2018-2019年遵义市遵义县新舟镇禹门小学三年级上册科学模拟练习题无答案

2018-2019年遵义市遵义县新舟镇禹门小学三年级上册科学模拟练习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座（选择题）1 下列哪种液体的特点是：白色、有点香味、味道有点甜，这种液体可能是（ ）。 A.盐水B.糖水C.牛奶2 木头和砖的相同点有（ ）。A都浮在水面上B都容易弯折C都能吸水3 下列我们使用的材料是天然材料的有（ ）A.黏土B.塑料C.砖和陶瓷D.橡胶4 下列物质中没有气味的是（ ）A空气B白酒C白醋D石油5 根据植物单元所学的知识，下列说法中错误的是（ ）。 A.叶子形状是多种多样的，颜色不一定都是绿色的B.植物都是有生命的，它们的生命有的很短，有的很长C.池塘里的水生植物需要阳光，大海里的植物不需要阳光 6 小莉在喝牛奶时，不小心从吸管中往牛奶盒中吹人一口气，结果牛奶从吸管中流了出来，这是因为空气（ ）。 A.有流动性B.占据空间C.有一定的重量D.是气体7 在观察大树的过程中，不正确的做法是（ ）。 A.摸一摸B.测量高度C.用刀砍下一块树皮8 用注射器做压缩空气的实验时，能观察到（ ）。 A.空气可以被压缩B.空气很难被压缩C.空气可以被压缩到0毫升9 关于动物的运动说法正确的是（ ）。 A.金鱼是用鳍游泳前进B.蜗牛是靠全身爬行前进C.蚯蚓爬行时呈S形前进10为了完成观察小动物的任务，我们（ ） A.无所谓，看自己的心情 B.安全最重要，有危险不去C.应该勇敢地在任何地方活动11只要两种树叶的（ ）相同，我们就说它们是同一种叶。A形状大小B大小C形状12（ ）在玻璃片和蜡光纸上都会浸润。A水滴B油滴C水滴和油滴13（ ）是有生命的物体。A小草B白云C机器人14用浅盘装少量常温下的水，把蚯蚓轻轻放入水中，蚯蚓作出的反应是（ ）。 A.睡眠B.保持原来的姿势C.爬行15下列四种液体中，（ ）流动得最快。 A.水B.洗发液C.胶水D.食用油二、想一想，填一填（填空题）16人类历史上最后一名天花病病人，来自索马里的_ ， 在1977年被治愈； 17制作纸飞翼时要使用的工具有_、_、_等，其中使用剪刀要注意_。18像蚂蚁一样身体分为_、_、_三部分，有三对足的动物叫昆虫。19_是专门用来测量液体的多少的，也就是测量液体体积的工具，它的单位是_。 20记录大树的高度时可以借助周围的_。 21空气是由氮气、_和二氧化碳等组成的，空气能占据_。空气流动形成_。22用金属做鸟笼子是用了金属的_性。用铝丝做导线，是利用了金属的_。金银首饰是利用金属的_性质23蜗牛身上的壳有_方向旋转和_方向旋转，在我们身边的蜗牛的壳一般都是_方向旋转的。 24造纸术是我国的四大发明之一，东汉的_发明了这种技术，在纸发明之前，人们曾用兽骨、_、_等书写记录。25在选用塑料制成餐具时，主要利用的是塑料_和_的特点。 三、我是小法官（判断对错，对的打“”错的打“”）26我国南方有很多水磨，就是利用了水流。（ ）27到公园玩耍的时候，我们最好留一点面包渣给草地上的小动物吃。（ ）28木头、纸、金属、塑料硬度一样大。（ ）29判断（1）蚯蚓既能生活在陆地上，也能生活在水里。（ ）（2）蚯蚓生活在地下，不需要氧气，（3）蚯蚓是很好的垃圾分解者。（ ）（4）蚯蚓的头部离环带较远。（ ）（5）用笔轻轻碰触蚯蚓，它会把身体收缩。（ ）30只要树叶老化死亡了，树也就要死吗亡了。（ ）31为了方便观察小动物，我们必须把小动物抓在手上才行。（ ）32我们的身体在不断变化，处在生长发育期的我们要注意营养均衡搭配。（ ）33在进行科学观察时，我们一般用尝的方法。（ ）四、好朋友，手牵手（连线题）34把塑料与用它制作的物品用线连接起来。导线的外接皮 一次性手套 炒菜用的锅子 毛巾 塑 料电视机的外壳 菜刀 矿泉水瓶子 杯子 雨衣35请根据物体的特点进行连线。 9.把下列动物与它们遇到危险时的反应连接起来。10.把下列材料性质的检测与正确的方法连接起来。检测硬度 把不同材料做成的实心物体投入水中检测吸水性 在物体表面滴水检测柔韧性 在不同材料做的尺上挂重物检测沉浮 在物体表面刻划五、综合题（实验题、解答题）36准备两只玻璃杯。先把一只玻璃杯杯口朝下，直立着按入水中。再用另一只手把第二只玻璃杯杯口朝下斜着按入水中，使玻璃杯中灌满水（如下图所示）。（1）在水下，把两只玻璃杯移到一起，倾斜着第一只玻璃杯，使它里面的气泡漂到第二只玻璃杯里，两只玻璃杯各发生了什么现象? （2）是谁赶走了第二只玻璃杯里的水，占据了杯中的空间? （3）这一实验说明了什么? 37（1）把一团纸紧紧塞在玻璃杯底部，将玻璃杯倒立压入水底（如图甲所示）。 我们看到的现象是_。 （2）将玻璃杯重新压入水底，把杯子慢慢倾斜（如图乙所示），我们看到的现象是_。 以上实验现象说明_。38实验名称：材料的硬度实验。实验目的：对常见的几种材料的硬度进行比较。实验材料：木条、卡纸、铁钉和塑料尺。实验方法：用相互刻画的方法进行比较，硬度大的物体会在硬度小