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文档简介
教学资料参考范本幼儿园大班科学教案 有趣的指纹 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_学前知识梳理:1、指纹的类型2、指纹的作用增强摩擦,可以帮助破案,广泛用于高科技如:指纹锁,也可用在艺术上如:指纹画。活动目标:1、了解指纹的两种类型及其独特作用。2、产生探索人体奥秘的兴趣。活动准备:广告视频,放大镜,记录表、印泥。活动过程:一、导入:观看“指纹锁”广告“今天老师带来了一段广告,请你们看看他们在广告里都做了些什么?”二、观察指纹,了解指纹的两种类型1、“那你们的指纹在哪?伸出来看看,请你看看你的指纹长得一样吗?”(有的小朋友说指纹上一圈圈的太密了,看不清楚,我们可以用什么来看啊?)2、幼儿用放大镜观察指纹,然后讲述。3、(出示指纹)出示涡型纹,“这个长得像什么?这个像一个个大大小小的酒窝的指纹是涡型纹。”(出示蹄型纹)“这个像什么?这个像小马蹄一样的,有的向左,有的向右的指纹叫蹄型纹。”小结:刚刚我们观察了自己的指纹,知道指纹可以分二种,涡型纹就像一个个小酒窝,而蹄型纹长得像小马蹄一样。三、操作巩固,知道指纹的二种类型1、“我们一下子就认识了指纹朋友,那你知道老师的指纹有几只涡型纹,几只蹄型纹?”2、“你们想不想知道自己小手上有几只涡型纹,几只蹄型纹呢,现在请小朋友去观察一下然后指它们记录下来”。3、幼儿观察记录,展示个别幼儿的操作,了解其指纹。4、“刚才我们小朋友都印了自己的指纹,那老师有一个疑问了,你们觉得每个人的指纹长得一样吗?”四、了解指纹的运用“小朋友说的很对,我们的指纹都是不同的,是独一无二的,你们知道利用指纹可以做什么?”“指纹真神气,还能帮助警察叔叔破案呢!”五、结束部份“人的身体除了指纹不一样,你知道还有哪些纹是不一样吗?”小结:“每个人身上的指纹都是不一样的,这就是我们每个人身体的独特密码,今
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