2018-2019年遵义市遵义县永乐镇山堡小学三年级上册科学模拟练习题无答案

2018-2019年遵义市遵义县永乐镇山堡小学三年级上册科学模拟练习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座（选择题）1 下列做法正确的是（ ）。 A.把手伸进树洞中寻找小动物B.把树叶从树上摘下来观察C.带到教室里观察的动物，观察好以后，把它放回到大自然中去2 植物的叶一般都长在（ ）上。 A.茎B.根C.柄3 植物的叶是（ ）。 A.有生命的B.无生命的4 （ ）不可以帮助科学家准确地观测天气。A天文望远镜B卫星技术C天气雷达5 下列有利于身体健康的是（ ） A.无节制的吃零食B.早睡晚起，多睡觉C.保持愉快的心情6 扇子能扇出风是因为空气（ ）的特点。 A.没有固定形状B.无色C.能流动7 下列观察量筒读数的方法，正确的是（ ）。 A.B.C.8 植物繁殖的方法很多，（ ）都可能繁殖。 A.种子、根B.种子、根、茎C.种子、根、茎、叶9 如图所示是2012年伦敦奥运会奖牌，它主要是利用了金属下列哪一种性质（ ）A.导热性 B.金属光泽 C.导电性 D.坚硬性10水在0以下的存在状态是（ ） A.固态B.气态C.液态11下列植物中，（ ）在强光下生长得不好，而在弱光下生长得好。A.松树 B.人参 C.柳树 D.仙人掌12所有的固体和液体都有（ ）。A质量B味道C颜色13下列关于液体的描述正确的是（ ）A都没有固定的形状B都是透明的C都会流动14植物、动物依赖以下（ ）共同因素而生长。 A.空气、土壤、水分B.空气、阳光、水分C.水分、阳光、食物15将圆筒里的水和油分别倒入长方体盒子，它们又都变成长方体，这说明（ ）。 A.水比油流动快B.水和油形状相同C.水和油没有固定的形状二、想一想，填一填（填空题）16水是_色，油是_色。17_是人们大量使用塑料制品造成的污染。 18下图各种物品都利用了空气_的性质。19物体受力变形后，不易折断的特点叫做_（填“硬度”或“韧性”）。20塑料是从_中提取出来的人工材料，在自然条件下_，会造成严重的_，但是许多塑料可以_。 21动植物残体腐烂以后形成_。 22蒲公英的身体包括根、_、_、_、_、种子这六部分。23蜗牛头上有触角，它的眼长在_上。24校园里_、_、_、_、毛毛虫、蚂蚁、蜻蜓、蜜蜂、小鱼等都是有生命的。 25请根据大树及小草的特点，找出它们的相同点。然后将A，B，C正确地填在下面的维恩图中。A大树的特点：长在土壤里，需要阳光、水筑，植株高大，茎粗、很硬，有根、茎、叶，有的会开花结果、有种子，多年生，寿命长；是木本植物。B小草的特点：长在土壤里，需要阳光，、水分，植株矮小，茎细、较软，有根、茎、叶，有的会开花结果、有种子，寿命短，是草本植物。C大树与小草的相同点：_。三、我是小法官（判断对错，对的打“”错的打“”）26家长做饭的过程也是商品加工过程。（ ）27草的种类很多，有长叶的，有圆叶的。（ ）28树木和我们人类一样具有生命，我们应该像爱护自己一样爱护树木。（ ）29观察小动物时要注意安全,不在有危险的地方活动。（ ）30树冠的形状都是圆形的。（ ）31蚂蚁和蜗牛没有任何相同的地方。（ ）32金属的吸水能力很强。（ ）33石头能占据空间，水能占据空间，空气也能占据空间。（ ）四、好朋友，手牵手（连线题）34把各种物品与对应的物质形态用线连接起来。牛奶 液体 橡皮石头 固体 空气油 气体 课本35把各种物品与适宜的制作材料连起来。 门锁 塑料 书桌 金属 汽水瓶 木材 书本 纸张 菜刀 砧板五、综合题（实验题、解答题）36了解金属的特性。 37这是一株狗尾草，你能推测狗尾草会发生什么变化吗？38树木可以调节气候、净化空气、防风降噪，是人类的好朋友。树木还是氧气制造厂，1公顷阔叶林1天可以吸收1吨二氧化碳，释放出0. 73吨氧气。树木是粉尘过滤器。当含尘量大的气流通过树林时，随着风速的降低，空气中颗粒较大的粉尘会迅速下降。另外，有些树木的表皮长有绒毛或者能够分泌出油脂，它们能把粉尘粘在身上，从而使经过树林的气流含尘量大大降低。树木是杀菌能手。许多树木在生长过程中会分泌出杀菌素，杀死由粉尘带来的各种病原菌。据调查，每立方米空气中的含菌量，百货大楼里约为400万个，林荫道上约为58万个，公园里约为100个，而林区只约为55个。林区与百货大楼每立方米空气中的含菌量相差7万多倍。此外，树木还是天然蓄水库和天然空调。树木对我们如此重要，关于如何保护树木，请你提出几点建议。下面是某小组同学归纳的一些材料的特性的记录单，请你根据记录单回答问题。材料特性木条A铁片B瓷c用指甲能划出痕迹吗能能不能能不能不能在水中是沉还是浮浮沉（最终）沉沉沉浮或沉容易折弯吗容易容易容易不容易不容易容易容易吸水吗容易容易不容易容易不容易不容易这些材料分别是木条、卡纸、铁片、砖、瓷、塑料尺。1根据记录的材料特性，我们可以知道：A是_，B是_，C是