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文档简介
教学资料参考范本幼儿园中班科学:天气预报 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_活动目标:1、了解气象知识,萌发乐意关注天气的兴趣。2、在交流讲述中,感受天气变化与人们生活的关系。活动准备:ppt,统计表格活动过程:一、交流天气(价值点:了解一些常见天气及其图标。)提问:(出示“天气”两字)你们认识字吗?这是什么字?关键提问:你们知道哪些天气?追问:(教师点击出天气标志)你们知道这是什么天气?你从哪里看出来?(重点讲解雾霾和沙尘暴的标志)小结:这些就是我们经常会遇到的一些特殊的天气情况。二、天气预报(价值点:知道天气预报的组成和出处。)关键提问:你一般可以从哪些地方了解这些天气情况?(可共同找报纸上的天气预报)小结:原来电视上、手机上、报纸上、电脑上、以及生活中的许许多多的地方都能了解到天气预报。关键提问:天气预报会播报哪天的天气?有哪些内容?小结:报纸上、电视上播报的都是今天的、明天的以及未来几天的天气,所以才叫天气预报。提问:为什么我们要预先知道未来几天的天气呢?小结:不同的天气我们需要做不同的准备,了解天气预报跟我们的生活有很大的关系。三、幼儿操作(价值点:体会天气与人们生活的关系。)关键提问:天气情况的改变会影响我们的生活,(出示表格)这张表上有什么?引导语:左边一排是各种天气,上面是很多物品,这张表是在问你这些天气要带上面的哪些物品,要带的在物品的下面打钩。四、统计结果(价值点:交流自己的想法,进一步体会天气与人们生活的关系。)1、教师用举手的方法统计结果。引导语:这是老师的统计表格,请你看好自己的小格子。2、根据结果提问幼儿选择的理由。小结:答案没有规定,只要是适合的、需要的都是对的。五、活动延伸(出示中国地图)提问:如果我要去北京、*、海南岛旅游,我的包
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