2018年春高中政治 第三单元 思想方法与创新意识 第十课 创新意识与社会进步 第一框 树立创新意识是唯物辩证法的要求课件 新人教版必修4.ppt

第十课创新意识与社会进步第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求,课前预习,复习旧知,1.主要矛盾和次要矛盾的含义及辩证关系原理。2.矛盾主要方面和次要方面的含义及辩证关系原理。3.主次矛盾和矛盾主次方面的辩证关系原理的方法论要求。4.具体问题具体分析的含义及重要性。,学习目标,课标要求:列举多方面的创新表现和成果,辩证地说明批判性思维在创新过程中的作用。,知识梳理,一、辩证否定观1.辩证的否定的含义是事物,即自己否定自己,。2.辩证的否定的特征(1)辩证的否定是发展的环节,是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的。(2)辩证的否定是的环节,新事物产生于旧事物,它总是、保留和旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的。3.辩证否定的实质实质是“”,是既肯定又否定,既克服又保留。,自身的否定,自己发展自己,根本途径,联系,吸取,改造,基础,扬弃,对点训练1判断(正确的打,错误的打)(1)辩证的否定是发展的环节。()(2)发展是新事物全盘否定旧事物。()(3)事物否定的原因来自外部。(),二、辩证法的革命批判精神与创新意识1.理论依据(1)任何事物对它产生的那个时代和那些条件说来,都有它存在的理由。(2)任何事物对它逐渐发展起来的新的、更高的条件来说,不得不让位于。2.基本内涵(1)辩证法在对现存事物的的理解中同时包含对现存事物的的理解,即对现存事物的理解。,自己内部,更高的阶段,否定,必然灭亡,肯定,(2)辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中,因而也是从它的暂时性方面去理解。(3)辩证法的本质是、革命的和创新的。3.二者的关系(1)创新是对既有、实践的突破。(2)要创新就要有批判和。4.方法论要求(1)密切关注变化发展着的,敢于突破与实际不相符合的,敢于破除落后的。(2)注重研究,善于提出,敢于寻找,确立新观念,开拓。,批判的,理论,发展,实际,成规陈说,思想观念,新情况,新问题,新思路,新境界,对点训练2有人认为“创新就是否定一切”,这种观点正确吗?为什么?提示:不正确。创新是指在科学理论指导下,面对实践中的新情况,敢于提出新观点和新方法。创新必然要对一些落后的不符合实际情况的旧观点、旧思想进行否定。但这并不是否定旧事物中的一切东西,而是对旧事物中合理的、科学的东西仍予以保留,并在此基础上创新和发展。,知识体系,核心突破,要点一,全面准确理解辩证否定观,1.事物的否定是自我否定事物内部存在着肯定方面和否定方面,它们既对立又统一。2.辩证的否定是发展的环节和联系的环节(1)否定是事物发展的环节。所谓发展,是指新事物的产生和旧事物的灭亡,而实现这一过程必须要对旧事物进行否定,否定实现了事物由旧质向新质的飞跃。,(2)否定是事物联系的环节。新事物在否定旧事物时,并不是把旧事物全盘拋弃,一笔勾销。新事物是在批判地继承旧事物中一切积极的、有生命力的因素基础上发展起来的。这样,在新旧事物之间就存在着必然的联系。3.辩证否定的实质是“扬弃”“扬弃”,包含拋弃、保留、发扬和提高的意思。新事物代替旧事物不是简单地拋弃,而是既克服、拋弃旧事物中消极的东西,又保留和继承以往发展中对新事物有积极意义的东西,并把它发展到新的阶段。,【辨别区分】辩证的否定观与形而上学的否定观,巩固练习1,阅读材料,完成下列问题。中医药文化是中国文化宝库中的瑰宝。从龙脑樟树中提取的龙脑具有极高药用价值和保健功能。寿域神方记载:“治头脑疼痛,龙脑一钱,纸卷做拈,烧烟熏鼻,吐出痰涎即愈。”唐代医药典籍称龙脑“为百药之先,万物中香无出其右者”。不知从何时起,龙脑樟树在我国“销声匿迹”了,我国所需龙脑不得不长期依赖进口。1988年我国发现了一棵野生龙脑樟树!,科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室。他们深入研究中医药典籍中有关龙脑的资料,利用现代科技成功培育了万亩龙脑樟原料林,改变了原料生产完全依赖自然的状况;研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备,改进了传统龙脑提取方法,开发了新产品;建立了中国第一个龙脑樟资源基因库,积累并保存了大量珍贵的数据;通过电视、网络等着力打造中医药文化品牌。结合材料,运用辩证否定观分析为什么科研人员能够成功开发龙脑。,解析:本题考查辩证否定观,我们要从含义、要求入手,从创新的角度来分析如何既克服又保留地开发龙脑。,答案:辩证的否定是既肯定又否定,既克服又保留。辩证的否定观要求立足实践、不断创新。科研人员批判继承传统中医药文化,克服传统龙脑生产的局限性,创新发展思路,开发新产品,从而取得成功。,合作探究1,大家都知道,稻谷种到一定的土壤中,得到一定的温度和湿度,内部的胚芽就会突破谷壳长出谷芽来。谷芽继续吸收谷种里的养料,当谷种里的养料吸收完了,幼苗能独立生活之后,便依靠它的根吸收周围土壤里的养料,慢慢地长成秧苗,秧苗经过分蘖、抽穗、扬花、灌浆,最后结成金黄色的稻谷。在这里,“种子植物种子”,具体表现为“稻谷禾苗稻谷”。,提示:(1)这个发展过程,经过了两次否定:禾苗否定了作为种子的果实,作为果实的稻谷又否定了禾苗。在这里,尽管前后都是稻谷,但是,作为果实的稻谷已经不同于原来的稻谷,这不仅数量增多了,而且,如果加以培育,质量也可能提高。(2)稻谷的生长过程属于辩证的否定的过程,是事物自身的否定,自己否定自己,自己发展自己,辩证的否定是发展的环节,也是联系的环节。辩证否定的实质是“扬弃”,是既肯定又否定,既克服又保留。,(1)从播种到成熟经过了几次否定?(2)结合材料说说对辩证否定的认识。,要点二,理解唯物辩证法是革命的、批判的、创新的,1.唯物辩证法按其本质来说,是批判的、革命的和创新的(1)对于现存的事物,辩证法在肯定的同时存在着否定。(2)辩证法对每一种既成的形式都是从它的暂时性方面去理解的。(3)辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说,它是批判的、革命的和创新的。2.辩证法的革命批判精神与创新意识的关系辩证法的革命批判精神与创新意识是紧密联系在一起的。创新是对既有理论、实践的突破,要创新就要有批判和发展。3.方法论要求(1)密切关注变化发展着的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念。(2)注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界。,2015安徽卷,38(3),节选阅读材料,回答问题。材料三“互联网+”激活中国制造当前,中国制造业创新能力不足、产能过剩等问题突出,亟须实现由低端向高端转型升级。2015年政府工作报告提出,制定“互联网+”行动计划,推动移动互联网、云计算、大数据、物联网与现代制造业深度融合,促使中国制造包含更多中国创造元素,实现制造业由大变强的历史跨越。(3)材料三是如何体现“辩证法的革命批判精神与创新意识”的?,巩固练习2,解析:本问属于体现类非选择题。正确解答本问,一要准确解读材料,二要明确教材中辩证法的革命批判精神与创新意识的具体要求。答案:(3)辩证法的本质是批判的、革命的和创新的。密切关注变化发展着的实际,突破旧的发展模式,提出和推动“互联网+”行动计划,促进中国制造业转型升级。注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界,积极利用“互联网+”提升创造力,建设制造强国。,“水稻是自花授粉作物,没有杂种优势”,这曾经是世界经典著作中论述的结论。但在20世纪60年代初,袁隆平不迷信权威和书本,从“鹤立鸡群”稻株的观察中悟出天然杂交水稻的道理,从而勇敢承担起杂交水稻研究的课题,不畏艰难,反复试验,终于研究成功三系杂交水稻。这一重大突破,打破了传统经典理论的束缚,他当之无愧地成为世界上成功利用水稻杂种优势第一人。,合作探究2,提示:(1)袁隆平不迷信权威和书本,打破了传统经典理论的束缚,成功培育出杂交水稻,体现了辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说,辩证法是批判的、革命的和创新的。(2)辩证法的革命批判精神