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小学生拼音字词能力评价工具（简介）,北京教育学院丰台分院李镗邮箱leetang01,1,ok,一评价的方式与功能,、拼音字词示范性测评量表（诊断与阶段性评测）、拼音字词形成性评价手册（掌握规律、学会学习）,低年级,中年级,高年级,一年级,二年级,三年级,四年级,五年级,六年级,2,二示范性测评量表编制的依据,学生能力发展的阶段性拼音与字词的系统性测评的连续性测评量表内容的依据课程标准,3,三示范性测评量表的结构与内容,4,四测评量表内容节选,低年级测评量表中年级选词填空高年级写四字语,5,五测评量表使用说明,口试与笔试8分钟/32分钟分项记分评等，写评语总分评等,6,六形成性评价手册的功能,自我诊断功能自我矫正功能自我激励功能教学反馈功能,7,七手册评价的内容,知识获取的评价兴趣、动机的评价学习方法的评价调控能力的评价,8,八内容示例,制作图表定个复习计划给动物园写标牌给亲兄弟对号入座,话说三国,9,谢谢!,10,ok,
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