中考语文 考点技法点拨 记叙文与文学作品阅读 第4-5课时课件.ppt

第四、五课时文意把握,“文意”，即文章的意思，就是作者在文章中表达出来的思想感情和写作意图。“文意把握”指的是对文章内容、主题以及作者情感、态度的把握。纵观各地市中考，文意把握一般从以下几个方面考查：1.把握文中内容（设题形式：概述内容）2.把握文中主旨（设题形式：归纳主旨）3.把握作者情感（设题形式：体验情感）4.理解文章标题（注：标题是文章内容、思想感情的高度概括。理解标题能快捷、准确地考查出考生领悟作品内涵，初步鉴赏文学作品的能力）,技法点拨（第四课时）,自主复习技法归纳部分，探究讨论下列问题：1.如何概述文章内容？请举例说明。2.如何归纳文章主旨？与概述内容有何区别？3.如何揣摩文中作者或者文中某一特定人物的情感、心理？请举例说明。,合作探究,题型1概述内容1.考题表述：（1）简要概括（或用一句话概括）文章（故事、事件）的内容。（2）概述文章（故事、事件）的内容。2.解题方法：第一步：整体感知。人文章写了谁？（明确人物主次）事做了什么事？（明确具体事件）情表达作者什么情感或什么主题？物写了什么景或物？理阐明的事理、蕴含的哲理第二步：提取要素。第三步：组织答案。,第三步：组织答案。A.写人叙事类文章人+事+结果即：谁？做了什么事？怎么做的？结果如何？（注意事件的起因、经过、结果）B.写景状物类文章物+特征+理即：什么景（物）？有什么特点？蕴含什么哲理或表达什么情感？特别提醒：概述内容，要看清题目表述，是“概括内容”还是“概述、复述故事”，有否字数限制。,【示例】（2009龙岩市终于可以说声对不起）概述文章内容（100字左右）。（6分）【解析】文章记叙了“我”（谁？）买了一本盗版书请作者签名，作家在明知盗版的情况下还是微笑着给我签了名。（做了什么事？）十年后，在这个作家的新书发布会上，已成为记者的我，巧妙地把当年的盗版书和一封信交给作家，终于对作家说了声迟到的“对不起”。（怎么做的？结果如何？）,题型2归纳主旨1.分析标题。2.注意首尾。3.抓关键句。4.把握背景。特别提醒：归纳主旨，表述时抓住两个要点：记叙内容+主题思想，规范表述：文章通过的叙述，表现了（或赞美了、揭示了、批判了）（某种主题或思想感情）。,题型3揣摩心理体验情感1.考题表述：第一类是：作者情感。第二类是：文中人物的心理想感。考题常常这样表述：（1）说说文中画线句子“”表现了人物怎样的情感？（2）揣摩描写文中人物“”当时的心理活动。（3）用词语概括人物心理或情感变化过程。如2014年龙岩市中考种欢喜得欢喜第1题：“我”与小女孩的交往中，心理发生了多次变化。根据提示，从文中找出相关的词语填入下面的横线上。（2分）没趣欣慰、愧疚,2.解题方法：（1）抓行文思路抓心理情感历程和心路历程。（2）扣人物特点。（3）抓关键词句喜、怒、哀、乐、赞扬、贬斥等心理情感词句。（4）扣中心主旨（5）进入角色。,课堂小结1.概述内容（1）概括文章（故事、事件）的内容。人物+事件（2）复述、概述文章（故事、事件）的内容。人物+事件（要写出起因、经过、结果）2.归纳主旨：记叙内容+主题思想3.体验情感：关键词句、主题情感,标题理解自主复习技法归纳部分，探究讨论下列问题：1.说说如何理解标题的含义？2.怎样分析标题的作用？3.说说你对标题的理解。,合作探究,技法点拨（第五课时）,方法一：析字词。理解标题关键字词的本义、字面义、象征义入手，并结合文章的内容、主旨和情感来理解,考题1.如何理解标题的含义,【示例】（2011临沂市）本文标题“水边的文字屋”有什么含义？【解析】析字词。“文字屋”在文中是指作者自己创作的作品。“水边”点明作者生活在水乡。综合起来，得出答案：“水边的文字屋”既点明作者生活在水乡，又说明作品描写的是自己熟悉的故乡生活，有独特的内容和鲜明的特色。,【示例】（龙岩市中考最温暖的墙）你怎样理解文章的标题“最温暖的墙”？【解析】析手法。标题“最温暖的墙”用比喻手法，将孩子们的爱心比作温暖的墙，生动形象。,【示例】（2011龙岩市质检年少的蜗牛没有壳）标题的含义有哪些？【解析】析内容主旨。可以从三个方面加以分析：结合内容分析，得出第一层面的含义：少年心理脆弱，容易受伤害；少年缺乏自我保护能力，没有安全感。结合主旨分析，得出更深层面的含义：青少年需要社会各界关爱；弱势群体需要爱护。结合情感分析，得出第三层面的含义：少年纯洁的感情需要呵护。,考题2.理解标题作用1.考题表述：（1）怎样理解文章标题“”？（2）文章为什么以“”为题，说说你的理解。（3）文章以“”为题，有什么作用？,2.解题步骤：第一步：读解文意。第二步：浮想要点。从内容、主旨、结构、语言、写法方面浮想答题的要点。第三步：对号入座。完成解答。,3.标题的作用解题要点：,接上表,考题3.拟写文章标题1.考题形式：（1）（2013龙岩市适应性）请你帮作者给文章拟一个标题，并说明理由；（2）下列标题哪个更好，为什么？（3）如果把本文标题改为“”好不好？为什么？,2.解题方法：（1）理解主旨。（2）提炼标题。围绕三个方面提炼：文章的核心人物、核心事件、核心事物。（3）语言精炼。标题的语言要求简练深刻、形象生动，字数不宜太多，一般在57个字左右。,题型解析课堂点拨,课堂导学题型解析详见中考语文考点技法点拨,考点精练,第134页第1题（2014十堰市）阅读下文，回答问题。最小的星星也闪光文章略请你谈谈对小说题目的理解。题型：标题理解点拨：含义+作用理解含义：析字词析手法析内容主旨作用：从内容、主旨、结构、语言、写法方面浮想标题所起的作用，然后对号入座，完成解答。,参考答案：题目运用了比喻的修辞，形象地说明了每个人都有自己的长处，告诉我们，我们不仅要看到明亮的星星，更要善于发现那些微光的不起眼的小星星，题目点明了小说的主旨，形象新颖，设下了悬念，能引起读者的阅读兴趣。,2请你用四字词语，将小说的主要情节补充完整。（）星夜家访（）（）考点：要点概括题型：理清行文思路答案:（课堂风波）星夜家访（真相大白）（期望发光）,3请用简洁的语言写出下面加点词语表现了人物当时怎样的心理。（1）他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。（2）“我会的，没问题。”他豪言壮语地答应了。题型：揣摩心理，体验情感点拨:揣摩人物心理一要扣人物特点。结合人物的处境和人物的有关描写来分析。二要联系上下文，结合文章内容来分析词句所蕴涵的人物心理。,答案：（1）不被理解的委屈挨训后的后悔被叫家长的害怕（2）受到鼓励后的兴奋。得到肯定后的激动。,讲解作业,第150页第2题153页左第4题、右第3题155页右第3题156页第2题,150页第2题小说题为“一支金色的钢笔”，请问“钢笔”在小说结构上有什么作用？你认为“金色”有哪几层含义？（4分）考点：文体知识词句理解答案：结构上的作用：“钢笔”是全文的线索。含义：（1）颜色是金色的。（2）童真的友谊是珍贵的。,第153页左第4题结合全文，谈谈你对题目“刀爱”含义的理解。（5分）考点：文意把握题型：标题理解思路：理解标题的含义，解题思路：析字词修辞手法析手法表现手法含义表层含义联系内容析内容主旨联系主题深层含义作者情感表达意图析背景结构,答案要点：刀爱有两层含义：（1）奶奶、梨农们砍果树，看似在伤害果树，实则是为了让果树结出更多更甜的果实，是对果树的爱。（2）在人生的道路上，逆境时我们要克服自身滋长的骄狂傲慢。用生活的砥砺，结出人生的硕果。（或答：人生路上，在逆境的时候，去承受挫折并积蓄养料；在顺利的时候，自己给自己一把刀并慎用养料。用生活的砥砺，结出人生的硕果。）,第153页右第3题文章以“父亲的雨”为题有哪些作用？说说你的看法。（5分）考点：文意把握题型：标题理解。思路：读解文意浮想要点（内容、主旨、结构、语言、写法方面浮想答题的要点）对号入座。完成解答。答案要点：“雨”是文章线索，贯穿全文。制造悬念，吸引读者兴趣。表现文章主要内容（揭示主题），写的是关于父亲与雨的故事。透露情感主旨，表达了父亲对雨的深厚感情，形象地借“雨”来表现父亲的精神品质。,第155页右第3题有人认为小说的标题“长在心上的眼睛”不如“奶奶的眼睛”好，你的看法是什么呢？请说明理由。(5分)考点：文意把握题型：标题理解答案:用“长在心上的眼睛”好，因为“心上”一词最集中、最具体的表现了奶奶的爱，形象生动，深化主题，而“奶奶的眼睛”则较为普通，既不形象，也没有文采。,第156页第2题章以“一杯温开水”为题好在哪里?(5分)考点：文意把握题型：标题理解。思路：读解文意浮想要点（内容、主旨、结构、语言、写法方面浮想答题的要点）对号入座。完成解答。答案