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北师大版三年级第五单元面积第一节什么是面积同步练习1.填空。（1）物体的（ ）或围成的平面图形的（ ），叫做它的面积。 （2）测量或计算面积时要用（ ）单位。（3）数学书封面的大小叫做数学书封面的（ ），围成数学书封面的四条边的总和是数学书封面的（ ）。（4）“他说话很体面”、“湖面很大”、“到上面去玩”，在这些话中只有一句与面积有关（ ）。2.选择。（1）物体的表面或封闭图形的大小就是它们的（ ）。A.周长 B.边 C.面积（2）用地毯铺满一间房的地面，地毯的大小就是这间房地面的（ ）。A.周长 B.面积 C.面积单位（3）在比较两个图形的面积大小时，要用（ ）的度量单位进行比较。A.统一 B.长度单位 C.面积单位（4）求操场的大小，就是求操场的（ ）。A.周长 B.面积 C.长 3. 涂一涂，涂出下面图形的面积。 4. 数一数，估一估。（每个方格1cm2）5. 画图表示1平方厘米和1厘米。答案与点拨1.（1）表面，大小。解析：根据面积的意义：物体表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积；由此解答即可。（2）面积。解析：测量或计算面积，要用面积单位，常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米；由此解答即可。（3）面积；周长。解析：根据面积和周长的含义：物体的表面或围成平面图形的大小叫做面积；一个图形的边缘总的长，叫做这个图形的周长；由此解答即可。（4）“湖面很大”。解析：“他说话很体面”中的“面”是指（说话时的样子）好看，美丽；“湖面很大”中的“面”是指物体的表面，在这里特指湖水的上部的一层；“到上面去玩”中的“面”是方位词后缀；由此进行选择。2.（1）C。解析：根据面积的意义：物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积；据此解答。（2）B。解析：根据面积的意义：物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积；据此解答。（3）C。解析：比较两个图形的大小，要用统一的面积单位来测量。（4）B。解析：我们所说求操场的大小，就是求操场面积。3. 解析：根据面积的含义：物体的表面或围成平面图形大小，叫做它的面积；由此分别涂出即可。4. 如图：解析：首先要看清两个图形所占方格的个数，一个小方格的面积是1平方厘米，第一个把小的阴影三角形进行拼接，可以得出4个小方格，即4平方厘米；第二个图形进行估测，大约是14个，即14平方厘米；由
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