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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班艺术活动：蝶儿翩翩 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、欣赏乐曲化蝶，感受乐曲优美抒情的旋律。2、在感受过程中，分辨乐句及掌握乐句的句末，并创编出蝴蝶飞舞和蝴蝶停止时的造型。3、能够与同伴合作表现花朵和蝴蝶，体验合作表演的快乐。活动准备：蝶儿翩翩课件，自制化蝶图谱，化蝶课件，化蝶音乐，蝴蝶、花朵的头饰若干。活动过程：一、 蝴蝶谜语导入。二、初步感受乐曲，并创编出蝴蝶飞舞的动作。1、听完这段音乐，你心里感觉怎么样？2、结合课件蝶儿翩翩欣赏第二遍音乐。这是一首非常优美、抒情的曲子，它是音乐剧梁祝中最经典的一段，这段曲子的名字叫化蝶，我们再来听一听乐曲中蝴蝶在干什么？3、引导幼儿用小碎步模仿蝴蝶飞舞。三、结合自制乐曲图谱欣赏乐曲，并分辨乐句，找出句末。1、幼儿欣赏第一遍音乐，尝试找出每一个乐句的句末，并在最后一小结的第一拍拍一下手。2、引导幼儿看图谱，分辨乐句并找出句末。3、引导幼儿看课件欣赏音乐，分辨乐句找出句末，并在每句的最后一小节的第一拍拍一下手。4、引导幼儿随音乐每句的长短做出不同的弧线手势，并在每句的最后一小节的第一拍拍一下手。四、引导幼儿创编蝴蝶在花朵上静止时的动作。1、播放音乐，幼儿随音乐自由创编蝴蝶静止时的动作。2、对幼儿创编的动作肯定、表扬。3、集体随音乐表演，让幼儿注意把握蝴蝶停止时要在每个乐句最后一小节的第一拍上。五、幼儿分组扮演蝴蝶和小花，进行合作表
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