中学音乐课《走进西洋交响音乐》的教学反思.doc_第1页
中学音乐课《走进西洋交响音乐》的教学反思.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中学音乐课走进西洋交响音乐的教学反思 如果没有乐器图片与声音的有机结合西洋交响乐队中的每一件乐器不会深深地印在学生的脑海里比如单簧管和双簧管这两件乐器在外形上极相似如果没有图片单凭老师的描述学生的记忆不会这么鲜明、深刻而且将音乐做到课件里省去了繁琐的放音、倒带过程鼠标轻轻一点就可以听到、看到而且可以反复聆听、观看所以碰到类似这样的欣赏课还是应该在课下备课时多下点功夫运用多媒体课件辅助教学上起课来轻松、活泼课堂容量大教学效率高我觉得新课改下的音乐教师必须要掌握多媒体课件制作这项技能 特色案例 游戏抢答 学生喜欢的巩固教学手段 “老师我最喜欢这个图片请点击坐在月亮上的女孩”随着我的鼠标轻轻一点舒曼的大提琴独奏曲梦幻曲从远处慢慢地飘了过来“是大提琴演奏的”“是梦幻曲”学生们争先恐后的举手抢答“可是谁又能说说曲作者的情况和这部作品的相关知识”我的提问显然有一定的难度教室里霎时间安静下来大多数同学瞪大眼睛看着我也有的同学好似在思考这时一位女生站了起来“是德国的舒曼吧”我赞许的点了点头“还有呢”这时钢琴弹得不错的常乐站了起来“老师梦幻曲是舒曼的钢琴曲集童年情景里的一部作品换成大提琴演奏我觉得是因为大提琴的音色浑厚、低沉更能表现梦幻的主题”“好每个组分别加上10分！” 我真的太高兴了！在刚刚结束的新课讲授乐曲欣赏环节我带着学生们用20分钟的时间聆听了五首乐曲容量真的很大可我认为学生若能掌握与乐曲相关的更多知识会对作品有更好的理解和记忆所以第一遍的听赏虽然时间很紧我还是轻描淡写地讲了一点可是我的讲述并没有引起大多数学生的注意但在以“游戏抢答”为主要手段的课堂巩固检测这一环节时个别特长学生的抢答却让全班每一位学生以最短的时间对作品的相关知识做了了解并且记忆在脑海里 我和我的学生们真得很喜欢这种巩固教学的手段抢答游戏可以激起学生的兴奋点让学生的记忆力在短时间内提到最高而且小组合作参与游戏培养了学生的集体荣誉感和竞争合作意识极大地调动了学生主动参与学习
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论