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![幼儿园大班语言教案:手指的话.doc_第2页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2019-11/20/94b755c1-7f27-4872-b9c0-84873e476a4a/94b755c1-7f27-4872-b9c0-84873e476a4a2.gif)
![幼儿园大班语言教案:手指的话.doc_第3页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2019-11/20/94b755c1-7f27-4872-b9c0-84873e476a4a/94b755c1-7f27-4872-b9c0-84873e476a4a3.gif)
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教学资料参考范本幼儿园大班语言教案:手指的话 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_有益的学习经验:1,说儿歌配动作,手口协调。2.认识手指,喜欢有一双能干的手。活动准备:自制手指套若干(纸制)。头饰“羊”“狗”。活动与指导:1.认识手指:“一只手有几个手指?”五个手指一样吗?”比一比手指的长短、粗细。小朋友有名字,手指也有名字,请小朋友记住手指的名字。让幼儿指着手指记名字:大拇指、食指,中指,无名指、小拇指。出示手指套,每个幼儿一个指套,玩“手指戴帽游戏。教师说指名,幼儿将指套套在该指上,或幼儿任意自套自报指名。2.引起说儿歌的兴趣:“手指很能干,能做各种动作。”教师演示儿歌中的手指动作。食指拇指碰碰,让幼儿看看像什么动物的嘴,(小鸡)。做食指中指并拢分开(像剪刀)。捏个拳头敲敲(像榔头)。做翘起拇指(是赞扬)。教师边做动作边念儿歌,引起幼儿的兴趣,然后带领幼儿学念儿歌,逐渐配上相应的动作,达到手口协调。3.复习朗诵儿歌“小羊买鱼”,出示角色头饰“羊”“狗”,分角色表演儿歌。附儿歌:手指谣食指拇指碰碰,做只小鸡叫叫:叽,叽,叽!食指中指并拢,做把剪刀玩玩:嚓,嚓,嚓!五个手指捏捏,做个鎯头敲敲,咚,咚,咚
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