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文档简介

1 / 3 六年级英语毕业复习教案 How do you go to school m 六年级毕业复习教案 话题复习： Howdoyougotoschool? 话题复习： Howdoyougotoschool? 教学目标： 知识目标： 1.复习有关出行方式的短语。 2.利用这些英语短语组织交际会话。 能力目标： 在各种时态中运用这些表示出行方式的短语。 德育目标： Lookatthetrafficlights, 重点和难点： 重点是识记表示出行方式的短语和对出行 方式的问答。 难点是运用有关出行方式的短语和句型进行交际会话。 教具准备：学案录音机 教学过程： 2 / 3 ssing:Howdoyougotoschool? :学生点评互动 1.就学生的 dailyreport 提问： Howdoyougothere? Howdoyougotoschool? 2.板书出示句型和短语： Howdoyougotoschool?Igotoschoolonfoot/bybike/bybus/byplane/byship/bysubway/train. :Howdoyougotoschool? :Howdoourfriendsgotoschool? 就听力问题引出： Howdoesshe/hegotoschool? 提问学生，由第一二人称过渡到第三人称单数，提醒学生主意第三人称单数形式的运用。 :Howdoyourgroupmembersgotoschool? - 3 / 3 :? 2.板书： Howdidyougotoschoolyesterday?Iwentbybike. 3.领读句型，强调过去式。 :Howdidyougotoschoolyesterday? :Wheredidyougolastweekend?Howdidyougothere?引导学生在句子中应用出行方式的过去时态。 : （如果时间允许，可以复习一下对将来时态的出行方式进行提问。） 运用本节课所复习的词组和句式，编一个有关出行的完整对话 Homewor
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