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文档简介
高等动物的内分泌系统与体液调节,1,胰岛,1、内分泌系统的组成,(1)内分泌腺(无管),(2)细胞,垂体、甲状腺、胰岛、性腺等,胃、肠中的内分泌细胞,下丘脑的神经细胞(兼有内分泌作用),2、激素,激素:内分泌系统的腺体或细胞在一定的刺激作用下分泌到_中,作用于_,发挥调节作用的某种特异性物质。,体液,特定的器官,2,激素调节:激素通过体液的传送而发挥作用的调节,体液调节:激素、CO2等物质通过体液的传送而发挥作用的调节,激素调节可称为体液调节,但体液调节不能称为激素调节,神经调节与体液调节的比较,反射弧,短暂,缓慢,比较广泛,两者共同协调、相辅相成,神经调节占主导地位,体液调节影响神经调节。,3,思考,问题1:a、c、d分别代表什么激素?,a是性激素、c是胰岛素和胰高血糖素、d是甲状腺激素,问题2:下丘脑、垂体和甲状腺有什么关系?(用图解表示),性激素化学本质:固醇类性激素靶细胞:生殖器官性激素的作用:世纪金榜137页,4,下丘脑,腺垂体,甲状腺,相应的适宜刺激,促甲状腺素释放激素,促甲状腺素,甲状腺激素,促进,促进,几乎全身细胞,5,腺垂体,促激素释放激素,下丘脑通过对活动的调节来影响其他内分泌腺的活动,垂体,下丘脑,促激素,腺体,激素,垂体,激素调节模式,抑制,抑制,6,促甲状腺素,促甲状腺素释放激素,腺垂体还可以分泌生长激素,7,促甲状腺素,促甲状腺素释放激素,生长激素,8,生长激素与生长素的区别?,9,问题3:如果用甲状腺激素饲喂正常动物,则促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素的分泌量的变化分别是;如果用促甲状腺激素饲喂正常动物,则甲状腺激素的分泌量,原因是。,减少、减少,没有明显变化,促甲状腺激素是蛋白质,被消化分解而失去作用,10,脊椎动物的激素调节,幼小动物生长发育,情况,幼小动物生长发育情况,11,思考,问题4:当人处于饥饿状态时,图示中是C增多,在机体内通过促进_和_的过程,维持机体的血糖平衡;在激素调节过程中,它和胰岛素的关系是_。,胰高血糖素,肝糖原分解,非糖物质转化,拮抗作用,12,血液中的葡萄糖称血糖,其浓度一般在80120mg/dL之间,血糖的来源和去路有哪些?,血糖,说一说,如何调节血糖平衡呢?,13,血糖升高,胰高血糖素分泌增多,胰岛细胞,血糖降低,下丘脑某一区域,说一说,通过神经激素调节维持血糖平衡,14,血糖调节,胰岛,胰岛素增加,血糖,糖元,脂肪,肝糖元,非糖物质,胰岛,胰高血糖素,肝糖元,非糖物质,下丘脑,15,血糖调节,胰岛细胞,蛋白质,多肽,摄取,贮存,利用,氨基酸转化成葡萄糖,肝糖元,16,思考,问题5:当人体受到寒冷刺激时,如何通过神经激素调节维持自身体温的稳定?试写出激素调节的途径激素调节受控制。,神经调节,大脑皮层,寒冷刺激,下丘脑,促甲状腺激素释放激素,垂体,甲状腺,甲状腺激素,促甲状腺激素,17,B,18,课本40页活动:模拟尿糖的检测,1、检测所用的试纸叫什么试纸?2、若检测过程中无葡萄糖则该试纸什么颜色?有葡萄糖什么颜色?3、1号与2号试管的作用是什么?4、3号试管的作用是什么?5、葡萄糖是人体主要的能源物质,健康人体是怎么保持尿液中不含葡萄糖的?6、医生仅凭一份尿液样本就能断定某人患糖尿病吗?,葡萄糖试纸,蓝色,棕红色,1号作为无糖尿检测的对照,2号作为有糖尿液检测的对照,为了说明蛋白质溶液不与葡萄糖试纸发生显色反应。因为正常人的尿液中可以有一定量的蛋白质,胰岛素可以降低血糖肾小管对原尿中的葡萄糖进行重吸收,食糖过多,尿液中也会暂时出现葡萄糖肾小管病变也会引起尿糖,19,(安徽卷)30.(14分)胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡。(1)支配胰岛细胞的交感神经兴奋时,其末梢释放的去甲肾上腺素促进胰岛A细胞的分泌,却抑制胰岛B细胞的分泌,原因是。(2)胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌,验证此现象的实验思路是:将大鼠随机分成两组,一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液,另一组施加,测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖的浓度。为使实验结果更明显,实验过程中应将血糖维持在比正常浓度(填“稍高”或“稍低”)的水平。(3)用高浓度的糖溶液饲喂一只动物后,每隔30min检测其血糖浓度,结果见下表。请在答题卡指定位置的坐标图上绘制血糖浓度变化的曲线图,并根据血糖浓度变化在同一坐标图上画出胰岛素浓度变化趋势的曲线图。(4)胰岛B细胞含有与病毒相似的,若人体感染该病毒,自身免疫系统在消灭病毒时可破坏胰岛B细胞,引起型糖尿病,该病可通过注射胰岛素治疗。用基因工
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