全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
三年级数学教案第二单元年、月、日教案二年级教学了时、分、秒,本单元继续教学年、月、日,常用的时间单位就都教学了。有关年、月、日的教学内容比较多,如平年与闰年、大月与小月、上半年与下半年、四个季度等。年与月、月与日、日与时之间的进率也各不相同,教材以年、月、日三个知识点为框架,组织合理的知识结构,把全单元内容分成三部分,第1718页教学年、月、日的知识;第1924页教学平年与闰年,在练习里带出季度;第2223页是实践活动。二、教材编写特点和教学建议1以年历卡为学具,组织多种学习活动,发现规律,获得知识。教学年、月、日的知识,以20xx年年历为学具,依次组织了四项活动。一是在年历卡上找自己的生日,激发兴趣,学会看年历卡。二是观察年历,交流发现,突出一年有12个月,每个月的天数不都同样多。三是把各个月的天数填在一张表格里,初步了解每个月有几天,看到多数月有31天,少数月有30天,个别月是28天。引发把月份按天数分类的愿望。四是接受大月、小月的知识,知道一年里有几个大月,是哪些月;有几个小月,是哪些月。为了帮助学生记住各个月的天数,安排了三项活动。第一项活动把第17页的表格里的大月涂黄色,小月涂蓝色。用色差帮助学生发现大月与小月基本上是间隔的,但有两处并不这样。一处是一月与三月这两个大月之间的二月不是30天;另一处是七月与八月,它们是连续的两个大月。第二项活动是学生自己想办法记忆一年里的各个月的天数,并交流记忆的方法。第三项活动是用拳头帮助记忆。让学生计算20xx年全年的天数有两个目的,一是牢固记住每个月的天数,二是教学一个需要记忆的知识:1年有多少天。学生的算法是多样的,如把12个月的天数依次连加;把7个大月天数加4个小月天数,再加2月天数.充分交流算法,有助于记忆每个月的天数与全年的天数。2逐渐发现平年与闰年的规律。教学平年与闰年的知识,采取发现与接受、质疑与解疑相结合的方法,设计了三项连贯的学习活动。第一项活动是观察20xx年和20xx年2月的月历,发现这两年的2月的天数不同,并产生疑问。在此基础上接受平年与闰年的知识。第二项活动是观察19xx20xx连续12年的2月的月历卡,发现连续的四年里只有1个闰年,还有三个平年,并对此产生兴趣。在此基础上教学判断平年和闰年的一般方法-把公历年份除以4。第三项活动是阅读教科书第20页的底注,了解对整百年是不是闰年的判断方法。3设计有趣的实践活动。生日快乐是一次有专题内容的操作型实践活动,活动内容分三段编排。首先是相互猜生日,这是一段游戏活动。用间接的方式介绍自己的生日是哪一天,让同伴直接说出那一天。在间接与直接的互换中应用年、月、日的知识。然后是统计生日,这是用统计的方法解决实际问题。调查班级里同学的生日,按月分类整理人数,制作条形统计图,利用统计图里的信息进行分析、思考。最后是了解父母的生日,进行尊敬长辈的教
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 大班种植园计划教案反思
- 杠杆原理讲解幼儿
- 果汁店市场营销计划
- 市场营销战略与推广制度
- 小学生消防国旗下讲话稿
- 小学生安全倡议书15篇
- 国际业务与海外经营管理制度
- 2024春期国开电大本科《马克思主义基本原理概论》在线形考(专题检测一至八)试题及答案
- 暖宝宝贴发热原理化学方程式
- 汽车运行工作原理
- 中学健康促进与教育典型案例
- 新编整理保护母亲河活动方案
- PE拖拉管施工方案(完整版)
- 个人所得税完税证明
- 干部个人简历表
- 保时捷(Porsche)文化产品介绍PPT模板
- 幼儿园健康《我会保护眼睛》说课稿
- 七年级地理下学期第一次月考试题湘教版(1)
- DDH(儿童先天性髋臼发育不良)
- 语言文字检查记录表模板
- 超完整工程造价毕业设计--综合办公楼工程招标控制价编制
评论
0/150
提交评论