三年级下学期体育课教.doc

体 育 课 教 案课题（室内课）1、 体育常识：体育课须知 天天锻炼身体好 2、游戏：抓手指学习领域目标运动参与目标：激发学习兴趣。运动技能目标：使学生了解体育课的须知，知道体育课简单的常规要求。心理健康目标：培养学生了解运动前的饮食卫生，养成锻炼身体的好习惯。顺序时间教学内容教法与教学过程学法与学习过程组织与要求一10一、 唱歌：二、 师生问好：三、 宣布本次课的内容和任务：四、 点名；1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。学生按教室的座位坐好。二18一、 学期安排1、体育课须知2、体育活动安排(1) 跳绳比赛(2) 群体运动会(3) 篮球比赛二、天天锻炼身体好1、课间认真做体操2、清晨锻 炼跑步3、课外活动做游戏1、教师讲解语言要清晰。1、 要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。学生按教室的座位坐好。三10二、 小游戏：抓手指规则：1、 手放平。2、 食指尖必须顶着手掌心。听到教师口令后才 能教师讲解游戏的方法和规则。1、教师讲解游戏的方法和规则。2教师做示范。学生练习和游戏。1、学生认真听讲游戏方法和规则。2、 学生练习。3、学生进行游戏。学生按教室的座位坐好。四2一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。学生按教室的座位坐好。教学重点与难点场地器材练习密度预计重点：初步理解内容难点：锻炼身体的好处课后小结领导签字第一周 第1节体 育 课 教 案 课题1、队列队形：队列、队形、变换 2、游戏；钻城门学习领域目标运动参与目标：激发学生的学习兴趣运动技能目标：通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领身体健康目标：培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。心理健康目标：培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺序时间教学内容教法与教学过程学法与学习过程组织与要求一10一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师带领学生一起做游戏。4、 教师做徒手操的讲解和示范。1、 学生站成四列横队。2、 学生和教师一同做游戏。3、 学生认真听讲看示范。4、 学生精神饱满。组织：二18一、队列队形变换：1、 教师讲解动作和要领。2、 教师做完整正确示范。1、 学生认真听动作方法和要领。2、 学生练习 ，分组练习。3、 学生练习组织：要求:精神饱满三10二、游戏钻城门规则：队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。1.教师将游戏规则。2.教师做示范。3.学生进行游戏活动。1.学生认真听游戏方法和规则。2.学生练习比赛。3.分组比赛。组织：四2一、放松；二、小结；1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。组织：教学重点与难点场地器材练习密度预计重点：动作准确难点：动作整齐校场地35%40课后小结领导签字第一周 第2节体 育 课 教 案课题1、基本体操：希望风帆（预备节、12）节； 2、游戏：快快跳起来学习领域目标运动技能目标：通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（希望风帆）身体健康目标：培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势社会适应目标：良好的合作精神顺序时间教学内容教法与教学过程学法与学习过程组织与要求一10一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、队列练习：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。组织：二18一、希望风帆（预备节、12）节：1、 教师讲解动作方法和要求。2、 教师做完整正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找学生表演。1、 学生认真听讲动作方法和要领2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4、 精神饱满动作轻松整齐一致组织：三10二、游戏：快快跳起来1、 教师讲解游戏方法要求2、 分组练习1、分组讨论方法、规则2、自评互评组织：四2一、放松；二、小结；1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。组织：散点教学重点与难点场地器材练习密度预计重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。校场地35%-40%课后小结领导签字第一周 第3节体 育 课 教 案 课题1、基本体操：希望风帆（34）节； 2、游戏：快快跳起来学习领域目标运动技能目标：通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（希望风帆）身体健康目标：培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势社会适应目标：良好的合作精神顺序时间教学内容教法与教学过程学法与学习过程组织与要求一10一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、队列练习：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。组织：二18一、希望风帆（34）节：1、复习预备节、12节2、学习新内容1、 教师讲解动作方法和要求。2、 教师做完整正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找学生表演。1、 学生认真听讲动作方法和要领2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4、 精神饱满动作轻松整齐一致组织：三10二、游戏：快快跳起来1、 教师讲解游戏方法要求2、 分组练习1、分组讨论方法、规则2、自评互评组织：四2一、放松；二、小结；1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。组织：散点教学重点与难点场地器材练习密度预计重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。校场地35%-40%课后小结领导签字第二周 第4节体 育 课 教 案 课题1、基本体操：希望风帆（56节）； 2、游戏：一切行动听指挥学习领域目标运动技能目标：通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（希望风帆）身体健康目标：培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势社会适应目标：良好的合作精神顺序时间教学内容教法与教学过程学法与学习过程组织与要求一10一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、队列练习：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。组织：二18一、希望风帆（56节）：1、复习34节2、学习新内容1、 教师讲解动作方法和要求。2、 教师做完整正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找学生表演。1、 学生认真听讲动作方法和要领2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4、 精神饱满动作轻松整齐一致组织：三10二、游戏：一切行动听指挥规则：须按规则的信号行动1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3.教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3.分组比赛。组织：四2一、放松；二、小结；1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。组织：散点教学重点与难点场地器材练习密度预计重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。校场地35%-40%课后小结领导签字第二周 第5节体 育 课 教 案课题1、基本体操：希望风帆（78节）； 2、游戏：一切行动听指挥学习领域目标运动技能目标：通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（希望风帆）身体健康目标：培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势社会适应目标：良好的合作精神顺序时间教学内容教法与教学过程学法与学习过程组织与要求一10一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、队列练习：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。组织：二18一、希望风帆（78节）：1、复习56节2、学习新内容1、 教师讲解动作方法和要求。2、 教师做完整正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找学生表演。1、 学生认真听讲动作方法和要领2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4、 精神饱满动作轻松整齐一致组织：三10二、游戏：一切行动听指挥规则：须按规则的信号行动1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3.教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3.分组比赛。组织：四2一、放松；二、小结；1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。组织：散点教学重点与难点场地器材练习密度预计重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。校场地35%-40%课后小结领导签字 第二周 第6节体 育 课 教 案 课题1、基本体操：希望风帆； 2、游戏：一切行动听指挥学习领域目标运动技能目标：通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（希望风帆）身体健康目标：培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势社会适应目标：良好的合作精神顺序时间教学内容教法与教学过程学法与学习过程组织与要求一10一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、队列练习：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。组织：二18一、希望风帆复习整套操1、 教师讲解动作方法和要求。2、 教师做完整正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找学生表演。1、 学生认真听讲动作方法和要领2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4、 精神饱满动作轻松整齐一致组织：三10二、游戏：一切行动听指挥规则：须按规则的信号行动1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3.教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3.分组比赛。组织：四2一、放松；二、小结；1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。组织：散点教学重点与难点场地器材练习密度预计重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。校场地35%-40%课后小结领导签字第三周 第7节体 育 课 教 案 课题1、复习队列、队形变换 2、游戏：挑战应战；学习领域目标运动参与目标：激发学生的学习兴趣运动技能目标：通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领身体健康目标：培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。心理健康目标：培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺序时间教学内容教法与教学过程学法与学习过程组织与要求一10一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、队列练习：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。组织：二18一、复习：队列队形变换 。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。组织：三10二、游戏：挑战应战规则：应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。分组比赛。组织：四2一、放松；二、小结；1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。组织：散点教学重点与难点场地器材练习密度预计重点：动作准确难点：动作整齐校场地35%40课后小结领导签字第三周 第8节体 育 课 教 案 课题1、技巧：不同开始前滚翻 2、原地高抬腿跑学习领域目标运动技能目标：通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强身体健康目标：培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。心理健康目标：培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力顺序时间教学内容教法与教学过程学法与学习过程组织与要求一10一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、徙手操练习：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解徙手操练习的要求。4、教师领做1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。组织：二18一 、技巧：不同开始前滚翻1. 教师讲解动作方法和要领。2. 教师做分解和完整动作示范。1、 分组探究学习2、 分组交流学习3、 师生互评组织：要求：遵守纪律三10二、高抬腿跑1、 教师讲解示范2、 分解动作练习3、 完整动作练习4、 教师指导、纠正5、 统一指挥下练习1、学生分组练习2、学生相互纠正动作3、学生相互评价组织；规定范围内分组要求：相互评 价四2一、放松；二、小结；1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。组织：散点教学重点与难点场地器材练习密度预计重点：1、团身成滚翻2、有节奏难点：1、团身紧2、动作到位垫子八块35%-40%课后小结领导签字第三周 第9节体 育 课 教 案 课题1、投掷：原地投掷垒球 2、游戏：过桥学习领域目标运动参与目标：对体育课表现出学习兴趣运动技能目标：通过本次课的学习，使学生学会投掷垒球的动作方法，掌握动作要领。身体健康目标：通过练习，可以发展身体的上肢力量以及协调灵敏等素质社会适应目标：建立和谐的人际关系顺序时间教学内容教法与教学过程学法与学习过程组织与要求一10一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、徙手操练习：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解徙手操练习的要求。4、教师领做1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。组织：二18一、投掷：垒球1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致组织：三10二、游戏：过桥1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。组织：四2一、放松；二、小结；1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。组织：教学重点与难点场地器材练习密度预计重点：挥臂转体难点：顺序用力垒球若干35%-40%课后小结领导签字第四周 第10节体 育 课 教 案 课题1、投掷：原地投掷垒球 2、游戏：过桥学习领域目标运动参与目标：对体育课表现出学习兴趣运动技能目标：通过本次课的学习，使学生学会投掷垒球的动作方法，掌握动作要领。身体健康目标：通过练习，可以发展身体的上肢力量以及协调灵敏等素质社会适应目标：建立和谐的人际关系顺序时间教学内容教法与教学过程学法与学习过程组织与要求一10一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、徙手操练习：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解徙手操练习的要求。4、教师领做1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。组织：二18一、投掷：垒球1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致组织：三10二、游戏：过桥1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。组织：四2一、放松；二、小结；1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。组织：教学重点与难点场地器材练习密度预计重点：挥臂转体难点：顺序用力垒球若干35%-40%课后小结领导签字第四周 第11节体 育 课 教 案 课题1、技巧：不同开始前滚翻 2、游戏：贴人学习领域目标运动技能目标：通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强身体健康目标：培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。心理健康目标：培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力顺序时间教学内容教法与教学过程学法与学习过程组织与要求一10一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、徙手操练习：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解徙手操练习的要求。4、教师领做1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。组织：二18一 、技巧：不同开始前滚翻1. 教师讲解动作方法和要领。2. 教师做分解和完整动作示范。1、 分组探究学习2、 分组交流学习3、 师生互评组织：要求：遵守纪律三10二、游戏：贴人1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。组织：四2一、放松；二、小结；1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。组织：教学重点与难点场地器材练习密度预计重点：团身成滚翻难点：团身紧垫子八块35%-40%课后小结领导签字第四周 第12节体 育 课 教 案 课题1、投掷：原地投掷垒球 2、游戏：贴人学习领域目标运动参与目标：对体育课表现出学习兴趣运动技能目标：通过本次课的学习，使学生学会投掷垒球的动作方法，掌握动作要领。身体健康目标：通过练习，可以发展身体的上肢力量以及协调灵敏等素质社会适应目标：建立和谐的人际关系顺序时间教学内容教法与教学过程学法与学习过程组织与要求一10一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、徙手操练习：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解徙手操练习的要求。4、教师领做1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。组织：二18一、投掷：垒球1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致组织：三10二、游戏：贴人1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。组织：四2一、放松；二、小结；1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。组织：教学重点与难点场地器材练习密度预计重点：团身成滚翻难点：团身紧垫子八块35%-40%课后小结领导签字第五周 第13节体 育 课 教 案 课题1、投掷：原地投掷垒球（考核） 2、游戏：贴人学习领域目标运动参与目标：对体育课表现出学习兴趣运动技能目标：通过本次课的学习，使学生学会投掷垒球的动作方法，掌握动作要领。身体健康目标：通过练习，可以发展身体的上肢力量以及协调灵敏等素质社会适应目标：建立和谐的人际关系顺序时间教学内容教法与教学过程学法与学习过程组织与要求一10一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、徙手操练习：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解徙手操练习的要求。4、教师领做1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。组织：二18一、投掷：垒球考核1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致组织：三10二、游戏：贴人1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。组织四2一、放松；二、小结；1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。组织：教学重点与难点场地器材练习密度预计重点：团身成滚翻难点：团身紧垫子八块35%-40%课后小结领导签字第五周 第14节体 育 课 教 案 课题1、跑：站立式起跑 2、游戏：挑战应战学习领域目标运动参与目标：积极参与体育活动的态度运动技能目标：通过这节课的学习，培养学生奔跑的的能力身体健康目标：提高动作的协调性和动作的准确性。社会适应目标：良好的合作精神顺序时间教学内容教法与教学过程学法与学习过程组织与要求一10一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、徙手操练习：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解徙手操练习的要求。4、教师领做1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。组织：二18一、跑：站立式起跑1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致组织：三10二、游戏：挑战应战规则：应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。分组比赛。组织：四2一、放松；二、小结；1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。组织：教学重点与难点场地器材练习密度预计重点：起跑动作协调难点：起动与途中跑的衔接动作校场地35%-40%课后小结领导签字第五周 第15节体 育 课 教 案 课题1、技巧：不同开始前滚翻 2、游戏：贴人学习领域目标运动技能目标：通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强身体健康目标：培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。心理健康目标：培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力顺序时间教学内容教法与教学过程学法与学习过程组织与要求一10一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、徙手操练习：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解徙手操练习的要求。4、教师领做1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。组织：二18一 、技巧：不同开始前滚翻1. 教师讲解动作方法和要领。2. 教师做分解和完整动作示范。1、 分组探究学习2、 分组交流学习3、 师生互评组织：要求：遵守纪律三10二、游戏：贴人1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。组织：四2一、放松；二、小结；1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。组织：教学重点与难点场地器材练习密度预计重点：团身成滚翻难点：团身紧垫子八块35%-40%课后小结领导签字第六周 第16节体 育 课 教 案 课题1、跳跃：蹲距式跳远 2、游戏：长江 黄河学习领域目标运动技能目标：通过这节课的学习，培养学生蹲距式跳远的方法 身体健康目标：提高动作的协调性和动作的准确性。社会适应目标：良好的合作精神顺序时间教学内容教法与教学过程学法与学习过程组织与要求一10一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、徙手操练习：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解徙手操练习的要求。4、教师领做1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。组织：二18一、屈膝摆动1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。1、学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4学生保护帮助 组织：三10二、游戏长江、黄河1、 教师讲解游戏方法要求2、 学生练习比赛。1、 学生认真练习2、 学生分组练习组织：四2一、放松；二、小结；1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。组织：教学重点与难点场地器材练习密度预计重点：落地稳难点：摆动有力校场地35%-40%课后小结领导签字第六周 第17节体 育 课 教 案 课题1、跳跃：蹲距式跳远 2、游戏：长江 黄河学习领域目标运动技能目标：通过这节课的学习，培养学生蹲距式跳远的方法 身体健康目标：提高动作的协调性和动作的准确性。社会适应目标：良好的合作精神顺序时间教学内容教法与教学过程学法与学习过程组织与要求一10一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、徙手操练习：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解徙手操练习的要求。4、教师领做1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。组织：二18一、蹲距式跳远 1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。1、学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4学生保护帮助 组织：三10二、游戏长江、黄河3、 教师讲解游戏方法要求4、 学生练习比赛。3、 学生认真练习4、 学生分组练习组织：四2一、放松；二、小结；1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。组织：教学重点与难点场地器材练习密度预计重点：落地稳难点：摆动有力校场地35%-40%课后小结领导签字第六周 第18节体 育 课 教 案 课题1、走跑：50米加速跑 2、2、游戏：斗智斗勇学习领域目标运动参与目标：激发学生参与体育活动的兴趣运动技能目标：进一步掌握50米跑的动作方法身体健康目标：促进上下肢协调发展社会适应目标：培养学生勇敢顽强，坚持到底的优良品质顺序时间教学内容教法与教学过程学法与学习过程组织与要求一10一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、徙手操练习：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解徙手操练习的要求。4、教师领做1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。组织：二18一、走跑：50米加速跑动作要领：手蹬退的关节要尽可能地充分蹬伸，摆动腿积极前摆下压，用前脚掌着地，两臂配合有务地前后摆动，频率快，步长逐渐增加，上体逐渐抬起转入途中跑。1、教师讲解动作方法和要领2、教师做分解和完整动作示范3、教师巡视指导4、组织学生进行50米跑接力赛1、 学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习3、改进练习方法4、展示练习成果组织：要求：团结协作三10二、游戏：斗智斗勇规则：不准推、拉人。进入场地后要单脚跳，当双脚落地，为失败。1、 教师讲解游戏方法2、 引导学生练习3、 教师参与指导4、 组织学生进行比赛5、 教师讲评1、 明确游戏规则2、 两人一组进行3、 改进练习方法4、 分组进行比赛5、 互相评价组织：要求：注意安全四2一、放松；二、小结；1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。组织：教学重点与难点场地器材练习密度预计重点：跑的姿势正确难点：后蹬充分，上体逐渐抬起校场地35%-40%课后小结领导签字第七周 第19节体 育 课 教 案 课题1、低单杠：蹲悬垂和仰卧悬垂 2、游戏：拍球比多学习领域目标运动技能目标：通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领身体健康目标：发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质社会适应目标：培养学生勇敢机智和创新的精神顺序时间教学内容教法与教学过程学法与学习过程组织与要求一101、导入新课2、热身活动1、引出本课内容任务2、复习广播操1、明确本课任务2、随音乐进行组织：要求：精神饱满二183、低单杠：蹲悬垂和仰卧悬垂 蹲悬垂 后屈体悬垂1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师指导纠正错误动作4、 学生分组练习1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4、展示练习成果组织：三104、游戏：拍球比多规则：球出圈或落地算失误，拍球时因外界干扰可继续进行1、教师讲解游戏方法2、引导学生练习3、教师参与指导4、组织学生进行比赛5、教师讲评1、 明确游戏规则2、 两人一组进行3、 改进练习方法4、 分组进行比赛5、 互相评价组织：四25、放松6、小结1、教师提示练习要求2、师生共同小结本课1、学生随音乐进行练习2、交流学习心得组织：散点要求：轻松愉快教学重点与难点场地器材练习密度预计重点： 蹬地、低头、团身难点： 动作连贯，协垫子20块、小皮球35%40%课后小结领导签字第七周 第20节体 育 课 教 案 课题1、走跑：50米加速跑 2、2、游戏：斗智斗勇学习领域目标运动参与目标：激发学生参与体育活动的兴趣运动技能目标：进一步掌握50米跑的动作方法身体健康目标：促进上下肢协调发展社会适应目标：培养学生勇敢顽强，坚持到底的优良品质顺序时间教学内容教法与教学过程学法与学习过程组织与要求一10一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、徙手操练习：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解徙手操练习的要求。4、教师领做1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。组织：二18一、走跑：50米加速跑动作要领：手蹬退的关节要尽可能地充分蹬伸，摆动腿积极前摆下压，用前脚掌着地，两臂配合有务地前后摆动，频率快，步长逐渐增加，上体逐渐抬起转入途中跑。1、教师讲解动作方法和要领2、教师做分解和完整动作示范3、教师巡视指导4、组织学生进行50米跑接力赛2、 学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习3、改进练习方法4、展示练习成果组织：要求：团结协作三10二、游戏：斗智斗勇规则：不准推、拉人。进入场地后要单脚跳，当双脚落地，为失