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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班数学活动：小猪要比赛 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标: 会用不同的工具进行测量,体验测量工具与测量结果的关系。 能用符号记录测量结果,并永远表述。 能积极参与户外活动,分享活动的经验。 活动准备: 经验准备:幼儿有用自然物测量的经验。 物质准备:各种测量工具,如长短不一的尺子、绳子、木棍等;记录纸水彩笔。 活动过程: 一、小猪要比赛 1、师幼一起来到操场的跑道上。师:我们听过故事贪吃的小猪。小猪太贪吃了,长得太胖了,妈妈要他去参加比赛,锻炼身体。我们来帮帮他吧。 2、师:小猪要想知道跑步比赛的跑到有多长,有什么办法能量出跑道的长度呢?你想用什么工具来量?怎么量? 3、启发幼儿用积木、绳子、木棍等来测量。 4、师:用这些材料怎么测量呢? 6、引导幼儿迁移已有测量经验,从起点开始,将工具头尾相接地往下量,直到终点。 二、操作活动(一) 1、请幼儿自选工具,测量跑道的长度。 师:你是用什么工具测量的?是怎么测的? 请幼儿谈谈自己的测量过程。 2、教师和幼儿共同小结测量时应注意的问题。 3、幼儿再次进行测量,并记录测量结果。 三、到底有多长 1、汇总幼儿记录表,请幼儿说说自己的测量结果,你用什么工具测量的?结果如何? 2、引导幼儿分析:我们大家测量的都是同一个跑道,为什么结果会不同? 3、引导幼儿初步感受不同的工具测量的结果也不一样。 四、操作活动(二) 鼓励幼儿与同伴交换测量工具,再次进行测量并记录结果,比较用两种工具测量后的结果有什么不同,进一步感受不同工具测量的结果是不一样的。 五、活动延伸: 如果幼儿在一次活动中尚不理解测量结果与测量工具之间的关系,则可以放在活
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