的机会比日食要多一些，日食、月食的出现都是（由于月球绕地球公转，地球绕太阳公转）所决定的，同（天体的影子 ）有直接关系。 星座 1.人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同的区域，并以人、 动物或其他物体的形状命名，人们把这些区域称为（星座）。 2.随季节的变换，在天空中会出现不同的代表性星座。（星座）在天空中是运动变化的。 3.（星座）是远近不同、没有联系的（恒星）在天空中的（视觉图像）。如果从不同角度观察，图形也不同。 4.（亮星构成的图形）是星座的主要标志。 5.有一个星座的流星雨特别有名，这个星座就是（狮子星座）。 5.大熊星座的主要标志就是我们熟悉的由七颗亮星组成的（北斗七星）。 6.（北极星）可以帮助大家在夜间辨认方向，利用（大熊星座的北斗七星）可以比较容易地找到它：把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长，在大约相当于这两颗星距离的 5 倍6 / 10 处，有一颗比较亮的星，那就是（北极星）。 7.北极星总是在正北的方位（小熊星座）上。 8.夏季大三角 是指：天津四（天鹅座）、织女星（天琴座）和牛郎星（天鹰座）构成的一个巨大的三角形，。 9.天蝎座的主星心宿二是一颗红色巨星。 10.斗转星移是由于地球自转形成的。 11.活动 观星图的圆心是北极星。 恒星银河系宇宙 1.光的传播速度是每秒（ 30 万千米），（光年）是光在一年中所走的距离。 2.天空中的星星大多数是和太阳一样发光发热的恒星。 3.恒星的一生： 原恒星 A 红巨星白矮星黑矮星 B 超巨星 )超新星中子星黑洞 A星云的气体和尘埃紧缩 -原恒星 -小型或中等恒星变成红巨星 -燃料耗尽而缩小变成白矮星 -能量耗尽变成黑矮星。 B 或者星云的气体和尘埃紧缩 -原恒星 -燃料消耗殆尽，膨胀变成巨星或超巨星 -爆炸成超新星 -变成黑洞或中子星； 4.天空中闪亮的 银河光带，实际上是由许许多多的（恒星）组成的恒星集团，被人们称为（银河系），欧州人称它为（ Galaxy），它的直径大约有（ 10 万光年）。、银河系大约由7 / 10 （ 1000亿 2000亿）颗恒星组成。 5.银河系还不是宇宙的全部，类似银河系一样的星系还有100 亿（仙女座星系、猎犬座星系等）个，人们把它们统称为河外星系。 6.有些星体，当它们闯入地球的大气层时，与大气层摩擦燃烧发光，形成彗星。 7.（宇宙）是由类似太阳系、银河系、河外星系等大小不同的天体系统组成的庞大的系统，它在不断的运动变化。 8.宇宙是（运 动变化）的，（膨胀）的，组成宇宙的（天体）也是运动变化着的。 9.宇宙结构 宇宙河外星系 (9100多亿颗 ) 银河系其他恒星 (1000-2000 亿颗 ) 太阳系其他行星 地月系 10.人类对宇宙的探索： A、光学望远镜 -射电望远镜 -反射望远镜 -太空望远镜； B、人造地球卫星 -太空探测器 -载人宇宙飞船 -航天飞机 -太空站； c、我国是火箭的发源地；早在距今 1700 多年前就出现了“ 火箭 ” 的名称。 8 / 10 D、长征系列运载火箭 -神舟 5 号、 6 号、 7 号载人宇宙飞船 -嫦娥一号探 测卫星 E、神州 8 号、 9 号与天宫一号交会对接。 11.天文望远镜可以分为光学望远镜和射电望远镜。 12.航天飞机是可以重复使用的飞行器，火箭目前还不能重复使用。 我国航天的发展 1.神舟飞船 神舟一号 1999 年 11 月 20 日第一次测试飞行，成功实现天地往返。 神舟二号 2001 年 01 月 09 日第一艘正样无人飞船。主要目的是对工程各系统从发射到运行、返回、留轨的全过程进行考核，取得与载人飞行有关的科学数据和实验数据。 神舟三号 2002 年 03 月 25 日飞行试验的主要目的是考核火箭逃逸功能、飞船应 急救生、自主应急返回、人工控制等功能，这次任务载有模拟宇航员。 神舟四号 2002 年 12 月 29 日无人状态下全面考核的一次飞行试验，主要目的是确保宇航员绝对安全，进一步完善和考核火箭、飞船、测控系统的可靠性。 神舟五号 XX年 10月 15日首次载人飞行，宇航员是杨利伟，9 / 10 成功围绕地球十四圈。 神舟六号 XX 年 10 月 12 日首次多人多天的航天飞行，宇航员是费俊龙和聂海胜。 神舟七号 XX 年 09 月 25 日首次承载三名宇航员进入太空，承载的宇航员是翟志刚、刘伯明和景海鹏，成功进行出舱活动（又称太空行走）。 神舟八号 XX 年 11 月 01 日升空。 XX 年 11 月 3 日凌晨，与组合天宫一号成功实施首次交会对接任务，成为我国空间实验室的一部分。 神舟九号 XX年 6 月 16日，神舟九号升空。与天宫一号实施自动交会对接，这是中国实施的首次载人空间交会对接。 神舟十号 XX年 6 月 11日成功发射。并首次开展中国航天员太空授课活动。飞行乘组由男航天员聂海胜、张晓光和女航天员王亚平组成，它是中国第五艘载人的飞船。 神舟十一号（预计）神舟十一号飞船将在天宫二号发射后择机发射，并于天宫二号对接 2.天宫一号 天宫一号是中国第一个目标飞行器和空间实验室， 于 XX 年9 月 29日发射。 XX年 11月 3 日凌晨实现与神舟八号飞船的对接任务。 XX 年 6 月