七年级语文下册 30《诗词五首》诗词五首课件 语文版.ppt

,第30课诗词五首,七年级下册,“国事、家事、天下事，事事关心”，无论是诗人还是词人，他们的作品无不与其经历、情感等息息相关，他们优美、豪迈的语言中蕴含着对爱情的甜蜜与无奈、对祖国大好河山的赞美、对国破家亡的感慨、对乡土生活的热爱等，学习本篇课文，一起走近他们丰富的内心世界吧！,迢迢牵牛星,古诗十九首是东汉文人五言诗的代表作。最早见于南朝梁代萧统的文选，作者是无名氏。反映了东汉末年儒家思想崩溃，失意文人仕途碰壁后产生的生命无常、及时行乐的颓废情绪。将抒情、议论、写景融为一体，语言浅近凝练，自然和谐，对魏晋南北朝时期文人五言诗的创作产生了积极影响。刘勰文心雕龙称之为“五言之冠冕”，钟嵘诗品赞颂它“天衣无缝，一字千金”。,明节奏,五言诗的诵读节奏，一般是三个节拍，即二二一或二一二，由不同字数构成的两个节拍交错起来而组成一句的五言诗，在节奏上就远胜于板滞的四言诗。比如说“迢迢/牵牛/星纤纤/擢/素手,该诗句押韵（韵）。女、雨、许、语这是一首描写织女思念牛郎的爱情诗，也可以把它归为“思妇诗”，所以它的感情基调应该说是较为哀怨的。,首二句：,迢迢牵牛星，皎皎河汉女。,诗人想象：织女与牛郎隔着银河怅望。,仰望星空，远远地看到了明亮的牵牛星和织女星。,“迢迢”、“皎皎”既是写牵牛星，又是写河汉女。,互文,提问一,诗歌第一句就点明了什么？描写对象牵牛、织女，引出本诗的抒情主人公织女“迢迢”写出了两个人分隔异地，引出他们的爱情故事牛郎织女的故事牛郎织女的爱情故事是我国民间四大爱情故事之一（梁山伯与祝英台和孟姜女、白蛇传、牛郎织女）,三至六句：,纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。,织女伸出细长而白皙的手，札札地正在织布。,一整天不见她织成一匹布，却见她愁容满面，泪落如雨。,诗人想象：织女辛勤织布的情景和思念牛郎的情态。,提问二：前一句写织女忙碌地织布，她整天织布，为什么还是“不成章”呢？为什么“泣涕零如雨”？因思念远方的人而无心织布,提问三：终日以泪洗面为什么还要织布呢？此句用了什么修辞？表现了什么情感？用比喻、夸张手法，以借织布排遣思念的愁苦，来表现愁苦至极。,七至十句,河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。,那银河清清浅浅，两岸间相距又该有多远呢？清清的一水相隔，却只能含情相望，不能互诉衷肠。,提问四,既然河水既清又浅，应该可以涉水而过，但是他们两人为什么不能见面呢？那么作者借这一故事又有何目的？河水并非不能渡过，而是不可逾越。是因有像王母这样的势力的阻隔，爱情被扼杀、遭遇挫折。可见，织女“泣涕零如雨”的悲思是源于对有情人的爱情被无情毁灭的悲恨。本诗明写传说故事，暗写现实生活，表面是写织女相思牛郎的事，而实际是抒发人世间思妇对远在他乡恋人的离愁别绪，以委婉曲折的手法，抒发闺妇的感伤情怀。,提问五那么这首诗写的是什么？在你看来，它抒发了一种怎样的感情？写的是牛郎织女的爱情故事：牛郎织女被银河相隔而不得相见的故事。抒发了男女情人分隔两地的相思之苦。,思想感情,牛郎织女隔河相望不能团聚,比喻,人间男女相爱受压制不能欢聚,迢迢：写牵牛星之远皎皎：写织女星之明纤纤：写素手之细之美札札：写机杼之声盈盈：写银河之水，清且浅脉脉：写相视之态,叠字的表达效果,全篇十句有六句以叠词起头，这些叠音词既是诗句对外在情景的细致描绘，又是作者内心真挚情感的巧妙抒发，与全诗缠绵悱恻的感情十分和谐，体现了景中情、情中景，显得韵味深长，哀婉动人，增强了诗歌的形象性和抒情性，增添了诗歌的音律美和修辞美。,渡荆门送别,李白,李白（701762），字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，陇西成纪（今甘肃天水附近）人，代表作品有静夜思蜀道难将进酒。,渡荆门送别：这是李白出蜀时所作。此时诗人，兴致勃勃，坐在船上沿途纵情观赏巫山两岸高耸云霄的峻岭，船过荆门一带，视域顿然开阔，别是一番景色。,写作背景,渡荆门送别李白,渡远/荆门/外，来从/楚国/游。山随/平野/尽，江入/大荒/流。（远景）月下/飞/天镜，云生/结/海楼。（近景）仍怜/故乡/水，万里/送/行舟。,还是故乡的水好啊，把我的船送到万里之外，还不忍分别。（抒情、拟人）,我从蜀地远渡出游，来到荆门这个地方。（叙事）,两岸的山峦渐渐消失了，眼前是一望无际的广阔的原野。江水冲着广阔原野奔腾而去。,夜晚明月映入水中，如同飞下的天镜，黄昏时，云霞飘飞，如同海市蜃楼一般变幻多姿。（写景、想象、比喻）,1.说说渡荆门送别这首诗的主要内容是什么？,写作者李白出蜀至荆门来到楚地时所见到的景色及自己的感受。,2.抒发作者乡愁的是哪一句？,“仍怜故乡水，万里送行舟。”从景物方面着笔，表现的是作者浓浓的乡思。,3.写景的句子是哪几句？是按什么顺序描绘的？,“山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。”是按由远到近的顺序写的。,4.找出自己最喜欢的诗句，并说说理由。,例：“月下飞天镜，云生结海楼。”是先以水中明月圆镜反衬江水的平静，再以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。诗人以移步换景的手法，从不同角度描绘出长江的近景和远景，奇妙多姿，艺术效果十分强烈。,“仍怜故乡水，万里送行舟。”不直接说对养育过自己的故乡的思念之意，而是说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚谊；万里送行舟，从另一面来写，越发显出自己思乡情深。,渡荆门送别：表达对长江中游秀丽景象的赞叹和对故乡的留恋。,春望,杜甫,杜甫（712-770），字子美，河南巩县，唐代伟大的现实主义诗人，被尊为“诗圣”他的作品前期热情奔放，后期悲壮凄凉，代表作品有登高远征新安吏石壕吏潼关吏新婚别垂老别无家别。,公元757年，唐肃宗至德二年，“安史之乱”的第三年，大唐进入由盛转衰时期，玄宗早已弃都而逃，长安被攻占，人民生活在战乱中，大唐一片混乱。中年杜甫在投奔肃宗路上被判军所俘，困居长安，写下春望一诗。,写作背景,近体诗是指在唐代形成的格律诗。近体诗从句式上说有五言、七言之分；从篇幅上说有律诗、绝句两种。律诗分五律、七律两种。全诗共四联，头两句叫首联，三、四句叫颔联，五、六句叫颈联，七、八句叫尾联。中间两联要求对仗。二、四、六、八句尾要押韵，通常押平声韵。,国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心，,（感世伤时，花也在流泪；怨恨别离，鸟也在啼叫惊动人心。）,（被毁坏到了无余人、无余物，忧国忧民）,烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。,（思念家人）,（叹息衰老）,1.诗歌的首联写了哪几个形象？这些形象各有什么特点？组成了怎样一幅画面？,写了国都、山河、城、草木四种形象。国破，山河依旧，城春，草木深。这是一幅沦陷中长安城的破败景象；国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍，使人满目凄然。,2.颔联写了哪几个形象，组成了怎样一幅画面。,那娇艳的花也因感时伤别而泪水纵横，那无忧的鸟也一改往日动听的歌喉而发出让人惊心的啼叫。,诗人是伫立在娇艳的花旁，听着惊空而过得鸟儿婉转的啼叫，心里嗔怪它们的无情而流下了伤时恨别的泪水。,.,3.诗歌描写了怎样的社会状况？,战火不断，国破家亡，妻离子散，民不聊生,4.本诗表达了诗人怎样的思想感情？,白雪歌送武判官归京,岑参（715-770）唐代诗人，南阳（今属河南）人。唐代天宝年间，李唐王朝与西北少数民族边境战事不断，许多文人纷纷投入军人幕府，寻求个人发展，并体验到边塞紧张激烈的军旅生活和新奇独特的自然风光，形成了盛唐边塞诗派，岑参就是盛唐边塞诗人的杰出代表，他的这首白雪歌送武判官归京也成为边塞诗的名篇佳作。,裘（）衾（）着（）瀚（）阑（）羌（）辕（）掣（）,qing,ch,yun,qi,qn,hn,ln,zhu,请同学们将课文分成两部分，并概括层意。,第一部分（前十句）,第二部分（后八句）,写漫天大雪边地的壮丽景象。,写送别武判官的情形。,“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”好在哪里？这两句写雪后美景，以春花喻冬雪，贴切动人。雪压枝头，犹如雪白的梨花；一片银白的世界，在作者眼里幻化为一片明丽的春光，给人的感受不是雪后奇寒而是春意盎然。,1、2句写出了边塞的气候的什么特点？,风狂雪早,“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”这两句诗的作用是什么？,咏雪,送别,过渡,前一句写大戈壁上是一片冰雪世界，这是地上的景象。后一句写惨淡的愁云布满天空，这是天上的景象。“愁云”既写景也写情，很自然地引出下面送别。,“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”。诗人列举三种乐器，而不写音乐本身，有何表达效果？点明践行地点，践行原因。“胡琴”“琵琶”“羌笛”，在朋友回乡之时，在饯别酒宴上演奏的仍是这些异乡的乐器，一股思乡之情委婉地流露出来。,诗人为什么要写红旗的情状？,送别时，诗人抓住了“红旗”这个边疆特有的意象来写，从视觉角度来看，色彩鲜明红白映衬，煞是美丽。同时，红旗不卷，“归客”登程，此情此景，令人黯然心动。,如何理解“山回路转不见君，雪上空留马行处”？,这首咏雪送别诗，前十句从不同侧面写雪，后八句写送别。全诗以“雪”为线索，以雪景衬托送别，送别中又描写雪景，情景交融。诗在咏雪景的同时表现了雪中送友的真挚情谊，还传达出诗人独特奇妙的感受，意境鲜明壮伟，具有极强的艺术感染力。,辛弃疾,西江月,辛弃疾，南宋杰出的豪放派词人。他的词以沉雄激越著称。但也有清新自然的词作。宋孝宗淳熙八年，词人被奸佞中伤、弹劾以致罢官后闲居上饶，有机会充分领略黄沙道上的风景。写了一组清新俊逸、绰约自然的词。西江月便是其中之一。,1、请给这首词划分节奏：注意：不能划破句。2、划出词的韵脚。,边读边做：,3、找出词中的对偶句。,明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。稻花香里/说丰年，听取/蛙声/一片。七八个星/天外，两三点雨/山前。旧时/茅店/社林边，路转/溪桥/忽见。,西江月,【译词】明月照射斜枝上的喜鹊，使它惊飞不安，一阵阵的蝉叫，被半夜的清风传来耳畔。稻花的香气，送来丰收的信息，高唱丰年之歌，蛙声连成一片。七八个星星，闪烁在远处天边，两三点雨滴，洒向山峰的前沿。往日，社林旁边的茅屋小店哪里去了？转过溪边石桥，突然出现面前。,西江月明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年听取蛙声一片七八个星天外两三点雨山前旧时茅店社林边路转溪头忽见,这首词表达了词人怎样的情怀？,表现了词人被美妙的夜色所陶醉以及对丰收前景的喜悦之情。,整首词描绘了怎样的景象？表达了怎样的心情？,上阕,下阕,清新、欢跃的乡村夜景,稻花飘香，丰收