学校中秋节活动策划方案

1 / 7 学校中秋节活动策划方案 中秋节是我国的传统节日，学校举办中秋节活动可以活跃同学们的气氛，也可以借此机会让同学们更好的了解我国的传统文化习俗。以下是上学吧范文大全策划方案频道为大家整理的学校中秋节活动策划方案，供大家参考。 通过本次活动策划让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义 ;体会班级就是一个大家庭，每个人都 是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护 ;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。 1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。 、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。 、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。 、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表 达能力。 将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风2 / 7 俗习惯，以及中秋的相关资料。 一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。 二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。 情境导入 进入活动主题，交流感悟 第一主题： 话说中秋 1、中秋节的由来 、中秋节的传说与民间故事 、中秋诗词佳句知多少 第二主题：中秋实践活动 1、设计别致、精美的月饼图案 、举办月饼宴 讨论中秋节活动方案 1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗 ?谈谈今年打算怎么过中秋节。 、同学们之间交流。 小结 同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最3 / 7 传统的愿望，那就是：花常开 !月常圆 !人常在 !老师感到好开心 !看来，我们班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整 ! 中秋节是欢庆丰收的节日，是团圆的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、 生活甜蜜的美好愿望。通过今天的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么 ? 1、中秋的风俗习惯。 、中秋的传说和故事。 、月亮的传说与故事。 、关于月球的小知识。 、关于中秋的诗词。 、关于中秋的食品。 通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行主题展示活动策划，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，教师适当引导与鼓励学生进 行其他研究活动的兴趣。 期待每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。 中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，中秋月明情意浓，圆圆的月亮、各式的月饼象征着团圆，在中秋之夜，人们还爱吃些水果等团圆的果品，祈祝家人幸福美满、4 / 7 甜蜜安康。虽然学生都喜欢过中秋节，但是对这个节日了解得并不深刻。开学初，正值中秋节来临，因此，我们确立了月到中秋分外明 这个活动主题，带领学生在家乡开展综合实践活动，组织学生调查，从而了解中秋节的由来、习俗 、有关的诗歌秋以及月饼的由来 ，希望通过中秋节的各种活动让孩子 们了解民族的传统节日并体验社会生活。 1、活动时长：周 、活动目标： 认知目标： 了解中秋节的由来 ； 了解中秋节的习俗 ； 了解中秋节月饼的相关知识； 了解有关中秋节的诗词。 能力目标 在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。形成从生活中主动地发现问题、解决问题的能力，养成自主、合作、探究等良好的品质。 学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。 培养学生经常观察生活的习惯，提高审美能力、绘画能力、写作能力。 通过展示、朗读等形式培养学生的自信心，激发学生对综合实践活动的兴趣。 情感目标： 中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们的情感。通过本次活动让学生走进中国的传统文化，激发5 / 7 学生热爱生活、热爱家乡、热爱传统文化的美好情感。 1、把发展学生综合能力作为根本目标 主题大单元活动，其根本目的在于通过拓宽学习和运用的领域，加强各项课程以及与生活的联系，促进学生素养的整体推进和协调发展。本次活动，在开展学习交流成果的过 程中，非常注重学生各种能力的培养。如搜集处理信息的能力，组织策划的能力，口语交际的能力，书面表达的能力，积累语言、感悟语言的能力，合作能力，创新能力等。 、突出了活动的自主性与实践性 综合性主题活动重在参与，重在体验，注重在活动过程中获得的乐趣，得到的体验，习得的方法，形成的能力。因此，本设计让学生学会搜集整理资料，设计制作图画等。 、注重成果的交流展示与评价综合性主题活动非常重视组与组的交流，交流本身就是一种学习。将自己的学习成果展示出来，并获得别人的赞赏，则是学生的一种需要。为此，设计中既有制作，又有展览，还从各个不同的角度评出不同的奖项。这样学生参与学习的积极性更高了，并形成良性循环。 活动内容： 四年级同学与家庭共度中秋佳节，一起赏月，并为家人送上祝福。 中秋征文活动，把欢度中秋节的情况、对中秋节的感6 / 7 悟、关于中秋节的遐想、对明月的歌颂等写成作文，并开展中秋节优秀作文的评比活动。 开展习俗调查研究。中秋赏月、吃月饼是全国各地普遍的风俗习惯， 但由于中国地域广大，人口众多，风俗各异，中秋节的过法也是多种多样并带有浓厚的地方特色的。 教师可引导学生向长辈了解自己家乡过中秋节还有哪些风俗习惯，把了解到的记录拍摄下来，回到班里进行交流。 设计一款 月饼 。 外形：新颖、别致、独特、让人喜爱、销路畅通。 图案：引人注意、有内涵意义。 色泽：赏心悦目、增进食欲。 用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的贺卡，写上一句的 祝福的话语，寄给自己最亲近的人。 搜集与中秋节相关的诗词，举行一次诗词朗诵会，要求能说出诗词作者所要表达的主要内容，体味其中的意境。 办一张关于中秋节的 小报，展示在班级文化墙。 根据自己的兴趣特长，画一幅中秋图。 开展中秋诗词硬笔书法比赛。 开展 快乐体验 志愿者活动，少先队员向敬老院的孤寡老人、留 7 / 7 守儿童送月饼，送温暖。 我眼中的月亮摄影展。 巧手制月饼。把月饼的配料表给学生，让学生根据比例制作月饼， 理解百分比在生活中的运用。 综合实践活动课的评价标准应以学生已有的发展基