小学师德师风建设季度总结.doc

小学师德师风建设季度总结 我们小学现有教师17人学生287人是一所规模较小的农村小学几年来我校始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重提高到党的群众路线教育实践活动的高度充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实在市教育局下发关于组织我市教师进一步开展学习中小学教师职业道德规范活动的通知（人xx38号)之后我校已在全校范围内进行了宣传发动并结合本校实际制订小学师德师风建设活动计划和小学师德师风建设规定扎扎实实地开展了“双建设”活动 我校通过以规范引岗、转变职能、勤政廉政、提高效率和依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表为主要内容；以突出思想教育、加强建章立制严格监督考核为抓手；以整合管理资源优化管理要素切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节使全体教职工在服务学生、提高教育质量方面取得新突破现对我校开展“双建设”活动（主要是师德师风建设）作以下阶段性工作小结： 一、统一思想提高认识 教师是人类灵魂的工程师学校是一片圣洁的土壤在师德师风的创建活动中我们始终明确应当走在最前列我们利用各种会议、学习的机会认真学习领会党的群众路线的重要思想使全校广大教师明确教师工作的指导思想担负起培养新一代人才的历史使命懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师时刻用教师职业道德规范约束自我使教师能在思想政治上道德品质上学风学识上以身作则 二、加强领导落实责任 我校对师德师风建设工作高度重视把抓好师德师风创建活动作为实践党的群众路线坚持教育为人民服务推进依法行政从严治教维护教育形象创建文明行业改善和优化教育发展环境的重大举措来抓切实加强领导建立工作机制按“谁主管谁负责”和“分级负责条块结合”的原则实施师德师风建设责任制经过校委会和全体教职工大会反复研究决定我校成立了以校长为组长教导主任为副组长副教导主任为组员的师德师风工作领导小组做到“一把手挂帅亲自抓其他领导具体抓”把责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际制定了切实可行的师德师风工作实施方案确定了具体的实施步骤及工作措施同时为推进各项工作措施的具体实施我校还制定了具体的工作日程安排表力求按计划落实好每一项工作 三、高度重视教师职业道德建设树立为人师表良好形象 教师队伍建设是发展教育事业的关键“百年大计教育为本；教育大计教师为本；教师修养立德为本”几年来我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作造就和形成了一支叫得响过得硬的教职工队伍我们要求全校教师自觉加强职业道德修养树立良好的为人师表形象具体做了以下三个方面：一是热爱学生建立平等、民主和谐的新型师生关系；二是以身作则作为一名教师要“衣着定位”让学生无时无刻受到审美教育要自觉修身养性淡泊名利以德服人以德立教要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；三是要面向全体学生切实贯彻“因材施教”的原则让每一名学生都得到充分的发展 四、不断完善自我主动迎接新世纪教育挑战 根据我校教师的实际我校制定了完善教师自我的“五种精神”和“四种能力”一是要具备“五种精神”：即奉献精神、科学精神、创新精神、进取 精神和协作精神；二是要要具备“四种能力”：要有科研能力、再学习能力、教育教学能力及教学评价能力通过这“五种精神”和“四种能力”的培养使每位教师都能不断完善自我主动迎接新形势下的教育挑战 五、创设有效载体深入开展师德师风建设活动 为了结合市教育局开展的党的群众路线教育活动进一步提高我校教师的师德师风建设我们积极为教师创设有效载体根据我校师德师风建设活动计划开展丰富多彩的活动通过活动每位教师在师德师风建设方面都得到了可喜的进步 1、组织每个教职员工读好教师职业道德规范 认真学习中小学教师职业道德规范从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范从规范中的六条严格要求自己并开展互学互比和写心得体会逐步提高自己的认识开展“讲文明树新风学习师德标兵”一系列活动组织教师学习全国德育工作者包全杰、模范教师徐爱惠、先进文化的传播者魏书生的事迹他们的事迹感人至深给我校教师极大的鼓舞和鞭策激发了教师们热爱教育事业的自觉性 2、结对帮困助学一批“弱势”学生 对于学校中的“弱势”学生我们始终把他们列为需要关心和帮助的对象开展“帮困扶贫送温暖”活动发扬社会主义道德风尚我校开展了教师与教师教师与特困学生结对子与后进生手拉手活动为了有效提高帮助后进生的工作效率我们广泛开展了师生帮困生生帮困活动行政领导以身作则每学期结对一名后进生并要求作好帮困情况记录班主任、党员也积极投入到这项工作使每个后进生的帮困工作落实到专人同时在各班班内开展了优秀生与后进生的帮困工作从学习上来帮助这些同学这项帮困结对工作开展后广大师生各显神通有的老师对由于家庭经济差造成学习落后的同学首 先从经济上予以直接的帮助；有的老师对行为习惯差造成学习落后的同学经常开展谈心活动并在学习中指导他们用正确的方法去开展学习活动对于那些由于智力原因而造成学习落后的同学老师和同学们更是不厌其烦一遍又一遍耐心细致地讲解、分析、辅导直到弄懂为止对“弱势”学生这样对学校中有困难的教师也是如此我校团结友爱、扶贫解困已成风气广大师生深深感到社会主义大家庭的温暖教师生病或遇灾困时学校领导和其他教师都到场探望、帮助、排忧解难 3、修改、制订一系列规章制度 随着教育的不断深入发展我们对学校的规章制度也不断地进行修改和完善特别是在开展党的群众路线教育活动中明显感到许多规章制度方面已不适应学校进一步的发展因此学校通过召开全体教师大会发挥广大教师的聪明才智群策群力结合实际进一步完善各项措施和规章制度使学校能在有效的机制中得到发展 六、开展“爱生敬业、为人师表”为主题的系列教育活动 在全校三至六年级学生中开展“我喜爱的好老师”征文活动让学生说自己身边老师的故事感受老师对他们的爱从而激发学生热爱老师努力学习 七、建立考评机制和奖惩制度调动教师的积极性 一是自评达到自我认识、自我鞭策的目的；二是互评互相取长补短共同进步形成合力；三是学生评召开学生座谈会；四是家长评最后做出“满意”、“基本满意”、“不满意”三个等级五是学校评奖优罚劣弘扬正气在操作中重奖励轻惩罚增强工作透明度充分调动教师工作进取精神 八、师德师风建设结硕果 经过全体师生共同努力我校师德、师风建设结出可喜的成果：涌现出爱 岗敬业、无私奉献、爱生如子舍小家、为大家教书育人、刻苦钻研精通业务等优秀典型在新近典型的带动下全校教师呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面 回顾我校师德师风建设工作所走过的历程我们感到在加强建设管理中不仅要用“心”和“感情”来管理更需要具有时代气息的活动来调动升华下阶段工作打算： 1、对前一阶段的工作作总结回顾并努力改进前一阶段工作中的不足 2、抓好特色性的工作 3、广泛深入抓教育建章立制强管理 4、实施监督检查进一步促进文明行风的形成 做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈相信只要扎实工作务求实效我们小学的明天会更美好 xx年5月25日 小学师德师风建设季度总结篇2 “育人者育心育心者必自育”教师队伍建设的核心是师德建设一年来我校在县教育局的领导下以“敬业爱生、教书育人”为师德建设核心以理论学习为保障以各项活动为载体深入开展师德师风建设建设了一支师德高尚、业务精湛、服务育人、与现代化教育相适应的高素质的教师队伍现将我校的师德师风建设工作总结如下： 一、成立小组开创以德治校的新路子 启事在影响成事在榜样我校对师德师风建设高度重视把师德师风建设作为我校的长效机制来抓学校坚持以领导班子的作风建设为龙头讲师德促校风为了加强领导树立先锋典范我校在开学伊始召开班子会议成立了师德师风建设领导小组由校长任组长各副校长科室主任任组员做到“一把手挂帅亲自抓副职领导具体抓”把责任目标具体落实到各有关岗位和责任人并结合学校的实际制定了切实可行的师德师风建设方案领导小组在做好表率的同时能够明确职责诸如制定计划、筹划活动和组织学习并对老师进行考核及师德师风建设的动态性管理组内各成员分工明确责任到人力求按计划落实好每一项工作正是有了“谁主管谁负责”和“分级负责条块结合”的原则才确保了我校师德师风建设的稳步发展 二、提高认识构建师德教育的新机制 教师是人类灵魂的工程师学校应该是一片圣洁的土壤我校始终把师德师风建设作为一项重要的工作来抓为了使教师们深刻认识到师德的重要性学校充分利用周一的例会时间隔周进行一次理论学习中小学教师职业道德规范、教育法、未成年人保护法、学生伤害事故处理办法等法律法规让老师们明晰了教师的职业道德规范优秀教师的先进事迹学习为老师们树立了学习的榜样全校教师通过不间断的学习知道什么样的教师才是适应时代发展的合格教师并且时刻用教师的道德职业规范来约束自我从自我修养、道德品质、教学教风上处处以身作则如今我校老师们爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献蔚然成风广大教师用他们过硬的自身修养展示了新时代教师的师德风尚 同时学校为进一步提高教师队伍的思想政治素质和职业道德水平努力建设一支具有较高党性修养、较高思想道德素质、较高学术造诣和团结合作精神的教师队伍学校在广泛征求老师的基础上开学初制定了方元中心校教师师德考核办法同时学校设立了一个意见箱鼓励家长、学生进行监督学校根据综合情况对全体教师进行师德师风考核并将考核与绩效工资挂钩发现有悖职业道德的言行及时对当事教师提出批评教育并在绩效工资中有所体现；情节严重的依据有关规定给予纪律处分并在年度考核、评优评先中实行一票否决 三、活动推进形成师德教育的新风尚 为进一步提高我校教师的师德师风建设学校积极为教师创设有 效载体开展丰富多彩的活动从多方面多角度挖掘身边的典型以点带面放大亮点效应蕴养校园里良好师德师风的浓郁底蕴 一、深入师生家长促进师德建设 1、召开部分教师座谈会学校每学期初都会定期召开教师座谈会根据学校的实际情况我们的座谈会分老、中、青三组召开让经验丰富、资历深厚的老教师发挥他们经验优势鼓励他们为学校的各项工作出谋划策帮扶中青年教师迅速成长；对于中年老师希望发挥他们在学校的中流砥柱作用勉励他们为学校多做服务、多做奉献；针对年轻老师希望他们设立工作目标虚心学习老年教师的经验学习中年教师的奉献脚踏实地顺利度过人生中的过渡阶段 2、召开部分学生座谈会平等的师生关系才是有助于教育成功“一个学生就是一个广告”一所学校里学生的反应才是最的呼声为了听到最的声音每学期末由校长和学校主管教学的副校长分年级召开部分学生座谈会会谈的学生直接由校长点学号会谈的内容主要了解各班的班级管理情况、各科的教学情况、作业布置情况、以及对老师和学校的建议和看法等学校领导会根据会谈的情况及时调整管理思路和工作方法表扬先进教师的优秀事迹鼓励各位老师齐头并进 3、听家长意见促学校发展为了进一步听取家长、社会对学校的意见、建议学校每学期期中考试之后组织一次家长调查问卷活动问卷的内容从学校的管理、教育教学、班主任工作、学生成长环境等方面入手家长们认真阅读、踊跃建议学校会把这些好的建 议进行疏理通过研究、讨论在有限的人力和财力的情况下力争逐项解决为了使更多的家长参与管理并且把这项工作做细做实每个班级还成立了家长委员会同时还利用家长循环日记定期和每位家长交流通过这一系列的活动使家长和教师的交流更加的透明促进师德建设工作的提高 二、开展经验交流丰厚师德内涵 1、开展师德演讲比赛为了造就一支品德高尚、业务精良、作风扎实的教师队伍我校举行了一次师德演讲比赛所有老师都积极参与师德师风演讲比赛进一步激发了我校教师献身教育的热情充分调动了老师们工作的积极性、主动性和创造性以更好的精神风貌投身于教育事业 2、开展班主任经验交流会为了加强班主任队伍规范化建设我校给班主任提供了交流经验的平台10月举行了班主任座谈会由我校优秀班主任段国勇老师给各位班主任老师介绍了自己管理班级的经验老师们结合自身的工作体验、感悟和思考就学生养成行为习惯的培养、班队干部培养、班级卫生等问题进行了交流老师们的发言引起了大家的共鸣大家深深感受到班主任工作充满丰富性和挑战性班主任任重而道远老师们在学习中感动在感动中进步 3、开展教学亮点交流会各位教师都有自己的教学亮点和工作特色学校组织了听课评课针对每位老师的教学特点进行点评互相学习取长补短 三、“帮扶”树立典范促进教师成长 1、实施青蓝工程提高教师职业技能 一支高质量的教师队伍是推进学校教育的基本保证为使我校青年教师尽快在教育教学方面步入轨道成长为教育教学骨干的后备力量我校开展了“青蓝工程”活动通过以老带新结对子利用“帮、扶、带”等手段提高青年教师的综合素质促进师徒共同成长为此我校开展“六个一”的“一对一帮扶”活动即一位骨干老师要带好一名青年教师、骨干老师要上好一节示范课、青年老师要上好一节汇报课、每人要写好一篇教学论文、每人转化好一名学困生、每人帮扶一名贫困生从而全面提高老师的职业技能以教师综合素质的提高带动教育教学质量的全面提高 2、树立师德典范发挥示范作用 我校着眼发现身边教师挖掘典型树立标兵充分发挥人本管理的激励机制结合上级的“优秀班主任”、“师德标兵”等评比我校经过充分挖掘认真整理民主选出“最美教师”将老师树立为我校教师学习的榜样充分发挥正面引导的作用从而在校内掀起比、学、赶、超的热潮有力地推动了本次师德师风建设活动 四、开展教工活动丰富业余生活 为了丰富教职工的业余生活提高教师的身体素质和生活质量增强教职工的凝聚力提升教师的幸福指数构建和谐、文明校园我校工会举行了一系列的教职工文体活动我校组织了拔河比赛、书法竞赛、羽毛球赛、乒乓球赛、定点投篮赛等老师们积极参与团结协作活动中全体教师展示了奋发向上、顽强拼搏的精神风貌各 项活动的举办让老师们在紧张的工作之余得到了身心的放松和愉悦加强凝聚力增强老师的归属感和幸福感 “学校无大事处处有教育”“教师无小节处处是是楷模”教师的一言一行对学生的影响教育是无时无刻的正是因为我校把师德师风建设作为一项长效机制来抓师德师风的健康发展对我校的各项工作都起到了推动作用近年来我校先后获得“市德育工作先进单位”、“郴州市文明单位”等荣誉在今后的工作中我们将进一步按照市、县教育局有关精神认真开展工作及时总结经验、教训加强师德师风建设大力弘扬高尚师德切实提高师德素养努力造就一支“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”的教师队伍努力办好让人民群众满意的教育 小学师德师风建设季度总结篇3 本学期学校进一步加强师德建设根据县教育局的统一安排开展师德师风主题教育活动取得了显著的成效不断推动了我校师生员工的作风建设和道德建设同时也促进了我校各方面工作健康稳定的发展现将具体实施情况总结如下： 一、班子和谐带动教师 为了加强组织领导学校成立了师德师风主题教育活动领导小组由校长郭亮新指导德育主任涂巧玲老师负责师德师风建设的全面工作定期召开专题会议研究部署工作验收活动成果校长主抓教师思想教育德育主任主抓教师职业道德修养分工明确责任到人领导班子团结合作协调有力学校师德师风建设工作开展的丰富多彩 二、大力宣传发动教师 开学伊始我校就把师德师风建设作为中心工作去抓召开全校教职工会议贯彻学校师德师风主题教育活动方案精神统一思想、明确目的和意义制定了切合我校实际的活动方案成立了师德师风创建领导小组召开全体教师动员大会学习文件精神安排学校活动步骤学校领导在动员会上客观分析了师德师风建设方面存在的问题明确提出了提升我校师德师风水平的举措要求我校教职工要增强“两个意识”即责任意识和发展意识；做到“三个加强”即加强学习上级文件加强学习先进榜样加强业务能力提升；实现“四个提升”：在教师政治素质和师德素养上有新的提升在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升在树立师德良好形象上有新的提升在推进学校各项工作和教育教学质量提高上有新的提升学校开辟了校园广播、师德专栏及时报道学校开展活动的动态营造和烘托了师德师风主题教育活动的气氛扩大了活动的影响也赢得了社会和家长的良好口碑 三、抓园丁形象工程建设努力提高教师职业道德素质 1.抓学习提高对园丁形象工程建设的认识我们学校组织教师学习了xx年教师节向全国广大教师致慰问信、中小学教师职业道德规范等通过学习全体教师树立教师职业的光荣感增强了教师的责任感和使命感 2.抓活动开展系列教育活动在师德建设工作中我们从德为师之本这一重点出发开展了“爱岗敬业”、“正师风、树师魂、正行风、树形象”等师德系列教育活动组织多种形式的研讨会报告会观看录相、书记师德教育讲座等形式营造师德建设的氛围坚持岗位练兵提高师能“师德”与“师能”好比 一名称职教师的双翼缺一不可我校在加强教育提高“师德”的基础上十分注重提高教师的“师能”把师德师风教育与岗位练兵有机的结合起来一方面我们加强教学常规的管理从备课、上课、批改作业等环节规范教师的教学行为要求教师每节课都要上合格课力争上优质课紧紧抓住课堂教学这个主阵地把“岗位练兵大比武活动”常态化积极开展课堂教学创新大赛让教师们在日常的教学行为中提高自己的教育教学能力另一方面我校加强了校本教研充分发挥“教研”职能促进老师之间的互动让教师从思想上、观念上、行动上“走进新课程”针对老师在平时教育教学中遇到问题进行教研通过教研来解决实际问题；同时积极开展实之有效的“说、上、评”活动提高教研的实效实效性第四针对以往高耗低效老师孤军奋战的缺点建立“高效、共享、反思”的新型备课方式让老师分工协作重点突破备出精品集体门交流实现智慧共享并注重教后反思第三是加强和改善校本培训努力提高老师队伍素质一方面通过个人自学“充电”提升老师自身的文化品位和理论水平；另一方面通过新一轮的基本功训练使教育基本功扎实；第三通过“专家引领”、“同事互动”和“专题活动”来促进老师专业化的成长努力提高老师的业务素质本学期我校邀请了教师进修学校的王维、旅游学校的礼仪老师等专家来校对教师进行培训 3.抓评估健全完善阳光监督机制学校实行“三会一信箱”制度增强教师职业道德建设的自觉性 4.抓深入为把师德建设活动引向深入学校树立了自己的典型榜样的力量是无穷的根据学校特点树立了“忘我工