物质的分离与提纯学案苏教版.doc

第1课时 物质的分离和提纯班级 姓名 【学习目标】 1初步学会过滤、结晶、分液、蒸馏等分离物质的实验技能，能独立完成一些简单的物质分离、提纯的实验操作。2掌握物质的分离方法，选择方法时应注意其适用范围。【课前预习】1过滤：利用物质的 差异，将 和不溶于液体的 分离开来的一种方法。如用过滤法出去粗盐中少量的泥沙。2结晶：利用混合物中各组分物质在溶剂中的 ，将其中易溶于溶剂的物质通过 或 而进行分离的一种实验方法。结晶是溶质从溶液中 的过程，可以用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物。3.萃取：这种利用物质在 的溶剂中 的不同，将物质从一种溶剂转移到另一种溶剂中，从而进行分离的方法称为 ，萃取之后一般通过 的方法将互不相溶的液体分离。4.分液：分液在 中进行，分液操作时，当 后，打开分液漏斗上的 ，将下层液体放出。待下层液体流完后，及时关闭旋塞，将上层液体从 倒出。5蒸馏：蒸馏是将液体物质加热至 ，使之 ，然后将 为液体的操作过程。运用蒸馏的方法，可以分离 混合物。如酒精和水混合物的分离，且混合物中各组分沸点相差越大，则蒸馏所得各组分的纯度越高；另外，运用蒸馏方法还可以除去水等液体中 杂质。【课中导学】【课堂练习1】过滤（ ）1进行过滤操作应选用的一组仪器是A滤纸、烧杯、试管夹、漏斗、玻璃棒 B烧杯、酒精灯、试管、漏斗C漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台、滤纸 D玻璃棒、滤纸、烧瓶、漏斗、铁架台（ ）2下列混合物能用过滤法分离的是A汽油和水 B食盐和蔗糖 C泥沙和食盐 D铜粉和铝粉【课堂练习2】萃取和分液（ ）3下列混合物的分离和提纯方法中，主要是从溶解性的角度考虑的是A蒸发 B蒸馏 C过滤 D萃取（ ）4在使用分液漏斗进行分液时，正确的操作是A上层液体经漏斗下方活塞放出B分离液体时，将漏斗拿在手上进行分离C分离液体时，分液漏斗上的小孔与大气相通时打开活塞D分液漏斗中盛装的是液体，振荡后不必扭开活塞把气体放出【课堂练习3】蒸馏（ ）5已知丙酮(C3H6O)通常是无色液体，可溶于水，密度小于1 gmL-1，沸点约为56。要从水与丙酮的混合物里将丙酮分离出来，下列方法中，最合理的是A蒸馏 B升华 C过滤 D蒸发（ ）6下列制取蒸馏水的实验装置与操作的说法中，不正确的是A温度计的水银球应插入蒸馏烧瓶中的自来水中B冷凝管中的水流方向是从下口进入，上口排出C实验中需要在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片，防止出现暴沸现象D蒸馏烧瓶必须垫石棉网【同步导练】（ ）1有关化学实验的下列操作中，一般情况下不能相互接触的是A过滤操作中，玻璃棒与三层滤纸 B过滤操作中，漏斗颈与烧杯内壁C分液操作中，分液漏斗颈与烧杯内壁 D用胶头滴管向试管内滴加液体时，滴管尖端与试管内壁（ ）2下列各组物质中，可按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离的是A氧化铜和炭粉 B硝酸钾和氯化钠C水和酒精 D碳酸钠和硫酸钡（ ）3选择萃取剂将碘水中的碘萃取出来，这种萃取剂应具备的性质是A不溶于水，且必须易与碘发生化学反应 B不溶于水，且比水更易溶解碘C不溶于水，且必须比水密度大 D不溶于水，且必须比水密度小（ ）4下列实验操作中错误的是A进行蒸发操作时，不能使混合物中的水分完全蒸干B进行蒸馏操作，有时可不使用温度计C进行萃取操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出D进行萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必须比水大（ ）5现有三组溶液：汽油和氯化钠溶液39%的乙醇溶液氯化钠和单质溴的水溶液，分离以上各混合液的正确方法依次是A分液、蒸馏、萃取 B萃取、蒸发、分液C分液、萃取、蒸馏 D蒸馏、萃取、分液（ ）6下列性质不是萃取剂所具有的是A与原溶剂互不相溶 B一定为无机物C与原溶剂不反应 D溶质在萃取剂里的溶解度要比在原溶剂中的大（ ）7下列各项操作中，错误的是A用酒精萃取溴水中的溴单质的操作可选用分液漏斗，而后静置分液B进行分液时，分液漏斗中的下层液体从下口流出，上层液体从上口倒出C萃取分液前需对分液漏斗检漏D为保证分液漏斗内的液体顺利流出，需将上面的塞子拿下8选择下列实验方法分离物质，将分离方法的序号填在横线上。A萃取分液法 B加热分解法 C结晶法 D分液法 E蒸馏法 F过滤法(1)分离饱和食盐水与沙子的混合物_