2019人教版七年级生物上册2.2生物与环境组成的生态系统同步练习精品教育.doc

人教版七年级生物上册2.2生物与环境组成的生态系统同步练习一、 选择题1. 四位同学针对食物链“绿色植物食草昆虫食虫鸟”发表了他们的见解，你认为不正确的是（ ） A.绿色植物属于生产者 B.食草昆虫和食虫鸟都是消费者 C.保护鸟类对人类有利 D.食物链本身就是生态系统 2. 下列选项中能正确表达消费者与生产者关系的是 ( ) A.羊吃草 B.螳螂捕蝉 C.鹰捉兔 D.人吃木耳 3. 下列叙述不正确的是 A.植物和动物都有生态位的分化 B.生态位分化可以增加生态系统物种的多样性 C.植物的自疏现象是种内竞争的结果 D.两个物种之间的竞争总会导致其中一个物种被排除 4. 以下不属于分解者的一组生物是：弹尾虫 蚯蚓 线蚓 腐生菌 硫细菌 根瘤菌 A. B. C. D. 5. 在生态系统中，各种生物的数量和所占比例总是相对稳定的，这是因为（ ） A.生物与生物之间相互制约 B.生态系统具有一定的自动调节能力 C.生产者总是数量最多的 D.人工控制的结果 6. 下列各项中，属于生态系统分解者的是（） A.绿色植物 B.肉食动物 C.腐生性细菌、真菌 D.阳光、空气 7. 为了使中国西部的生态系统平衡不遭受破坏，并使生态系统向良好的方向发展和演化，我国政府实施的西部大开发战略中，下列哪一项是重要的措施（ ） A.开山种粮食 B.退田还湖 C.退耕还林还草 D.退耕还牧 8. 校园绿地生态系统中的蚯蚓能将土壤中的有机物或枯枝败叶分解为无机物，供绿色植物再利用。蚯蚓属于生态系统成分中的（） A.非生物的物质 B.生产者 C.消费者 D.分解者 9. 下列能正确表示草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物之间关系的食物链是（） A.草鼠蛇鹰 B.草鹰蛇鼠 C.鹰草蛇鼠 D.、草鼠蛇鹰 10. 人类吃的牛肉来自于以玉米为饲料的牛，则在此食物链中，牛和人分别扮演的角色依次为（） A.生产者、初级消费者 B.生产者、次级消费者 C.分解者、次级消费者 D.初级消费者、次级消费者 11. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。“水稻”和“青蛙”在农田生态系统中分别扮演什么角色（） A.生产者、生产者 B.消费者、生产者 C.生产者、分解者 D.生产者、消费者 12. “落红不是无情物，化作春泥更护花”。根据生态系统各成分的功能可知，将“落红”化作“春泥”的是（） A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.阳光 13. 下列能正确地表示一个生态系统的组成是（） A.生产者、消费者和分解者 B.食物链和食物网 C.阳光、水、空气和生产者、消费者 D.非生物环境和环境中的所有生物 14. 下列生态系统中自动调节能力最强的是（） A.农田生态系统 B.池塘生态系统 C.草原生态系统 D.森林生态系统 15. 生态系统具有一定的稳定性，下列关于生态系统的描述中，错误的是（）。 A.生态系统包括生物部分和非生物部分 B.生态系统的营养结构是食物链和食物网 C.太阳是食物链的组成部分 D.生态系统具有一定的自我调节能力 二、 探究题 16. 发展生态农业是是社会主义新农村建设的重要内容之一，某年轻农民在驻村干部的帮助下，在自家菜园搞了一个小型农业生态系统：地面养蘑菇 ，空中架箱养蚯蚓，顶上搭架种葡萄，同时用蚯蚓养鸡，鸡粪、猪粪汇集沼气池，沼气作燃料，沼渣当肥料，最大限度的利用了物质和能量，使0.25亩的土地产生了年产值几万元的收入。 1）蘑菇的营养方式是_。 2）在蚯蚓养殖过程中，要保持架箱内一定的湿度，原因是？ 3）该农民的“自家菜园”可被称为“生态型菜园”，是因为鸡、猪粪尿先进入沼气池，利用_消除人粪尿中的病菌和虫卵，进行了无害化处理；同时在沼气池没有氧气的环境中，一些杆菌和甲烷通过_把这些物质分解，产生的沼气可以用于做饭、照明、发电等；残渣、残液又是很好无公害的有机肥料，可供植物吸收和利用，最大限度的实现了物质资源化 4）生态型农业要求环保.、安全.、无毒害。种植葡萄时，白粉虱会严重危害葡萄，为减轻葡萄虫害，又生产无公害葡萄的 目的。那么，我们就可以用性外激素来代替农药杀灭害虫，它可以干扰雌雄虫的_，使雄虫无法辨别雌虫的位置，从而不能交配，达到防治害虫的目的。 17. 为了探究某一因子改变对生态瓶的影响，某同学制作了一个生态瓶（如图）请回答： 1）该生态瓶的非生物因素有 _ 、 _ 等 2）该生态瓶能量的最终来源是_，能量沿着食物链流动，能量流动的特点是_ 3）在观察记录生态瓶的变化时，该同学的记录情况如下表表中所示第3天，生态瓶中有小鱼死亡，可能的原因有_（写出1项即可） 项目 天数 小动物生活情况 （存活数） 植物生活情况 （存活数） 水质 （目测清澈程度） 备注 第1天 10 2 第3天 8 2 + 第5天 5 2 + 生态瓶内壁上出现少量绿藻 4）生态瓶中放置的材料有植物、小动物、水等，如要探究植物的作用，在作为对照组的瓶中，不需要放置的材料是_该对照瓶的观察项目有_（写出1项即可），记录水质变化的方法可以是_ 三、 判断题18. 生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。 （ ） A.正确 B.错误 19. 生态系统具有的自动调节能力是有限的，外界干扰超出了一定的范围，生态系统就可能受到破坏。 （ ） A.正确 B.错误 20. 被誉为“世界地质公园”的福安白云山风景区是一个生态系统。 （ ） A.正确 B.错误 21. 判断题：生态系统具有自我调节能力，所以我们就可以过度地利用它。( ) A.正确 B.错误 22. 有毒物质会沿着食物链和食物网流动、传递。（ ） A.正确 B.错误 四、 解答题 23. 达尔文在著名的物种起源一书中讲了一个饶有兴趣的“猫与牛”的故事。英国的牛主要靠幼稚的红三叶草为饲料，而红三叶草的兴衰与给它传粉的丸花蜂有很大关系。奇妙的是，丸花蜂的多少，又决定于田鼠的数量，因为田鼠吃蜂房和蜂幼虫，田鼠势旺丸蜂便衰败。而猫吃田鼠，猫多了，田鼠就少了，丸花蜂就多了，红三叶草就兴盛了，牛就养壮了。一切生物处于普遍联系之中，这是辩证法最基本的观点，表面看起来不相关的生物却盛衰依存，祸福相依。 （1）写出故事中最长的一条食物链？ （2）这个故事说明了一个什么问题 24. 澳大利亚的维多利亚省有一片广袤的草原，草原上主要生活着袋鼠等食草类有袋动物，草原上没有猛兽。1859年，好事的移民从英国带来了12只欧洲野兔。这些野兔发现自己来到了天堂：澳大利亚没有鹰、狐狸这些天敌，与兔子生态地位相近的小袋鼠对它们也没有竞争能力，于是它们开始了几乎不受任何限制的大量繁殖。到了1907年，兔子已遍布整块大陆。由于兔子和牛羊争夺牧草，草原也遭到毁灭性的破坏，澳大利亚的畜牧业遭受了巨大的损失。人们想尽了办法，筑围墙、打猎、捕捉、放毒等等兔灾仍然无法消除。后来，澳大利亚人从国外将能够捕食兔子的狐狸引进草原，数年过去了 （）请你根据上述材料写出一条食物链： （）你认为兔子可以在短时间内迅速繁殖的原因主要是？ （）请你设想并描述数年或更多年后草原上可能出现的情形？ （）你是否赞成当地人捕杀狐狸制作裘皮大衣？为什么？ 参考答案一、选择题1、D 2、A3、D4、C 5、B6、C 7、C8、D 9、A 10、B 11、D 12、C 13、D 14、D 15、C 二、探究题16、 （1） 异养（2） 为了保持蚯蚓体表湿润，有利于蚯蚓的呼吸（3）细胞 在分解有机物时，释放的能量释放的高温 发酵 （4）通讯 17、 （1） 阳光 水分（2） 光能 单向流动 逐级递减（3） 氧气量减少（4） 植物 小动物