2019-2020学年高二历史下学期第二学段考试试题.doc

2019-2020学年高二历史下学期第二学段考试试题一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1.维新变法法令中“鼓励官绅士民上书言事”特别有利于哪一阶级参政()A.地主阶级B.资产阶级C.农民阶级D.封建官僚2.梭伦在诗中解释了他的目标。他谈到“eunomia”或者说“好的政府”，把这解释为平衡公民互相冲突的利益。后来的哲学家叔本华把它归纳为简单形式的道德规则：Neminemlaede imoomnes, quantum potes, iuua！即：不要伤害任何人，但要尽力帮助所有人！在梭伦改革中充分体现这一点的是()A.帮助工商业奴隶主获得更多的权利B.帮助平民避免沦为奴隶的可能C.尽力维护各个阶层的利益，避免冲突D.为所有的雅典居民谋福利3.1416世纪，欧洲向近代过渡，这一过渡的根本动力是()A.生产力发展与技术进步 B.新航路开辟和殖民扩张C.资产阶级兴起 D.文艺复兴运动的影响4.促使俄国1861年改革发生的导火线是（ ）A.资本主义经济的发展 B.落后的封建农奴制度C.克里米亚战争中俄国的失败 D.社会矛盾的尖锐和激化5.梭伦改革对雅典民主制度起到奠基作用的内容包括（ ）恢复公民大会作为最高权力机关 设五百人议事会执掌统治权设立公民陪审法庭为最高司法机关 在公民中确立财产等级制度A.B.C.D.6.南朝谢灵运说：“北境自染逆虏，穷苦备罹，征调赋敛，糜有止已。所求不获，辄致诛殒，身祸家破，阖门比屋。”针对以上情况，北魏孝文帝所采取的改革措施是()A.推行均田制B.设立三长制C.推行新的租调制D.汉化政策7.梁启超在戊戌政变记中写到“人人封章，得直达于上。举国鼓舞欢蹈，民间疾苦，悉达天听”。反映的内容是（ ）A.命各省保荐，引进人才 B.提倡官民上书言事C.裁汰冗员，澄清吏治 D.设邮政局8.以下关于明治维新前后，日本发生的变化表述正确的是（ ）由幕藩体制转变为中央集权 由殖民地转变为独立国家由等级制到承认“四民平等”由闭关自守到“文明开化”A.B.C.D.9.下列属于马丁路德宗教改革内容的是（ ）只要信仰上帝，就可以被上帝称为“义人”信仰的唯一根据是圣经主张神甫可以娶妻 把信仰得救解释为先定论A.B.C.D.10.北魏前期的新政卓有成效，主要表现为（ ）形成了一整套政治经济制度 促进了北魏经济的恢复和发展 巩固了北魏政权 使鲜卑族的社会生活发生巨变A.B.C.D.11.日本明治维新取得成功的客观原因是（ ）A.封建专制统治相对薄弱 B.倒幕派推翻了幕府统治C.新政权进行了有效改革 D.国际环境对日本有利12.下列属于北魏孝文帝为了改革而做的模范行为的是（ ）迁都洛阳将自己的姓名由拓跋宏改为元宏用汉字处理公文、写诗加强对经济和官吏的管理A.B.C.D.13.如果你通过时光隧道，回到希腊梭伦执政的时代，下列情景中你并不能看到的是（ ）A.国王住在高高的山岗上并被巨石围墙围护在宫墙之内，监视并控制着全体臣民B.沦为债务奴隶的雅典公民全部解放，高高兴兴的回到自己家中C.第三等级的公民积极参加四百人会议活动D.通过抽签产生的陪审员在民众法庭中审查案件14.20世纪初，日本完成了废除不平等条约的任务，它充分利用的国际条件是( )A.清政府在战争中战败B.朝鲜逐渐被日本吞并C.欧美国家间矛盾重重D.第一次世界大战爆发15.德川幕府建立后，将军颁布法令，规定“江户颁布之一切法令，全国各地均应遵从”“领内政务，应严守清廉，诸事均须依法办理”。由此可知( )A.幕府的建立推进了近代化B.幕府力图建立法治社会C.各藩必须听命于幕府将军D.各藩藩主没有自主权16.今天北京菜市口是繁荣祥和的，而1898年北京菜市口却承载了一段悲痛的历史。刽子手操起屠刀，戊戌六君子的鲜血染红了他们脚下那片多灾多难的大地。他们生命的终结宣告了戊戌变法的悲壮失败。那波澜壮阔的戊戌变法失败的根源是( )A.资产阶级登上历史舞台B.资本主义经济的初步发展C.资产阶级维新派改革的策略不当D.旧势力的阶级根基很深厚17.宗教改革中，各国纷纷建立新教，不再听命于罗马教廷，下列属于新教的有( )天主教 路德派 加尔文派 英国国教A.B.C.D.18.有人说：“北魏孝文帝强制授给露田这对农民是一种剥削的手段”这主要是因为（ ）A.均田制是土地国有制 B.授田的实质是强迫农民开荒纳税C.租庸调制加重了农民的负担 D.孝文帝推行民族分化政策19.史书记载，王安石变法后“中外府库无不充衍，小邑所积钱米亦不减二十万”。导致这一现象出现的措施主要有（ ）农田水利法保甲法和保马法市易法和均输法改革科举制度和太学A. B. C. D. 20.英国哲学家罗素指出：“为自由的斗争是从宗教问题上开始的。”可以佐证这一观点的主张是（ ）A. “因信称义”B. “天赋人权”C. “人非工具”D. “政教合一”21.18511899年间中国的译著中，科技类是重点，英美国家著作是主要来源。l902-1904年间中国的译著中，社会研究和人文科学成为重点，日本成为思想的主要来源地。促成这一变化的深层原因是（ ）A洋务自强运动的破产 B. 日本现代化的成功C维新变法运动的失败 D中国现代化的深化22.阿里改革失败的外部原因是（ ）A. 穆罕默德阿里政权的封建专制与残暴B. 阿里的一系列扩张战争加剧了国内形势的恶化C. 英国等西方列强进行殖民扩张和干涉D. 穆罕默德阿里个人的因素23.贾谊新书时变评价商鞅曰：“秦人有子，家富子壮则出分，家贫子壮则出赘其慈子嗜利而轻简父母也，念罪非有伦理也，其不同禽兽懃焉耳。”对上述材料理解正确的是（ ）商鞅此政策有利于促进生产积极性提高 贾谊是站在儒家伦理道德角度对商鞅进行评价 从具体措施角度对商鞅评价，基本符合史实 作者认为商鞅变法败坏社会伦理道德A. B. C. D. 24.以下是19世纪6070年代俄国机器制造业统计表。你从表中不能得出的观点是（ ）A俄国工业革命取得成效B农奴制改革推动工业的发展C俄国逐步实行了现代化D俄国机器制造业发展迅速25.“熙宁二年二月王安石拜参知政事。七月行均输法。九月行青苗法。闰十一月行农田水利法。三年十二月行保甲法。四年二月改革科举。十月行募役法。行太学三舍法。”揭示了王安石变法失败的哪个原因（ ）A.触犯了大贵族大官僚的利益B.变法推行操之过急C.没有得到统治者的支持D.变法严重损害农民的利益26.战国时期，官吏享受报酬的形式不再以土地为标准，其俸禄和等级基本以粮食多少来划分，计量单位有石、盆、斗、斛等如“官吏二千石者，（月各）百二十斛”。这反映出（ ）A.农业发展迅猛 B.分封制度崩溃C.郡县制度形成 D.官吏待遇下降27.有人认为农奴制改革后，俄国广大农民遭到压迫剥削更重了，其主要依据是（ ）A.遭受资本主义和封建主义的双重压迫B.付出高额赎金C.对封建地主的义务加重了D.要继续遭受地主的剥削28.梭伦改革和商鞅变法都促进了社会经济的发展，使国力昌盛，但二人实行的某些措施却截然相反，其中“措施却截然相反”的方面有（ ）农业政策工商业政策政治措施A. B. C. D.29.王安石说“今人材乏少，且其学术不一，朝廷欲有所为，异论纷然，莫肯承听，此盖朝廷不能一道德故也。故一道德，则修学校，欲修学校，则贡举法不可不变。今以少壮时正当讲求天下正理，乃闭门学作诗赋，及其入官，世事皆所不习，此乃科法败坏人才。”由此可见他（ ）A. 主张儒佛合一 B. 注重经义策论C. 抨击科举制度 D. 抨击当朝统治30.19世纪60年代，日俄两国不约而同地通过自上而下的改革走上了近代化道路。两国的近代化进程有着诸多的相同点和不同点，结合所学知识回答，改革前，日俄两国面临着哪些相同的社会矛盾（ ）先进的生产关系与落后的社会制度的矛盾阶级矛盾统治阶级内部矛盾面临相同国家侵略A. B. C. D. 二、非选择题（本大题共3小题，满分40分）31. （12分）阅读下列材料，回答问题。梭伦“采取曾是最优良的立法，拯救国家”，对后世影响深远。材料一因为雅典宪法完全是寡头政治的所以在群众眼中，宪法上最残酷和苛虐的部分就是他们的奴隶地位；当然，他们对于每一件别的事也一样感到不满，因为他们觉得他们自己实际上什么事都没有参与。亚里士多德雅典政制材料二梭伦说：“我制定法律，无分贵贱，一视同仁。”双方（贵族和平民）都要适可而止，以公正为本。然而，在阶级社会中，根本利益的冲突是无法避免的梭伦受到了来自两方的攻击，被迫无奈，最后只身逃出希腊。冯俊科西方幸福论从梭伦到费尔巴哈（1）根据材料一，概括雅典国家形成初期寡头政治的弊端。结合所学知识，指出这些弊端给雅典带来的社会危机。（2）根据材料二，分析梭伦无法达到改革目标的根本原因，并指出梭伦的哪些观念对后世民主政治产生了积极影响。32. （15分）材料一史记商君列传“：令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙有一人徙之，辄予五十金，以明不欺摘自史记商君列传材料二下列有关马丁路德与罗马教廷官员的对话：罗马教廷官员质问马丁路德：“这些是你的书吗？你会撤销你的主张吗？”马丁路德坚持：“我只接受圣经的权威和自己良心的约束，我不能撤回我写的任何东西，因为我的良心是跟随者圣经的，而昧着良心做事既不稳妥，也不正确。”阅读后请回答下列问题：（1）材料一体现了商鞅的什么思想？这一思想是商鞅变法成功的重要原因之一，请再举出其它两条商鞅变法成功的原因。（2）材料二体现的核心思想是什么？（3）上述两则材料体现了东西方社会处于一个社会转型时期。东西方社会转型指的是什么？33. （13分）材料英国传教士傅兰雅被认为是近代将西方科技知识和书籍翻译成中文最多的外国人。1895年6月，时任上海江南制造局翻译馆首席翻译的他在万国公报登出启事：“求著时新小说。”他指出,当时社会有三大积弊：“一鸦片、一时文，一缠足。若不设法更改，终非富强之兆”。希望时人能撰写小说，显示这三大积弊的害处。最后征集到的162篇稿件，摆脱旧小说模式，引导了晚清时期新小说的创作取向。这批稿件多来源于普通社会人士，而非士大夫阶层。由于选取了新的社会题材，不少作品除对当时的社会弊害进行揭露和谴责外，还积极设想改革方法，以促国家兴盛富强，达教化社会之效。尘封百年时新小说重见天日曾激发晚清小说变革（1）根据材料并结合所学知识，分析傅兰雅倡导晚清小说变革的原因： （2）根据材料并结合所学知识概括傅兰雅倡导的晚清时新小说的特征和影响。肥东高级中学xx下学期第二学段考试高二历史参考答案1.B【解析】百日新政期间，光绪帝多次颁诏鼓励官绅士民上书言事，并惩办阻挠上书的官吏，这激起了民族资产阶级和开明地主的支持，故答案选择B项。2.C【解析】本题考查对事物本质的分析能力。C既要照顾平民、工商业奴隶主的利益又要照顾奴隶主贵族的利益。A、B只是照顾一个阶层；D中居民包含着奴隶。故选C。3.A【解析】解答本题须运动政治与经济的辩证关系来分析，由“根本动力”可知，本题考查的欧洲向近代过渡的根本原因，应从经济、生产力的角度分析，A项为根本原因，B项经济上的，但是生产力发展的表现，而C项是政治上因素，D项是思想上的因素，故A项正确。4.C【解析】由“导火线”可知，本题实际考查的1861年俄国农奴制改革的直接原因。AB项是根本原因，D项是政治上的因素，并不是直接原因；克里米亚战争中俄国失败，国际地位急剧下降，国内社会矛盾进一步激化，在内外交困的局面，亚历山大二世认识到改革的必要性，也就是要克里米亚战争的失败直接导致了农奴制改革，故C项正确。5.A【解析】此题实际上考查的是梭伦改革的内容。梭伦改革恢复公民大会作为最高权力机关；设四百人议事会执掌统治权；设立公民陪审法庭为最高司法机关；在公民中确立财产等级制度。因此是正确的，错误。故选A。6.C【解析】材料的意思是说北方长期以来受到少数民族的战乱之苦，赋税征收不上来，农民破产严重。针对这种情况，孝文帝实行了新的租调制，以解决税收的问题，同时也为了恢复生产。故选C。A项是土地制度，材料说的是税收措施；B项是加强中央集权的措施；D项是在风俗文化方面的措施。均不符合题意。7.B【解析】材料中“上、天”指的是皇帝，“人人封章，得直达于上。举国鼓舞欢蹈，民间疾苦，悉达天听”，即人人都可以向朝廷上书言事，故选B。8.D【解析】项错误，明治维新前日本也未变成殖民地，只不过是受到外国列强侵略。明治维新在政治上废除幕藩体制，建立中央集权；废除等级身份制度，实行四民平等；在文化上文明开化，引进西方文化。因此均正确，故选D。9.B【解析】把信仰得救解释为先定论的是加尔文，故错误。认为只要信仰上帝，就可以被上帝称为“义人” ，信仰的唯一根据是圣经而不是教皇，主张神甫可以娶妻；因此都是正确的。故本题选B。10.C【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。材料强调的是北魏前期的改革，前期改革是全方位的，涉及政治、经济方面，针对北魏社会矛盾，为解决社会问题而改革；但得益于后期改革，所以答案选，排除，故本题选C项。11.D【解析】日本明治维新取得成功的客观原因或外部条件：日本有相对宽松的国际环境。明治维新时，世界处在自由竞争资本主义时期，争夺殖民地的高潮尚未到来，西方列强侵略矛头主要指向中国，加上亚洲民族运动的兴起，特别是太平天国运动牵制了西方列强的势力，为日本提供了有利的国际环境。ABC属于日本明治维新取得成功的主观原因或内部条件，因此选D。12.C【解析】北魏孝文帝为了改革而做的模范行为主要是以身作则，学习中原汉人文化，如易服装、说汉话、改汉姓、通婚姻、改籍贯、行汉制、崇儒学，因此选C。13.A【解析】梭伦执政的时代，雅典实行民主政治，没有国王，故选A。14.C15.C16.B17.B【解析】本题考查学生识记、分析能力。都是在宗教改革下为摆脱天主教的控制而成立的教派。18.B【解析】本题考查的是对北魏孝文帝改革的认识与理解，旨在考查解读材料、准确归因的能力。根据材料信息，结合所学知识可知，材料信息体现出北魏孝文帝改革下，农民分的露田后要向国家缴纳赋税，这对农民是一种剥削的手段，B项符合史实和题意，正确；A项与材料信息不符，排除；租庸调制与题干“露田”不相关，排除C；民族分化政策与题干“露田”不相关，排除D。故选B。19.C【解析】王安石变法经济方面的措施增加了财政收入，出现“中外府库无不充衍，小邑所积钱米亦不减二十万”， 属于经济发面的措施，故C正确；保甲法和保马法是军事方面的措施，改革科举制度和太学是教育方面措施，与财政收入无关，排除；故正确答案为C. 。20.A【解析】本题考查学生分析史料，结合所学知识，解决问题的能力。据题干“为自由的斗争是从宗教问题上开始的”，结合所学知识可知是宗教改革运动，分析四个选项，A正确；B是启蒙运动；C是理性主义；D是中世纪的国家观和宗教观。故本题选A。21.D【解析】材料反映的是近代中国向西方学习由开始的学习科技逐渐转向学习西方的社会科学，且以日本为主要思想来源，说明近代中国人向西方学习不断深化，由初期的感性认识逐渐进入到更加理性的阶段，体现了近代化的不断深入。分析选项，D项符合题意。22.C【解析】根据题干和结合所学知识可知，阿里政权的封建专制与残暴、扩张战争加剧了国内形势的恶化和阿里的个人因素均属于埃及内部原因，排除ABD。阿里的扩张与英国等西方列强的殖民利益发生了严重冲突，由于英国等欧洲列强势力进入埃及，穆罕默德阿里建立起来的民族工业被冲得七零八落，所以英国等西方列强的殖民扩张和干涉是阿里改革失败的外部原因，C项正确。综上所述，本题正确答案为C。23.B【解析】本题主要考查对商鞅变法的评价。解答此题关键是对材料及加以身份的分析理解。贾谊，西汉初年著名的儒家思想家，从材料的意思可知贾谊认为是商鞅变法所采取的措施“家富子壮则出分，家贫子壮则出赘”会导致“慈子嗜利而轻简父母”，这是有违儒家伦理道德的，其行为与“禽兽”与禽兽无异。分析选项，符合题意，所以应选B。24.C25.B【解析】A在材料中没有体现，排除；B七月行均输法。九月行青苗法。闰十一月行农田水利法，短时间内推行一系列政策，变法推行操之过急，正确；C与史实不符；D是失败原因，但材料中没有体现。故答案为B。26.B【解析】B官吏报酬以土地形式是古代分封制下的产物，而战国时期，各国改革，实行地方行政改革，官吏享受报酬的形式不再以“土地”为标准，反映的是分封制的崩溃；A项中的“迅猛”不符合实际情况，只能说“有一定的发展”，且材料中反映的是政治上的变革，故排除；C项是干扰项，材料只是谈到官吏待遇的变化，没有谈郡县制的形成，且郡县制真正形成于秦朝时期，故排除；D以粮食为标准不等于官吏待遇下降，故D项错误。故答案为B。27.A【解析】依据教材知识可知，农奴制改革后，沙皇专制政权逐步变成地主阶级和资产阶级的联合专政，也意味着农民不仅承受着原有的封建主义压迫，还要承受本国的资本主义压迫，故A项正确；BCD项仅是封建主义压迫的具体表现，不全面，故BCD项排除。故答案为A。28.C【解析】农业政策方面，梭伦改革和商鞅变法都鼓励发展农业生产，故项错误；梭伦改革鼓励发展工商业，而商鞅变法限制工商业，凡从事工商业的要受到惩罚，故项正确；梭伦改革使前四个等级的平民都可以直接参与国家管理，而商鞅变法加强了中央集权君主专制，故项正确，故C项正确。故答案为C。29.B【解析】材料反映了王安石对科举制度进行改革，要选拔一些注重经义策论的务实人才，选B是符合题意的，正确；材料不涉及儒佛合一的问题，选项A不符合题意，排除；王安石并未抨击科举制度而是想通过科举制度选拔变法需要的实用人才，选项C不符合题意，排除；王安石也未抨击当朝统治，选项D不合史实，不符合题意，排除；故本题选B。30.A【解析】本题考查的是日俄两国19世纪60年代社会矛盾的有关内容。选项的表述明显错误可排除，因为俄国不存在外国侵略，仅仅是对外战争的失败。A正确，故本题选A。31.（1）弊端：平民受到奴役；平民缺乏政治参与权。社会危机：导致贵族与平民、贵族与新兴的工商业奴隶主之间矛盾的激化；社会动荡不安，阻碍经济发展。（2）根本原因：阶级利益的对立。观念：公正观念；法治观念。【解析】第（）问中的弊端可以归纳材料一的核心思想，抓住关键信息“奴隶地位”和“他们觉得他们自己实际上什么事都没有参与”等就可以概括得出；关于“弊端”：“这些弊端给雅典带来的社会危机”正是梭伦改革的背景，可以依据教材中关于梭伦改革的背景，从政治、经济等方面进行归纳。第（）问中的根本原因，可以从平民与贵族的阶级利益的冲突方面进行分析；梭伦的哪些观念对后世民主政治产生了积极影响，要依据教材内容，