六年级语文上册期末分类复习及课时复习资料（人教版）

1 / 28 六年级语文上册期末分类复习及课时复习资料（人教版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 m 新起点辅导六年上册语文复习资料 一、多音字 水浒传 zhun 朝 zho 阳 嘻嘻哈哈 h 纤 xin 维 沉闷 mn 似 sh 的 传 chun 来 朝 cho 向 哈 h 达 纤 qin 夫 闷 mn 热 好似 s 缝 fng补 出差 chi 兴 xng奋 尽 jn管 冲chng 锋 望着 zhe 缝 fng 隙 差 ch 别 高兴 xng 尽 jn 力 冲chng 床 着 zho 迷 一叶扁 pin 舟 供 gng 品 困难 nn 无数 sh 降jing 临 模 m 仿 血 xi 液 扁 bin 平 提供 gng 灾难 nn 数 sh 不清 投降 xing 模 m 样 血 xu 管 倒 do 影 参 cn 天 卷 jun 过 睡 jio 觉 难 nn 过 倒 do 下 人参 shn 试卷 jun 觉 ju 得 发难 nn 正 zhng在 畜 ch生 供 gng品 仿佛 f 奔 bn跑 方便 bin 树冠 gun 号 ho 召 2 / 28 正 zhng 月 畜 x 牧 提供 gng 神佛 f 投奔 bn 便 pin 宜 冠 gun 军 号 ho 叫 叉 ch 住扎 z 好解 ji 运 挨 i 着 天空 kng 分叉 ch 扎 zh 针 羊圈 jun 一摊血 xi 解 ji 开 挨 i 打 空地 kng 钢叉 ch 挣扎 zh 项圏 qun 鲜血 xu 解 xi 数 纤 xin 弱 人参 shn 好似 s 曲 q 高和 h 寡喝 h 水 纤 qin 夫 岑参 cn 参 cn 差似 sh 的弯曲 q 和 h 谐喝 h 采 音调 dio 模 m 样 扇 sn 动 排山倒 do 海 势不可当dng 劈 p 敌 应 yng 声而来 调 tio 节 模 m 糊 扇 sn 子 倒 do 水 上当 dng 劈 p 柴 应 yng 该 肖 xio像 悄 qio然 模 m仿 绷 png带 重 chng复 弹 tn 琴 朝 zho 阳 姓肖 xio 静悄悄 qio 模 m样 绷 png脸 重 zhng要 子弹 dn 朝 cho 着 五、词语意思 德高望重：道德高尚，名望很大。 波光明灭：水波忽明忽暗的样子。 津津乐道：很感兴趣地谈论。 3 / 28 飘飘洒洒：飘舞着落下来。 驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着。 绵亘：接连不断（多指山脉等 ）。如：大别山绵亘于豫、皖、鄂三省的边界上。 熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。 行色匆匆：匆忙赶路的神态。色：这里指神态。 荡涤：洗涤。如：这里的山光水色，足以荡涤胸怀。 竣工：工程结束，完工。 藐视：轻视、小看。 赞叹不已：已：止，完。不断地称赞。 弃养：婉辞，指父母死亡。 寝不安席：无法安然入睡。 终天之恨：终身的遗恨。 薄暗：昏暗。 沮丧：灰心失望。 艳阳天：指明媚的春天。 蹒跚学步：学走路时，摇摆不稳的样子。 要挟：利用别人的弱点，强迫别 人满足自己的要求。 水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。课文指作者想搞清小高纸箱里的秘密。 立地顶天：也作 “ 顶天立地 ” ，诗歌是为了押韵而变换。形4 / 28 容形象高大，气概雄伟豪迈。 自作自受：自己做错了事，自己承受不好的后果。 心惊肉跳：形容担心祸患临头，害怕不安。 一如既往：跟过去完全一样。 瞥见：一眼看见。 声望：为众人所仰望的名声。 谋面：彼此见面，相识。 兴高采烈：形容兴致高，精神饱满 忐忑不安：形容人心神不安定的样子。忐忑：指心神不安。 汹涌澎湃：波涛翻滚的样子，风浪搏击的 声响，形容声势浩大。 刻骨铭心：形容记忆深刻，永远不忘。多用于对别人的感激。 纷至沓来：纷纷到来。 枯槁：（草木）干枯；（面容）憔悴。 奄奄一息：只剩下一口气，形容临近死亡。 肆虐：任意残杀或迫害。 眷恋：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。 追悼：对死者表示沉痛的怀念。 吊唁：祭奠死者并慰问家属。 恍然大悟：形容猛然一下子明白过来 饱经风霜：形容经历过很多的艰难困苦。 憎恶：憎恨，厌恶。 5 / 28 赫然：形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。 囫囵吞枣：把枣子整个吞下去。比喻读书等不加分析 地笼统接受。 张冠李戴：姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。 失声痛苦：因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。 姗姗来迟：形容女子走路缓慢从容的姿态。现形容慢腾腾地很晚才到来。 逸闻趣事：指世人不在知道而感兴趣的传闻和故事。 抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。 哭笑不得：形容处境尴尬，不知如何是好。 千方百计：想尽或用尽一切办法。 哭笑不得：形容处境尴尬，不知如何是好。 威风凛凛：声势或气派令人敬畏。 排山倒海：比喻力量强，声势大。 震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 炯炯有神：形容（眼睛）明亮，有神采。 泣不成声：哭不出声来。形容十分悲痛。泣，小声哭。 知音：理解自己心意、有共同语言的人。 雕梁画栋：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。 巧夺天工：形容技艺巧妙。 断断续续：时而中断，时而继续。 6 / 28 纯熟：指功夫深，非常熟练。 水天相连：水和天连接起来。 清幽：秀丽、幽静。 恬静：很安静。 璀璨：形容玉石的光泽鲜艳夺目。 暗无天日：看不到一点儿光明。 一反常态：完全改变了平时的态度。 为所欲为：想做什么就做什么；任意行事。 溺爱娇宠：指过分娇惯宠爱自 己的孩子。 窃窃私语：私下里小声交谈。 竭泽而渔：意思是淘干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。 引人入胜：引人进入佳境。 妙笔生花：才思日进，比喻杰出的写作才能。 阳春白雪：比喻高深的、不通俗的文学艺术。 不同凡响：表示才能出众 ,本领高强。 别具一格：另有一种独特的风格。 独具匠心：具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。 古色古香：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。 余音绕梁： 不落窠臼：比喻有独创风格 ,不落旧套。 雅俗共赏：形容某些文艺作品既优美 ,又通俗 ,各种文化程度7 / 28 的人都能够欣赏。 美不胜收：形容美好的东西太多 ,一时欣赏不过来。 脍炙人口：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。 曲高和寡：曲调高雅，能跟着唱的人就少。用来比喻知音难得。又被用来比喻说话、写文章 不通俗，能理解的人很少。比喻言论或作品不通俗，难于为人接受。 笔走龙蛇：形容书法生动而有气势、风格洒脱 ,也指书法速度很快 ,形容书法笔势雄健活泼。 伯牙绝弦：绝，断绝。比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。 不解之缘：不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。 不在话下：指事 物轻微，或者理所当然，不值得一提。 耐人寻味：耐，禁得起；寻味，仔细体会。形容意味深长，值得细细体会。 转瞬即逝：瞬，一眨眼，转眼；逝，消失。形容一眨眼就消失了。 六、解析课文、语句 山中访友作者李汉荣，著名诗人、散文家； 这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“ 带着满怀的好心情 ” ，走进山林，探访山中的 “ 朋友 ” ，与 “ 朋友 ” 互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了8 / 28 对大自然的热爱之情。 、作者为什么把进山看风景说成是 “ 山中访友 ” ？ 作者之所以将古桥、树木、山泉、小溪、白云、瀑 布 这些自然景物看成是自己的 “ 山中朋友 ” ，将进山看景，说成是 “ 山中访友 ” ，是为了表达自己对大自然的热爱之情。 、 “ 那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？你累吗？ ” 由第三人称变为第二人称；用第二人称，似面对面的倾诉，更亲切自然，更利于抒发强烈的感情。 3、啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 把 “ 老桥 ” 比喻为 “ 一位德高望重的老人 ” ，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 4、 “ 走进这片树林，每一棵树都是 我的知己 我闭上眼睛，我真的变成了一棵树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的血液变成树汁，在年轮里旋转、流淌。 ” 本段文字作者运用想像手法，将自己写成一棵树，这充分表现作者与树木融为一体，与自然融为一体，热爱自然的感情。 草虫的村落作者郭枫著名诗人、作家； 这是一篇散文，它在表达上颇具特色。充分发挥丰富的想象，9 / 28 运用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的 游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。 索溪峪的 “ 野 ” 题目中的 “ 野 ” 意思是 “ 野性的 ” ，是天然的、自然的意思。作者认为索溪峪的美就在于它的 “ 野 ” ；它的野体现在四个方面：山是野的，水是野的，动物是野的，人也变 “ 野 ” 了。本文围绕索溪峪的 “ 野 ” ，依次描绘了那儿的山、水、野物及人的 “ 野 ” ，体现了一种天然之美。表达了作者对索溪峪自然景色的无比喜爱和轻松愉快的心情。 詹天佑 本文记叙了杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑京张铁路的事迹，说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师，在他身上表现了中国人民的智慧 和力量。 怀念母亲作者季羡林 以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲 一位是亲生母亲，一位是祖国母亲 “ 同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕 ” ，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。 、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。 10 / 28 “ 频来入梦 ” ，频，屡次，连续几次。意思是祖国母亲经常到梦中来。作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。尤其作者是第一次离开，离别的滋味尤为强烈，心中不断涌现祖国的身影，不断回想起故国的生活、故国的亲人，日有 所思，夜有所想，对祖国母亲的情感随着离别时间的长久在不断加深。句子中一个 “ 也 ” 字很巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。 、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。 “ 凄凉 ” ，寂寞冷落，凄惨。作者身在异国小城，一方面感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁、有思念；但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、 一点甜蜜，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他。作者通过比较的方式，将自己对祖国母亲的怀念表达得非常充分。 、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。 “ 怅望灰天 ” ，惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此尽管作者11 / 28 想努力回想母亲的样子和容颜，但无奈模糊不清，只能尽力地怀念，不断地回想。 彩色的翅膀 彩色的翅膀课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造 海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。 1、我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。 这句话形象地写出了小昆虫已经在海岛安居乐业，同时生动、含蓄地反映了海岛战士爱岛如家、安居乐业的爱国情感。与课题相呼应。 必背内容 1詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计讯息工期的铁路干线。 2居唐关山势高，岩层厚，詹天佑决定捧腹从两端同时向中 间凿进的办法。八达岭隧道长一千一百多米，决定采用中部凿井法。从山顶往下打一口竖井，再分别从向两头开凿。 3铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。詹天佑顺着山势，设计了一种 “ 人 ” 字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向12 / 28 东北前进，过了 “ 人 ” 字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。 4季羡林怀念母亲：我一生有两个母亲，一个是生我的母亲，一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。 5中华 少年作者：李少白。 6日积月累 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来） 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平） 唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅） 我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金） 穷人短篇小说作者俄国著名作家列夫 托尔斯泰 1、她忐忑不安地想： “ 他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了 是他来啦？ 不，还没来！ 为什么把他们抱回来啊？ 他 会揍我的！那也活该，我自作自受。 嗯，揍我一顿也好！ ” 为了救邻居的孩子，她什么也不顾了。这五个省略号真实、准确地表现了桑娜当时极度矛盾的心态。 “ 揍我一顿也好 ”是说只要丈夫同意收养两个孩子，甘愿自己挨打。桑娜考虑13 / 28 到收养孩子会给丈夫增加负担，所以担心丈夫会揍她；但愿意自作自受，从这里可以体会到桑娜崇高的思想境界 宁愿自己承担痛苦和劳累，也要把西蒙的两个孩子抚养大。 3、哦，我们，我们总能熬过去的 !快去 !别等他们醒来。 “ 总能熬过去的 ” 是说一定能度过艰难的日子。家里虽穷，生活困难，但能熬过去。一个 “ 熬 ” 字，很恰当地写出渔夫的苦日子，也很准确地表现了渔夫的坚强性格。从这里我们可以看出渔夫关心他人的美好心灵。 唯一的听众作者落雪 文章记叙了 “ 我 ” 在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了 “ 我 ” 对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。 本文有两条线索：一条是 “ 我 ” 的心理、行动的变化，一条是老妇人的语言变化。 1、有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在 木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水 “ 平静地望着我 ” 这在文中是第三次出现。从相识的第一天起，老人就一直平静地望着 “ 我 ” 拉琴。从她的眼神里“ 我 ” 读出了老人对 “ 我 ” 的关切、鼓励，读出了老人为“ 我 ” 琴技的点滴进步的高兴，读出了老人对 “ 我 ” 提出的14 / 28 更高的要求。因此 “ 我 ” 觉得她的眼睛像深深的潭水。 2、那时，我总是不由得想起那位 “ 耳聋 ” 的老人，那清晨里我唯一的听众 句子用 “ 唯一 ” 来修饰限制 “ 听众 ” ，有 “ 独一无二 ” 的意思。面对成百上千的观众演奏小提琴曲， “ 我 ” 唯独想起的是这位自 称 “ 耳聋 ” 的老人，表明老人在 “ 我 ” 心目中有着崇高的地位。句子写出了 “ 我 ” 对老人的感激，同时点明了课题。 必背内容 1日积月累 轻诺必寡信老子民无信不立。论语 不精不诚，不能动人。庄子诚者，天之道也；诚之者，人之道也。礼记 有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。袁氏世范 2加拿大作家蒙格玛丽的绿山墙的安妮读来引人入胜，这是一个孤儿长大成人的故事。许多文学作品都动 情地歌颂了人的美好心灵。例如，中国作家曹文轩的根鸟、日本作家黑柳彻子的窗边的小豆豆、瑞士作家斯比丽的小海蒂。 只有一个地球 采用科学小品文（文艺性说明文）的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存 “ 只有一个地15 / 28 球 ” 的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。 这片土地是神圣的 这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说，文章生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感，表达了人们对土地的爱。 “ 如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的 ” 反复出现，产生一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。 必背内容 1日积月累 善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未来。 但存方寸地，留与子孙耕。有限的资源，无限的循环。 珍惜自然资源，共营生命绿色。 2成语 “ 竭泽而渔 ” 来源于历史故事，通过这个故事，告诉人们：不能只顾眼前利益，不作长远打算；而应该从长计议、合理规划。 少年闰土作者鲁迅 本文节选自鲁迅的短篇小说故乡。课文通过 “ 我 ” 的回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年 闰土的形象，反映了 “ 我 ” 与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。 16 / 28 重点写了闰土给 “ 我 ” 讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿四件事。 、我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西 便是现在也没有知道 只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。 这句话中的两个破折号是起补充说明的作用。整句的意思是说 “ 我 ” 不仅那时，就是现在也都不知道猹是一种什么动物，只是主观上认为它的样子像狗而且很凶猛。 、我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳； 西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。 句子从两个方面述说这些新鲜事：一是海边有如此多的五色的贝壳，二是讲关于西瓜被猹等动物咬食破坏的危险。“ 我 ” 向来不知道这许多新鲜事，因为 “ 我 ” 过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事。这句话表达了“ 我 ” 对少年闰土的羡慕和钦佩。 、他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。 这句话的意思： “ 我 ” 和 “ 往常的朋友 ” 是些 “ 少爷 ” ，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了 “ 我 ” 对自己所处环境的不满，流露了对农 村丰富多彩生活的向往。 4、 “ 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。 17 / 28 “ 无穷无尽的希奇的事 ” 是说闰土知识丰富，见多识广。这是因为闰土从小参加劳动，生活在广阔的天地里。 “ 我往常的朋友 ” 指有钱人家的少爷。这句话表达了对闰土的敬佩和羡慕。 我的伯父鲁迅先生 这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。 、我呆呆地望着 来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。 这句话是小周晔失去伯父时的所想所感，也是文章的情感主线，文章以此为情感轴心，回顾了伯父鲁迅先生生前的几件小事。 、伯父摸着胡子，笑了笑，说： “ 哈哈！还是我的记性好。 ” 这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评 “ 我 ” 读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。 3、四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ 这个句子用比喻 暗喻的手法，抨击旧社 会的黑暗和对鲁迅先生的迫害。意思是：在那暗无天日的旧社会，人民失去18 / 28 了自由，革命者处处遭到反动派的迫害，人民的革命斗争处处遭到反动派的镇压。表现了鲁迅先生恢谐幽默的性格和乐观主义精神。 4、他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。 救助车夫后，他可能由一个受伤的车夫想到千千万万的受苦人，想到黑暗的社会制度，想到只有推翻黑暗的旧社会，受苦人才能脱离苦海过上好日子，想到如何才能拯救旧中国 体现了他忧国忧民。因此，伯父的脸上变得严肃了。这段话表现了鲁迅先生爱憎分明的精神 5、的确，伯父就是这样的 一个人，他为自己想得少，为别人想得多。 这段话写得很巧妙：、对第五段进行总结。、总结全文，点明中心。、照应了课文第一节，首尾呼应。 6、给各段加小标题，并说一说第一部分与后面几部分有什么联系： 拟小标题，本课五个小标题依次是：深切怀念 趣谈水浒 笑谈 “ 碰壁 ” 救助车夫 关心女佣。 一面 这篇课文讲述了年秋天， “ 我 ” 在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事，表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格，抒发了对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之19 / 28 情。 课文在描写人物外貌、语言、动作以及 “ 我 ” 的感受时，细致入微。特别是六次外貌描写，由远及近，由粗到细，逼真传神，给人一种 “ 一面 ” 胜似数面之感。这六次外貌描写，都抓住了鲁迅 “ 瘦 ” 的特点，给人留下深刻的印象。 有的人 这首诗是年月日为纪念鲁迅逝世周年而写的，因此副标题是 “ 纪念鲁迅有感 ” 。但是这首诗不只是单纯写对鲁迅的怀念，而是通过与鲁迅截然相反的 “ 有的人 ” 的对比，批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者，热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神，号召人们做真正的有价值的人。 、有的人活着，他已经死了；有的人死了。他 还活着。 前一句指的是骑在人民头上作威作福的人，只是躯壳活着，虽生犹死，生命毫无价值；后一句指的是一生为人民、甘愿做人民牛马的人，这种人虽生命不复存在了，但他们的思想、精神永驻人间。 活：第一个 “ 活 ” 字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“ 活 ” 字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。 死：第一个 “ 死 ” 字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“ 死 ” 字表达了作者的惋惜和怀念之情。 日积月累鲁迅先生的名言警句。 20 / 28 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。自嘲 这句话形容对敌人决不屈服，对人民大众甘心像牛一样俯首听命， 鞠躬尽瘁，死而后已。 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。故乡 这句话含蓄、深刻，一语双关，体现了鲁迅 “ 韧 ” 的战斗精神。鲁迅以此启发人们积极进取，勇于开拓，为创造新生活勇敢地开辟道路，开创美好未来。 我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平欣慰的纪念 这句是 “ 俯首甘为孺子牛 ” 这一崇高品德的体现，这句话教育我们要向鲁迅先生学习，乐于奉献，全心全意地为人民服务。 时间就是性命，无端的空耗别人时间，其实是无异于谋财害命。门外文谈 这句话教育我们要珍惜时间，时间如同生命一般宝贵 。 只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能醉出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。 这句话说明广泛阅读、博览群书的好处。鲁迅用蜜蜂酿蜜打比方，从正反两方面申述自己的看法，说明了只有读更多人的著作，阅读面广一点，才能得到多方面的知识 必背内容 21 / 28 1、日积月累鲁迅先生的名言警句。 2、有的人 第六单元复习解释课文、语句： 我们去看海体现了作者热爱大海的感情。 致老鼠这首诗真有趣，小诗人把小诗人把老鼠当成了自己的朋友，写出 了和一般人眼中不同的老鼠。最后，小作者希望让老鼠和猫交朋友，更是孩子美好的愿望。 爸爸的鼾声这首诗充满了丰富的想象，爸爸的鼾声，小作者觉得 “ 就像是山上的小火车 ” ，爹爹的鼾声停了，小作者又觉得 “ 是不是火车到站了 ” 。全诗洋溢着一股浓浓的亲情。 诗中的 “ 秋 ” 是台湾作家桂文亚回忆自己儿童时代读古诗的乐趣。 诗经 采薇选自我国最早的诗歌总集诗经。 太阳的话是中国作家艾青所作。 白桦都是现代抒情诗，是俄国作家叶赛宁所作。 春夜喜雨 是一首五言律诗，作者细致地刻画了春 雨的夜景，诗中没有一个喜字，却表达了他对春雨来得及时的喜悦之情。从欢喜到情不自禁地想象：明天必定会春色满城。 春夜喜雨唐杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿22 / 28 处，花重锦官城。 乃：就。 发生：促使植物生长。 潜：悄悄地。 润物：使万物受到水分的滋养。 好雨知道下雨的节气，正是在植物萌发生长的时侯，它随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的灯火格外明亮。天亮后，看看这带着雨水的花朵，娇美红艳，整个锦官城变成 了繁花盛开的世界。 天净沙 秋 是元代散曲家白朴描写秋景的一首小令。小令原来是流行于民间的小曲，句子长短不齐，有一定的腔调。 西江月 夜行黄沙道中 是宋代辛弃疾的一首吟咏田园风光的词。流露出诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。 必背内容 春夜喜雨唐杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 西江月夜行黄沙道中宋辛弃疾 明月别枝惊鹊，请风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七 八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 天净沙 秋元白朴 孤村落日残霞，轻烟老树23 / 28 寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。 天净沙 秋思被称为 “ 秋思之祖 ” 。作者：元马致远 枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 有关秋天的古诗： 子夜吴歌 秋歌唐李白 长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征？ 山居秋暝唐王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清 泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 秋思唐张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 老人与海鸥 课文可分为两大部分，前半部分写了老人对海鸥无私的爱；后一部分展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。 最后一头战象 这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。课文以时间为序，扣住四个感人的片段： “ 英雄垂暮 ” 、重披战甲 ” 、 “ 凭吊战场 ” 、 “ 庄严归去 ” ，把嘎羧生命里最后的辉煌与庄严记叙下来。 马诗 24 / 28 唐代诗人李贺的马诗共二十三首，此诗 是第五首。这首诗通过咏马、赞马以及感叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑。此诗在比兴手法的运用上特别有意味。 必背内容 1、马诗唐李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走蹭清秋。 2、展示动物世界的神奇，描写动物的情感世界，是动物文学的迷人之处。擅长写动物文学的作家、写了很多著名的作品。如：中国作家沈石溪的第七条猎狗狼王梦，加拿大作家西顿的小战马红脖子，美国作家杰克 伦敦的荒野的呼唤海狼，日本作家椋鸠十的孤岛野犬 . 伯牙绝弦 “ 伯牙绝弦 ” ，是交朋结友的千古楷模。伯牙绝弦，所喻示的正是一种真知己的境界，这也正是它千百年来广为流传的魅力所在。 原文：伯牙 /善 /鼓琴，钟子期 /善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰： “ 善哉，峨峨兮 /若 /泰山！ ” 志在流水，钟子期曰： “ 善哉，洋洋兮 /若 /江河！ ” 伯牙 /所念，钟子期 /必得之。子期 /死，伯牙 /谓 /世 /再无 /知音，乃 /破琴 /绝弦，终身 /不复鼓。 25 / 28 注释： 绝：断绝。善：善于擅长鼓：弹 志：心里想志在高山：心里想到高山。峨峨：高。 哉：语气词，表示感叹。善哉：好啊，妙啊兮：语气词， 相当于 “ 啊 ” 。 若：好像洋洋：广大念：心里想 谓：认为世：世上知音：理解自己心意、有共同语言的人。 译文：伯牙擅长弹琴，钟子期善于听。伯牙弹琴的时候，心里