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-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-不可理喻的师生冲突的论文本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!【摘要】教育光荣而繁重的。教育对象是学生,故在进行教育教学时,要讲究方式方法,育人要育心。怎样研究学生的心理,更多的了解学生思想发展动向,使之采用更好的教育方法,本文给了我们一个较好的范例。 【关键词】词理解与接纳;沟通;诚心;信任;理解;尊重;挖掘潜能 做梦的年龄,便走向三尺讲台。懵懂之岁月,便立下当一名太阳底最光辉的职业的宏愿。初中毕业,如愿以偿。红烛和春蚕无私的付出,曾是初为人师的我最朴实的人生追求。于是,我在这一路上不断地摸爬滚打。 在从教生涯的第二年我便被委以重任一一担任初2008级二班班主任兼两个班的语文教学上作。在教学工作中我兢兢业业,一丝不苟,教学成绩也颇令同行羡慕。在班级管理中我煞费苦心、绞尽脑汁,效果也立竿见影。当我暗自庆幸之时,也在不断地警告着自己:工作不能有丝毫懈怠,贵在一如既往地坚持。在我制定的一系列严格的规章制度下,学生们也不敢轻易越雷池半步。自然,平日之中我眼中的学生个个显得那么乖巧、可爱。我乜对他们爱护有加。学习有困难者,我会想方设法让他们享受到成功学习带来的快乐;生活有困难者,我会给予力所能及的帮助,让他们走出阴霾。就这样,我每天都在享受着传道、授业、解惑所带来的身心愉悦。 光阴荏苒,岁月悄无声息的将我从它温柔的怀抱中推醒。在初二下期快结束时,一件令我不敢想象的事情发生了。一位平时言听计从的学生,在这一天居然也鬼使神差地与我直接冲突起来。这一天,午睡中途我查寝,见他没在室内,多方搜寻无果,我怒火中烧,最终在教学楼的某个角落,发现他在此放着音乐,声音震耳欲聋,嘴里叼着一支杳烟,悠闲自在得很。见此状,我怒不可遏,厉声喝斥之后,见他面不改色心不跳,还表现出一副挑衅的神情,他狰狞的面孔顿时令我心碎,但我终于控制住自己的情绪。叫他站正,不听;叫他跪下,不闻。(跪不是我教育学生的方法,而且是一种错误的教育方法)此时,我不敢相信站在自己面前的竟然是平时“心头肉、掌中宝”,对其如自己兄弟、子女的他今天怎么啦?我没来得及想,便把他叫到我寝室。问其原委,他觉得吸烟好奇,且表明自己已经成熟了。偷偷吸烟已有很多次,凭着自己的“威望”,班干部也希望自己能早日改正,索性未给班主任反应。真诚的说服之后,他跪下了,泪流满面。我知道,这是他真诚的忏悔。在接下来的日子里,如影随形的监控使他早已忘记了昔日的好奇和成熟之感,在我朋友似的关心和鼓励下,学习成绩也与日俱进。多次在校内外活动中为班集体增光添彩。 事情虽就此作罢,但我的心如海之巨澜,久久不能平静。我不断地反省自己,当我像蜡烛一样燃烧自己却不能照亮学生的心灵,当我满怀爱心却不能被学生理解、接纳时,我开始不断地审视自己,不断地思索,找寻真正成功的教育途径。 终于从一本书中找到了答案教育取决于多种因素,但沟通是前提。在反复咀嚼这句话的含义之后,我认识到了沟通的重要性。 诚心赢信任。沟通要从心灵开始,陶行知先生说过真教育是心心相印的活动。以前我总认为:我是老师,我的一切都是为学生好,学生理所当然应该接受。但事实证明,老师的良好意图未必能收到良好效果。应蹲下来看孩子,对于违纪的学生,应变批评为启发诱导,才能换来信任。不然,学生会敬而远之,敢怒不敢言。 以理解增进理解。理解是沟通的基础。我们应穿越时空隧道,时刻以自己当年的心来体察孩子的思想行为。那个孩子不希望自己进步?哪个孩子不希望成功? 互相尊重。一个教师如果坚信每个学生都有无限发展的潜能,都可通过教育获得发展,就会从内心深处尊重和接纳每个学生。以前,为维护教师尊严,对于自己的决定,无论学生有多大的异议,我都要坚持到底。后经过一些挫折,我认识到,在众多不可以的压力下,学生表面上循规蹈矩,但师生之间的心理距离却在无形中拉大了,给接下来的教育工作带来很多不必要的麻烦。 在班级管理中,不能一意孤行,应尊重学生的选择。每个学生都是藏着宝石的矿石有待我们发现和挖掘。只有多一些师生之问心灵的沟通,才能使学生从情感上深深地体会到老师的可敬可亲。老师应该既是学生学习的导师,又是学生生活中的父母更是学生成长中的朋友,只有这样,学生才能亲其师、信其道,从而健康快乐的成长。 本文从网络收集而来,上传到
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