九年级化学上册 1.1 物质的变化和性质课件 新人教版.ppt

第1节物质的变化,下雨,瀑布落下,木柴燃烧,植物光合作用,这些变化又是什么变化？,物理变化,化学变化,什么是化学变化？什么是物理变化？(宏观),物理变化：,变化中没有新物质产生，只有形态、状态等的改变。,化学变化：,变化中会产生新的物质。,物理变化和化学变化在本质上有什么不同？(微观),化学变化的实质：构成物质的分子的原子重新组合，形成了新的分子。,物理变化的实质：分子间的距离发生改变。,下列自然现象属于化学变化的是()A、海水蒸发B、冰雪融化C、动植物腐烂D、山体滑坡,1、两者根本区别：,变化中有没有新的物质生成,2、两者的联系:,化学变化一定能伴随着物理变化,物理变化不一定有伴随化学变化,物理变化和化学变化的联系和区别？,物质的变化是不是化学变化?判断它们的依据是什么?同时探究物质变化的方法又是什么?,二、探究物质变化的方法,绿叶的变化,无色溶液,通过观察和实验来寻找物质变化的证据。,探究物质变化的方法,物质变化的证据有哪些？,1、硝酸铅和碘化钾反应,Pb（NO3）2+2KI=PbI2+2KNO3,2、绿叶的变化,证据：颜色的变化、沉淀生成,黄色沉淀,无色溶液,证据：颜色的变化（由绿色变成黄色）,3、钢铁的熔化,温度的变化、状态发生变化,4、铁丝的形变,形状发生变化,5、水的电解,物质性质发生了变化，产生了新的物质，气体产生,生成沉淀、颜色改变、气体产生、温度变化、性质变化、发光发热、PH变化、状态变化等。,1、取1块硫酸铜晶体，观察它的形状、颜色。2、向盛有硫酸铜晶体的试管中加水，观察晶体能否溶解，水溶液颜色有什么变化。,蓝色固体,能溶解，形成蓝色溶液。,3、在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，观察溶液有什么变化。,形成蓝色絮状沉淀,4、另取1块硫酸铜晶体，将它放入大试管中加热，观察硫酸铜晶体有什么变化。,5、实验完成后，熄灭酒精灯，冷却大试管，再在冷却后的硫酸铜白色粉末中逐滴加水，观察有什么现象产生（写出化学方程式）_.,蓝色固体逐渐变白,白色固体逐渐变蓝,根据现象，进行分析：有颜色变化的实验是_原因是_;有沉淀产生的实验是_原因是_；有状态变化的实验是_,原因是_;,4、5,化学变化,3,化学变化,2,物理变化,硫酸铜晶体的性质：（包括物理性质和化学性质）,蓝色晶体、易溶于水，受热易分解成白色固体、吸收水分又变成蓝色固体，能与氢氧化钠反应生成蓝色絮状沉淀等。,小结,三、物质变化规律的应用,反应后液体显紫红色,）利用硫酸铜可以检验蛋白质的存在,白色硫酸铜粉末可以作某种物质是否含有水分的检测剂，或少量水分的吸收剂,实验探究：鸡蛋清与硫酸铜的作用现象：用途：,白色硫酸铜固体遇水会呈蓝色，这一性质有什么应用？,应用,1、学校购买了几瓶无水酒精，有人怀疑有假。请你设计一个实验证明该酒精中是否真的含有水分？,讨论交流,2、硫酸铜是一种有毒的重金属盐，误服会引起中毒。如果你遇到这样的紧急情况，会采取什么措施？,3、为什么在农业上可用波尔多液(含硫酸铜)来消灭病菌？,答：取少量酒精样品装入试管，加入适量的白色CuSO4粉末，如果变蓝色，证明该酒精中含水。如不变色，证明是无水酒精。,答：可以喝大量牛奶、蛋清或豆浆解毒。原因是上述食品中含有较多的蛋白质，蛋白质可以跟重金属盐形成不溶于水的化合物，可以减轻重金属盐类对胃肠黏膜的危害，起到缓解毒性的作用。,答：细菌中蛋白质遇硫酸铜发生变性而使细菌失去活性。,物理性质：颜色、状态、气味、味道、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、导电性、导热性等等。,化学性质：氧化性、还原性、可燃性、稳定性、碱性、酸性等。,1、下列四种变化中，与其它三种变化的类型不相同的是（）A、金属生锈B、食物腐烂C、试管炸裂D、白磷自燃2、某气体既能用排水法又能用向上排空气法收集，该气体具备的性质是（）A、易溶于水，密度比空气小B、难溶于水，密度比空气小C、易溶于水，密度比空气大D、难溶于水，密度比空气大,3、判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的根本依据是（）A、火星四射B、有发光现象C、有大量热放出D、有黑色固体生成4、下列变化中前者是物理变化，后者是化学变化的是（）A、钢铁生锈，煤的燃烧B、澄清石灰水变化浑浊，酒精挥发C、空气液化，白磷自燃D、水凝固成冰，铁粉与铜粉混合,5、在城市生活中，天燃气已经走进了千家万户。天然气的主要成分是甲烷。通常状况下：它是无色气体；