六年级英语上册lesson 17导学案

1 / 5 六年级英语上册 Lesson 17 导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 m Lesson17:Seasons(导学单 ) class_Name_Teacher ：missQin 【预习收获】我领先！ 一、通过预习，我知道了下些列单词的意思，并且也能准确发音认读了。 Spring_summer_fall_winter_ season_rain_sun_wind_ snow_ice_mittens_scarf_ 我 采 用 的 方 法 是_ 二、通过预习。我知道了下列短语和句子的意思 puton_takeoff_ Therearefo urseasonsinayear_ Whatdoyouwearinwinter_2 / 5 _ 三、我认真听了课文 _遍，读了课文 _遍，通过预习我知道本课主要介绍的是（） A:SeasonsB： chothersc:weatherD:colour 四、通过预习我还有一些不懂的地方 _ _ 五、自我评价 _小组评价 _老师评价 _ 【课堂展示】我争先！ Step1：预习检测，以学定教 summer/fall/winter/season/rain/sun/wind/snow/ice/mittens/scarf/ 1、 老师出示单词卡片，学生认读。 2、学生上台教读单词 3、全班看老师口型猜单词。 4、用单词造句 二、学习短语 （ puton/takeoff） 1.全班认读 -师带动作教读短语 -组内练读3 / 5 -个别组展读 2.用短语造句 Step3:创设情境，展示目标 课文质疑 : _,Thereisice._iswhite _and_Theflowers_. _.Whatahot,_day! _The_blowstheleavesoffthetrees. Step4:自主学习，合作交流 1、自主学习课文 2、组内讨论交流，补全内容。 Step5：展示成果，师生共评 1、个别组展讲答案，全班交流答案。（展讲同学上台板书重点） 2、听描述猜图片（老师描述图片内容，学生根据信息猜图片） 3、全班描述四个季节的图画。（看板书提示） 4、学习课文第二部分，组内讨论交流回答下列问题 Whatdoesjennywearinwinter/spring/fall/winter? 【学以致用】我抢先！ Step6：拓展训练，提升能力 1.采访同学他们喜欢的季节以及不同季节所穿的衣服 4 / 5 nameFavouriteseasonclothes 参考句型： A： What syourfavouriteseason？ B： myfavouriteseasonis_ A:Whatdoyouwearin_? B:Iputon_Itakeoff_ 1.根据图片提示，写出单词 （）（）（）（） 2.写出下列单词的相应形式 Rain（形容词） _sun（形容词） _ Puton( 反义词 )_leaves( 单数 )_ 3、根据课文内容，选择恰当的单词补全句子。 Thisis_.It svery_.Thereis_. Thisis_.Theweatheris_. Thisis_,Thesummer_ishot. Whatahot,_day! 5 / 5 Thisis_,Theweatheris_.The_blowstheleavesoffthetrees. 4.单项选择 （） _