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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班科学活动教案 农场体验站 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、了解动物的外部特征和生活习性，能正确区分家禽、家畜。2、了解家禽、家畜于人类的关系。3、培养幼儿热爱动物爱护小动物。活动难点：能正确区分家禽、家畜。活动难点：了解动物的外部特征和生活习性。活动准备：常见的家禽、家畜图片、两幅图、家禽、家畜图片的头饰。活动过程：一、开始部分。1、参观“动物农场”引起兴趣。出示农场动物图，引导幼儿说说在动物农场里，看到了那些动物，它们生活在哪里。教师提问：（1）小朋友在图上看见有那些小动物？（2）为什么这些动物会生活在一起呢？2、讲述家禽、家畜的演变过程。教师讲述：以前这些动物也生活在大自然中，在森林里、河边、水里由于这些动物能帮人们做很多事情，人类把它们圈养了起来，所以它们现在都都在一起生活在农场里。二、基本部分。1、教师讲述。天黑了小动物们要回家了，可是它们要按特征一些回笼子里一些去栅栏里分别回家。幼儿讨论怎么分得出家禽进笼子了，家畜进栅栏里。（1）引导幼儿对家禽、家畜的认识。家畜有四条腿，有皮毛，有尾巴，由人工饲养，如：狗、猫、猪、牛、马、羊、驴、兔等；家禽有两条腿，有羽毛，有翅膀，由人工饲养，如：鸡、鸭、鹅、鸽子、鹌鹑等。（2）放幻灯片让幼儿了解家禽家畜与人们的关系。教师提问：马能帮人们做什么事情呢？牛能帮人们做什么事情呢？狗能帮人们做什么事情呢？鸡能帮人们做什么事情呢？2、教师讲述。家畜：马能帮助人们运东西，牛能帮助人们耕地，狗可以看家，猫可以抓老鼠，猪、羊等可以为人们提供肉食品。家禽：母鸡、母鸭下的蛋可以供人们食用，有丰富的营养；鸽子可以为人们送信等。三、结束部分。农场里的小动物
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