三年级上思想品德导学案34我们的班集体2冀教版.doc

年级三学科品德课型新授授课 教师设计时间总课时33授课 时间学习内容4、我们的班集体（一）学习目标1、 懂得合作和规则的重要意义。2、 知道自己是集体中的一员，能够为集体做力所能及的事情。学习重点在集体生活中学会关心班集体，积极参加班集体的活动，维护集体的荣誉。学习难点懂得合作和规则的重要意义；知道自己是集体中的一员，能够为集体做力所能及的事情。学习准备1搜集班上典型的热爱班集体的事例。2让同学们搜集自己班集体里同学之间的故事。集体备课二度备课导学过程设问导读：（展示图片“我的班集体”、“全班同学”、“和老师同学在一起”或自己班里的集体照、生活照等。）老师：同学们，大家看到这几张图片有什么感受呢？它们主要展示的是什么？合作探究：老师：合作可以集中大家的智慧和力量，能与同伴分享成功的快乐。（让同学们欣赏视频“三个和尚”。）老师：三个和尚最后怎么没水吃了呢？这是为什么呢？大家讨论一下，然后说一说。学生：（略）导学过程在学校生活中，团结合作也是非常重要的，我们看课本第六十六页的篮球赛事，大家讨论一下，然后说一说，红队能胜利吗？为什么？学生：（略） 老师：从篮球比赛我们可以知道：团结合作对于我们来说是多么的重要，大家只有团结合作，才能胜利。在学习和生活中，还有很多事情都需要同学之间互相合作。我们看课本第七十二页的图片，我们看看图中的同学们是怎样团结合作的。学生：（略）巩固练习：在学校生活中，还有哪些方面需要合作呢？板书设计团结合作与同学合作与伙伴合作导学反思年级三学科品德课型新授授课 教师设计时间总课时34授课 时间学习内容4、我们的班集体（二）学习目标1、 懂得合作和规则的重要意义。2、知道自己是集体中的一员，能够为集体做力所能及的事情。学习重点在集体生活中学会关心班集体，积极参加班集体的活动，维护集体的荣誉。学习难点懂得合作和规则的重要意义；知道自己是集体中的一员，能够为集体做力所能及的事情。学习准备1搜集班上典型的热爱班集体的事例。2让同学们搜集自己班集体里同学之间的故事。集体备课二度备课导学过程温故互查：师？上节课我们学习了团结合作，现在请大家来说一下，在学习和生活中，还有很多事情都需要同学之间互相合作?生：小组讨论自学感悟：老师：大家打开课本第六十八页，认真看一看，图中的小朋友在玩什么游戏？他们玩得高兴吗？学生：（略）导学过程 （让同学们欣赏视频“课间活动要守秩序”；图片“不遵守游戏规则”、“课间活动”；还可给大家讲“不该发生的故事”详见文本资源。）设问导读：老师：如果大家玩游戏时，不按照规则玩，如跳绳时不按顺序跳，自己独霸某项器材玩，还能玩得高兴吗？学生：（略）老师：我们该怎么做呢？我们的学校生活中还有哪些规则呢？大家讨论一下，然后说说。学生：（略）老师：在集体生活中要有规则，在课堂学习中也要有规则。巩固练习：在我们的学校生活中还有哪些规则是我们应该遵守的呢？板书设计集体生活中的规则导学反思年级三学科品德课型新授授课 教师设计时间总课时35授课 时间学习内容4、我们的班集体（三）学习目标1、 懂得合作和规则的重要意义。2、知道自己是集体中的一员，能够为集体做力所能及的事情。学习重点在集体生活中学会关心班集体，积极参加班集体的活动，维护集体的荣誉。学习难点懂得合作和规则的重要意义；知道自己是集体中的一员，能够为集体做力所能及的事情。学习准备1搜集班上典型的热爱班集体的事例。2搜集、整理一些团结合作、遵守规则等素材。集体备课二度备课导学过程设问导读：（给同学们讲文本资源中“老师为什么不叫他”的故事。）老师：从这个故事中，我们懂得了什么道理呢？学生：（略）老师：当同学发言时，有些同学总是打断别人的发言，或者与其他同学交头接耳，不注意听发言同学讲话，老师讲课都受到了影响。所以我们应该遵守课堂学习中的规则，大家说是不是呢？学生：（是）合作探究：导学过程（让同学们欣赏视频“遵守课堂纪律”。）老师：下面我们一起制定一个关于讨论秩序的规则，好吗？学生：（略）（同学们制定有关讨论的规则。老师总结）让同学们说一说小学生守则或小学生日常行为规范等内容。）老师：在学校生活中，要遵守学校的各种规则，在社会生活中，要遵守国家的法律和法规。你知道哪些法规呢？说说吧！拓展延伸：老师：我们在班集体中快乐的学习和生活，每个同学都是集体中的重要一员，每个人的行为直接影响到集体的荣誉。巩固练习：在我们的学校生活中还有哪些规则是我们应该遵守的呢？板书设计课堂学习中的规则 专心听讲不做小动作导学反思年级三学科品德课型新授授课 教师设计时间总课时36授课 时间学习内容4、我们的班集体（四）学习目标1、 懂得合作和规则的重要意义。2、知道自己是集体中的一员，能够为集体做力所能及的事情。学习重点在集体生活中学会关心班集体，积极参加班集体的活动，维护集体的荣誉。学习难点懂得合作和规则的重要意义；知道自己是集体中的一员，能够为集体做力所能及的事情。学习准备1搜集班上典型的热爱班集体的事例。2搜集、整理一些团结合作、遵守规则等素材。集体备课二度备课导学过程设问导读：老师：下面看课本第七十一页，我们看看图中的同学在为自己的班集体做什么？学生：（略）老师：我们也是班集体中的重要一员，每个人都有机会成为“为大家服务的学生”，你是怎样为大家服务的呢？学生：（略）合作探究：老师：我们打开课本第七十三页，我们看看图中的同学，他们谁做的好呢？为什么？大家分组讨论一下，然后说一说。学生：（略）导学过程（老师总结。还可让大家欣赏图片“帮生病同学值日”、“为同学的成功喝彩”、“为班集体争光”、“为别人的进步喝彩”、“值日”等。）老师：作为集体的一员，我们应该认真完成集体交给我们的任务，为集体做出自己的贡献。同时，我们还应