反对四风剖析材料.doc

反对四风剖析材料#市#局自从我单位开展党的群众路线教育实践活动以来，根据局党委统一安排部署，本人重点学习了中国共产党党章、中国共产党纪律处分条例、中共中央关于加强和改进党和作风问题的决定、党的群众路线教育实践活动学习文件选编和厉行节约、反对浪费等一系列文章文件。随着党的群众路线教育实践活动的深入开展，我深刻认识到“四风”问题是党内一切问题的根源，必须从源头上解决“四风”问题。我认真剖析了自己本身“四风”方面存在的问题，本找出了改进办法：一、形式主义方面。在承认自己在学习方面存在蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解等弊病，更是不注重理论在实践当中的运用。业务知识不精不透每当遇到业务时都是及时翻阅文件，在头脑中没有形成清晰明了的程序。改进办法：克服浮躁心理，静下心来认真熟悉文件，在运用中进一步掌握牢固。二、官僚主义方面。深入基层不够，虽然有很大的热情想为群众服好务，但是大多坐在办公室，很少主动下基层，改进办法：手头工作不是非常紧的情况下，要多跟同事去基 1层调研，深入潭门、博鳌、长坡等地了解群众生产所需生活所需，这样才能更加明确自己在实际工作中的方向。三。、享乐主义方面。虽然没有贪图享乐，但是思想方面却缺乏年轻人的干劲和斗志，安于现实，没有“争分夺秒”的精神，缺乏动力。改进办法：利用闲暇时间自我充电，自我完善，认真学习业务知识，学习英语，多与年轻的同事沟通探讨，增加干劲。四、奢靡之风方面。本人比较注重作风建设问题，一切不利于党员形象的事坚决不做，生活朴素，严于律己。2第五篇：四风个人剖析材料反“四风”加强“三力”个人剖析近日，我校开展了反“四风”强“三力”的活动，努力形成风清气正、团结协作、奋发向上、甘于奉献、精益求精的工作作风，让家长认可，让社会满意。教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。一、作为一名从教十多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。1、首先是学习方面。社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守教师法，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。2、教学方面。我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位。在做好课件、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新，敢闯新路。3、言行方面。教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“榜样人物”。所以，我要时刻铭记-从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。4、存在的问题：1） 、在形式主义方面，工作有时不够扎实，有时在领导面前还会做一下表面功夫，遇到困难虽然能知难而进，但是坚持不够，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。）在享乐主义方面，生活中有时还不能做到艰苦朴素，在某些方面存在浪费现象，告别在饮食方面花费较多。）在奢靡之风方面，我只是一名普通老师，生活中没有购买奢侈品，也不喜欢高调晒自己。二、整改措施1、提起勇气严于剖析自己。严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程， 也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。我要坚定信念，艰苦奋斗、不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。要看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受同事和领导的意见和建议，解决问题，只有这样，才能使自己更快地进步。2、加强业务学习，提高素质。加强业务学习，要多看书多听课，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先