七年级科学上册 4.1《生物体》课件2 （新版）华东师大版.ppt

第四章第1节生物体,自然界中许许多多的物体，有些是有生命的，有些是没有生命的，汽车在运动，小狗在运动，它们一样吗？,不一样，汽车是非生物，而小狗是生物体。,什么是生物体，自然界的生物体包括哪些种类？,动物,植物,细菌,真菌,病毒,头部,颈部,躯干,四肢,人体构造图,头,脸,颈,手臂,肘,肩,手腕,手,背,腰,臀,大腿,小腿,胫,腿肚,前踝,踵,脚尖,膝,头部,同桌同学互相观察下，头上有哪些器官？,眼,耳,口,鼻,视觉器官作用：感受光信号,听觉器官作用：接受声音,呼吸器官作用：与外界进行气体交换,消化器官作用：摄取食物,头部的主要功能：从外界捕获信息，与外界进行物质交换。,眼、鼻、口在人的脸上是分布在一个平面上的，而许多动物不是在一个平面上：眼通常在“脸”的两侧，口向前突出。,许多动物的脸不呈一个平面，这种结构对动物有什么益处？,我们平常说的“五官”指什么？,“五官”指眼、耳、鼻、口、喉。,颈部,比一比：班级里谁的颈部最长,颈部位于头部与躯干之间。高等动物的颈部可以左右转动，从而扩大头部感官从外界捕获信息的范围,许多动物没有颈。,躯干,观察同桌的躯干，描述下躯干的形状，比较腹面和背面的不同,腹面,背面,腹部,胸部,背部,腰部,臀部,躯干的最外面为皮肤，内有肌肉、骨骼和各种内脏。皮肤具有保护、调节体温、排除废物等功能。肌肉的收缩和舒张使人体产生各种动作。骨骼对人体起支撑作用，同时保护内脏。,躯干通常近似圆柱体形或扁圆柱体形。是人体的主要部分。,四肢,许多动物的躯干上都长有附肢，附肢的功能是使身体能够运动。人的附肢被称为四肢。,思考，人的四肢与动物的四肢有什么区别？,上肢,下肢,根据四肢所处的位置不同，我们把位于躯干上部的称为上肢，位于躯干下部的称为下肢。,人的上肢主要有手臂、肘、手腕和手组成，特别是手，具有许多功能。,思考：人手具有哪些功能呢？,功能：使身体能运动，并发生位移。,（1）生物学功能：如握住物体,不是人所特有的！,（2）人手特有的生物学功能,握手,制作模型,做出形状,如制造和使用工具,（3）表达人类情感的功能,人类超越其他动物的开始！,在进化过程中，有些动物的附肢发生了演变。如：鸟的前肢演变成翅鲸、海豚的前肢演变成鳍状肢,有些动物有许多附肢，如虾、蜈蚣、蜘蛛等。,有些动物没有附肢，如蚯蚓、蛇等。,植物体结构,种子植物：被子植物（如大豆）有根、茎、叶、花、果实、种子；裸子植物（如银杏）有根、茎、叶，但没有真正的花；,裸子植物,孢子植物：蕨类植物（如蕨）有根、茎、叶；,苔藓植物（如葫芦藓）不能区分出真正的茎、叶，有假根；藻类植物（如海带）不能区分茎、叶，有假根。,蕨类,藻类,苔藓,真菌、细菌、病毒的结构比较简单。,真菌,细菌,SARS病毒（没有细胞结构）,这节课，我们学会了什么？,自然界的生物体种类非常的多，有动物、和等，这些生物不断地从地球摄取、等物质，进行各种生命活动。人的身体可分为、和四个部分。,植物,真菌,细菌,病毒,水分,空气,养分,头部,颈部,躯干,四肢,这节课，我们学会了什么？,胸部、腹部位于躯干的面，驱干背面的最下方部分称为。人的附肢称为，位于躯干上部的称为，位于躯干下部的称为。你系皮带的部位中，前面部分称为，后面部分称为。,腹,臀部,四肢,上肢,下肢,腹部,腰部,1.通常把哪些器官分布的头部区域称为脸（）A、鼻B、耳C、眼、鼻、口D、眼、鼻、口、喉,2.人的躯干内有（）A、肌肉、骨骼、内脏B、心、肺、胃C、肌肉、内脏D、骨骼、内脏、皮肤,C,A,3.下列植物真正能开花、结果的是（）A、大豆B、松树C、海带D、青菜E、蕨F、葫芦藓,4.下列植物类群真正具有根、茎、叶的是（），不具有真正茎、叶的是（）A、被子植物B、裸子植物C、苔藓植物D、藻类植物,AD,AB,CD,5.下列有关生物体的叙述中，错误的是（）A、都能进行生命活动B、都是生物的群体C、是地球上物质存在的一种形式D、生物的中雷非常丰富,6.心脏位于（）A、头部B、胸部C、腹部D、腰部,B,B,7.人类超越其他动物的是（）A、