信用卡,支票,外汇教案.doc

.第二框、信用工具和外汇1、 教学目标： 1、知识与能力目标（1） 了解结算的方式和常用的信用工具（2） 理解信用卡的功能和作用（3） 了解支票的含义和类型（4） 全面理解并学会分析汇率变动及其影响（5） 理解保持人民币币值稳定的意义2、 过程与方法目标 通过展示和介绍几种信用工具的使用，学生能够感受信用工具的用途，体验信用工具带来的好处，初步掌握使用信用卡、支票的实践能力，增强参与经济生活的实践能力。3、情感、态度与价值观目标 学会正确使用信用工具，培养节约的好习惯，增强信用意识、法律意识和自我防范意识，积极投身现代经济生活。体会汇率变化对经济带来的各种影响，初步树立对人民币币值稳定的重要性的正确认识。二、教学重、难点教学重点：信用工具、外汇、汇率教学难点：外汇、汇率的变动及其影响3、 教学方法情景导入法、归纳总结法、合作探究法，情景讨论法4、 课时安排五、教学过程：【导入新课】通过上节课对纸币的学习，我们知道了纸币是由国家（或某些地区）发行，强制使用的价值符号，代替金属货币执行价值尺度和流通手段职能，给我们的生活带来了很多的好处，可是它也产生了新的问题，有这样一个真实的事情：9月2日上午，小张来到公安局报案，说自己刚刚被偷了5万元钱。原来，一大早小张带着5万元现金乘坐公交车，准备到建材市场购买装潢材料。等车快到达时，小张发现自己钱包被拉开了，里面的5万元钱也跟着不翼而飞。慌了神的他，赶紧到公安机关报案。值班民警告诉小张，出门在外要少带现金，最好通过银行或者网银转账汇款。如果是携带大量现金，乘坐公交车时一定要谨慎，注意身边可疑的人。教师：从上面的真实案例中可见，在小额的经济活动中直接使用现金既方便又快捷，但像小张这样进行大量的现金交易时，纸币就会带来一定的烦扰。其实随着信息技术的发展，已经出现了新的结算工具，那么它们是什么呢？让我们带着这些问题进入今天的学习。【授受新课】一、信用工具（板书）（一）结算方式教师：请大家结合课件图片观察两种付费方式有什么不同？各属于什么结算方式？学生：现金结算（现金消费）和转帐结算（转账消费）教师：银行为什么要开展办理结算这个业务？学生：可以避免大量使用现金带来的麻烦。教师：大量使用现金有哪些麻烦？学生：1、容易丢失，2、结算不方便，3、外出带很多现金可能出现的意外。教师：所以，银行办理结算的业务给我们的生活带来了很多的方便，办理结算必然需要一些信用工具，那这些信用工具都有哪些呢？下面我们就具体来了解一下。（二）常用的信用工具1、 信用卡（板书）教师：大家知道图片中所展示的这些卡片叫什么卡吗？（信用卡）那什么是信用卡？信用卡在我们的生活中扮演着怎样的角色呢？下面就请大家结合课本第8页和第9页归纳总结出信用卡的含义和优点。(1)含义：信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡。种类：银行信用卡、校园卡、消费卡、电话卡等（广义的）银行信用卡：是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。（狭义的）贷记卡：先消费，后还款，真正意义上的“信用卡”准贷记卡：先交备用金，余额不足可在一定额度内透支借记卡：也叫“储蓄卡”，先存款后消费，不能透支（2） 优点1.集存款、取款、借款、消费、结算、查询为一体。（功能齐全）2.能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，给持卡人带来诸多便利。（高效便利）补充：用卡小知识2、支票（板书）教师：以上就是第一种信用工具，除了信用卡以外是否还有其他的信用工具呢？请大家接着来看看情景二：新学期开学，学校向家电集团订购了40台多媒体教学设备，总价值近300余万元。在结算时学校会计掏出一个本，填上金额、签上名字，嚓的一声撕下一张，递给家电集团进行结账请问学校使用的是哪种支付方式？（支票）（1）含义：活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。（2）种类：现金支票和转账支票（划分依据：是否能支取现金） 在使用上，转帐支票的特点是：付款单位开出转帐支票后，收款单位凭支票到银行把这笔钱转入自己的帐户。在使用上现金支票的特点是：由付款单位开出，收款人凭票到银行支取现金。拿到现金支票后，要妥善保存，不得折叠；要查验金额的大小写是否一致，单位书写是否正确；在支票有效期内，到银行支取现金；支票如被银行退回，尽快向出票单位索换；不得将它作为转帐支票使用，也不能直接用它购物。教师：信用卡和支票就是我们最常用的两种信用工具，那如果我们要到欧洲或其他国家去旅游，在那里能用人民币购物、付费吗？、学生:不能。因为人民币作为我国的合法纸币，只能在我国境内使用。到了欧洲旅游，只能把人民币按照一定的比率兑换成欧元等外币，才能在那里购物、付费。教师：刚才同学们说要把人民币兑换成外国货币才能在国外购物。付费，那这里就涉及到一个外汇和汇率的问题，究竟什么是外汇，什么是汇率，接下来我们就来一一探讨。二、外汇 （重点）1、外汇：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。（注意：外币不一定都是外汇。当前，在国际市场上用于国际结算的主要是美元、英镑、欧元、日元等一些发达国家的货币。）外汇包括：外国货币、外币存款、外币有价证券（政府公债、国库券、公司债券、股票等）、外币支付凭证（票据、银行存款凭证、邮政储蓄凭证等）。2、 汇率（1）含义：外汇汇率是一个国家的货币折算成另一个国际货币的比率、比价和价格，也可以说，是以本国货币表示的外国货币的“价格”。我国通常采用100单位外币作为标准，折算为一定数量的人民币。（2）影响汇率的因素影响汇率的因素包括：国际收支及外汇储备、利率、通货膨胀、政治局势、一国的经济增长速度、市场观点、人们的心理预期、技术分析。（3） 汇率的表示方法汇率的标价方法有：直接标价法和间接标价法。直接标价法是用一定数量的外国货币（一般是100单位）来结算成一定数量的本国货币。表示为：100单位外币 = 若干单位人民币间接标价法是用一定数量的本国货币（一般是100单位）来表示外币的价格表示为：100单位人民币 = 若干单位外币。（4） 判断汇率升高和跌落的标准：如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外汇的汇率升高，外币升值，人民币汇率下降，人民币贬值；反之，亦然。外币 本 币外币币值本币币值外汇汇率本币汇率不变更多升值贬值升高跌落不变更少贬值升值跌落升高 更多不变贬值升值跌落升高 更少不变升值贬值升高跌落(5)汇率变化对经济的影响：（即：货币升值和贬值的利弊分析） 本国汇率上升 本国汇率下跌 利 弊 利 弊贸易利于该国进口不利于该国出口利于该国出口不利于该国进口投资利于该国对外投资不利于该国吸引外商直接投资利于该国吸引外商直接投资不利于该国对外投资消费提高该国企业或居民的实际购买力不利于该国扩大外需利于该国扩大外需降低该国企业或居民的购买力债务利于该国偿还外债不利于该国回收外债利于该国收回外债不利于该国偿还外债地位提高该国的国际地位加大该国的国际金融风险降低该国的国际金融风险降低该国的国际形象启示要保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定3.保持人民币币值基本稳定的含义及意义含义：即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。意义：对人民生活安定，对国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。【课堂小结】通过这一节课的学习，我们了解了信用卡、支票等信用工具，也知道了什么是外汇，什么是汇率，为什么要保持人民币币值基本稳定。希望同学们学会正确使用信用工具，培养节约的好习惯，增强信用意识、法律意识和自我防范意识。【课堂练习】1.关于外汇，下列说法中正确的是（D ）一国货币的汇率越高，经济发展速度越快两种货币之间的兑换比率被称为汇价一国货币可以兑换更多的外国货币，说明该国货币的汇率升高外汇是用外国货币表示的用于国际间结算的支付手段 A. B. C. D.2.在爆发全球金融危机之前，美元与人民币的兑换比率曾为1：6.850，金融危机爆发之后，美元与人民的兑换比率一度变为1：6.830。美元对人民币汇率的前后变化表明（B ） 人民币的外汇汇率升高 人民币的外汇汇率跌落 人民币升值 人民币贬值A. B. C. D.3.人民币升值后，手里有美元存款的老百姓在下列哪种情况下可能导致增加损失 (D)A把美元兑换成欧元 B把美元用于出国旅游C把美元用于出国购物 D把美元兑换成人民币42011年4月19日欧元兑人民币汇率的中间价为1欧元对人民币9.3020元，2011年4月13日是1欧元对人民币9.4671元。上述汇率变化说明 (B)A外汇汇率升高，欧元升值，人民币贬值B外汇汇率跌落，欧元贬值，人民币升值C外汇汇率升高，欧元贬值，人民币升值D外汇汇率跌落，欧元升值，人民币贬值5.外汇汇